“盛同學”三個字,順著耳麥傳出來、在大階梯教室裡響起的瞬間，整個教室都沸騰了。
拜相當不錯的聽力所賜，當然,顯然這些大學生們也並沒有因為當事人在場,就有所收斂。
所以……
盛以還真就聽得清清楚楚的。
“我靠,我還在想這助教是誰呢,她剛走上去的時候,我雖然沒看清臉，但是一看身上的氛圍就知道保證大美人！”
“怪不得舟哥會讓助教上去給他做這做那的,我還想舟哥什麼時候講話氣氛這麼曖昧了,原來……”
“來給我們上個課而已，盛以都得跟來……他們倆是不是真在一起了？”
“？大膽點好不好,在一起那不是肯定的事嗎？你得問，他們倆是不是馬上就結婚了？”
盛以：“……”
她聽見了,江大少爺自然也聽到了。
還不忘朝著盛以單挑了挑眉，這次避開耳麥,壓低了聲音,用隻有盛以能聽見的音量講話：“聽見了嗎？那麼多人催呢。”
盛以坦蕩地點了點頭：“要是有人催你花錢,你就花？”
江斂舟吊兒郎當的，單手插進口袋，斜倚著講桌，漫不經心地回答：“那得看是誰催。”
盛以：“？”
江斂舟便揚了揚下巴：“盛大小姐沒準可以催催試試,萬一有什麼意外之喜呢？”
“意外之喜？”盛以還真斟酌了兩秒，邊把t打開調好邊回答,“也可以,給我一千萬,我今天就去雇一個殺手。”
江斂舟：“……”
江斂舟：“你好狠。”
盛大佬冷笑一聲,直起腰下了講台。
下講台前，還能聽到下麵有人在嘀咕：“我可真愛看木以成舟講悄悄話啊，雖然我什麼都聽不見，可就是覺得很甜，還能腦補他們倆在‘我愛你’‘我也愛你’。真好！”
盛以：“？”
不，隻有“我殺你”“你好狠”，謝謝。
回自己座位的這一路，盛以是真真正正受儘了目光的洗禮。
著實讓她無法形容現在的複雜心情。
偏偏那位大少爺，從來不知道什麼叫息事寧人。
他又戴上了耳麥：“好了同學們，把目光從我助教身上收回來吧，我們該準備上課了。”
這裡都是大學生、並且是藝術類學院的大學生，自然是向來喜歡和老師們開開玩笑的。
哪怕講台上站的那位是頂流，玩笑依然可以照開不誤。
前排一個女生就趁著上課鈴還沒響，嚷嚷了起來：“江老師，你這也太不公道了，就隻允許你自己看、不允許我們看嗎？”
教室裡一眾人瞬間哄鬨了起來，還真有不少人跟著應和的：“就是啊江老師，看漂亮的小姐姐是我們所有人的權利！”
江斂舟也不生氣，雖然看似是在跟前排那個女生講話，但目光卻是落在了盛以身上的。
偏偏他語氣淡淡的，聽上去還挺正經、挺像那麼回事：“這位同學，請你發言注意一些，那是我的助教，要是想看記得去請自己的助教。”
那個女生：“……”
盛以：“……”
大家再次起哄了起來，這課都還沒開始上，教室裡就已經熱鬨成了一片。
有哄鬨的，有吹口哨的，甚至還有敲桌子的——
彆說，音樂學院就是音樂學院，敲桌子都能敲出點節奏感來。
盛以一個一句話沒說的人，這時也得被殃及池魚。
她無意間和她座位旁邊的一個短頭發女孩兒對視上，短頭發女孩兒衝著盛以擠了擠眼睛，還一字一頓地重複：“我、的、助、教、哦~”
最後那個平平無奇的“哦”字，硬生生被她說出了四道拐彎。
盛以：“……”
盛以一時間有些匪夷所思：“他給我傭金了嗎就叫我助教？”
短頭發女孩兒瞬間瞪大了眼，而後開始拿起手機，劈裡啪啦打起了字。
盛以：“你在乾嘛？”
短頭發女孩兒頭也不抬的：“在網上曝光江斂舟的惡劣行徑，他竟然壓榨員工不付錢，我現在就去把這個消息賣給營銷號。”
盛以：“……倒也不必。”
短頭發女孩兒立馬抬起了頭，笑嘻嘻的：“看吧，我就知道你果然心疼他。”
盛以一頓，“你是江斂舟的粉絲嗎？”
短發女孩兒連連點頭：“對，他剛出道我就開始喜歡他了，多年老粉。”
盛以若有所思：“怪不得，之前聽我朋友說了一個詞，叫什麼……粉隨蒸煮，我現在竟然覺得還真挺有道理。”
短發女孩兒：“……”
雖然江斂舟確確實實是她偶像，要不然她也不會最早一批過來搶位置，但她這時候聽見這句話，依然下意識有了一些不太美妙的預感。
果然。
盛以：“你跟江斂舟曲解人意的本事真的太一樣了。”
說著，還朝著短發女孩兒豎了個大拇指。
短發女孩兒安靜了幾秒，頭一次開始反思起來——
自己到底從江斂舟身上學到了些什麼鬼東西。
雖說課堂前這會兒，教室裡熱鬨得不得了，但江斂舟向來是個極其敬業的人，而且是工作內外極度分明的類型。
——跟他有過音樂上合作的人向來都是如此評價他的。
江斂舟在錄音室外，開幾句玩笑隨隨便便，丁點身為多年頂流的架子都沒有；但，一進錄音室，他就能屏除所有的玩笑，哪怕臉色隻是淡淡的，都能自帶一身威壓。
這會兒也毫不例外。
上課鈴響起。
方才還能跟他們說說笑笑、甚至不太像個知名藝人的江斂舟，立馬笑容一斂，又從西裝外套的口袋裡，慢悠悠地拿出一副眼鏡來。
金邊的，鏡片很薄。
他低了低頭，戴上。
——盛以知道，江斂舟的近視度數很低很低，所以他一般都不戴眼鏡。
以前哪怕是上課的時候，他也隻是在老師寫的字特彆小時眯一眯眼，後來跟她熟了，就扒拉著她的筆記看。
再不然就是用筆戳一戳她的胳膊，壓低聲音：“同桌，老師最右邊寫的那個數字是2還是3？”
所以，嚴格意義上來說。
這其實是盛以第一次看到江斂舟戴眼鏡。
他纖長的食指輕輕推了下眼鏡，掀眸掃視了眼教室，沒了一貫吊兒郎當的模樣，襯衫更是扣到了最上麵那顆，再搭上那副金邊眼鏡，連那雙一向勾著漫不經心笑意的桃花眼……
都顯得些許疏離了起來。
哪怕盛以不想承認，可江斂舟此時此刻看上去，便當真有了幾分禁欲清冷的味道。
跟平時的他，一點兒都不一樣。
“同學們好，很榮幸有這麼多人願意來聽我講這麼一節課。”江斂舟稍稍一頓，繼續道，“本節課，我們來淺聊一下創作。”
他很快地便進入了正題。
“不知道大家創作是為了什麼，在我最初進圈的時候，創作其實是為了……”他輕笑了一聲，才答，“名利。”
——所有人都沒有想到。
準確來說，先拋開家世背景出了名地盛大不提，在江斂舟如此名氣下，他說句什麼都應該思索再三才行的。
畢竟，被誤解是表達者的宿命，更不要提有多少營銷號，似乎就是為了誤解彆人而存在的。
但，他就是如此大大方方地說了出口。
“後來是為了創作、是想創作，但最初確實是為了錢，為了名氣。”江斂舟坦坦蕩蕩，伸手轉動了一下手腕上的表盤，
“我從來不覺得這件事有什麼不能提的。那時候的我就是會這麼想，我想站得更高一點，想像彆的那些知名藝人那樣，出現在每一個會有很多人經過的led大屏前、每一個遊客來往匆匆的機場裡。”
他輕笑了一聲，“後來，我做到了。”
盛以看著講台上的江斂舟，一時間也有幾分恍惚。
他似乎說的太簡單了。
簡單到隻用了“我做到了”四個字，便代表了所有的過程。就像是電影裡驀然閃過的“x年後”，卻鮮少會有人去多注意這“x年”裡又是怎樣的光景。
“說得有點遠了。”江斂舟翻動了一頁t，“之所以提到創作動機，是想和在座諸位談一下大俗抑或是大雅的選擇。”
他幾句話便把方才的話題又帶了回來，開始按照設計好的教案分享起了自己的創作曆程。
哪怕是站在很客觀的角度，盛以依然覺得此時此刻的江斂舟……
很有魅力。
他出道後發行的歌曲，不管是從傳唱度、詞或是曲方麵，都被稱之為無懈可擊。
拿了數不清的獎項，許多都是作為年度歌曲出現的，江斂舟分享創作，自然是令人歎服的。
更不要說他足夠真誠，案例分析，拿了自己的一些代表作來一首一首分析創作曆程，講創作時遇到的困難和克服的方法。
深入淺出，全是實打實有用的東西。
包括盛以在內的所有人，都聽得很認真。
更是有不少人積極參與互動，提問、回答等等，整堂課的氛圍極好。
直到。
江斂舟講到了他今年年初才發的那首新歌，《九九》。
前排一個一直很積極的女生，這會兒也舉手提問：“江老師，我們都知道《九九》這首歌，是一首您很少寫的小甜歌，寫的是很清爽的初戀悸動，但為什麼會叫《九九》呢？”
江斂舟大概沒想到這個女生會突然提問這個問題。
——其實好奇的人很多，並且這種小甜歌一向不是江斂舟的風格，當時還引得不少人討論江斂舟是不是戀愛了。
他輕推了下金絲眼鏡。
而後淡淡一點頭，那雙桃花眼裡多了幾分深意。
“沒什麼太特彆的含義，九是我的幸運數字而已。”大概是聽見一眾學生不滿的呼聲，江斂舟又輕笑了一聲，
“寫這首歌的時候，也正巧想起了一位在家裡排行第九的人。所以是《九九》。”
提問的女生再琢磨了一下，而後猛然拍了下手表示明白：“所以合起來就是——”
江斂舟應了一聲，稍一斂眸，回答：“把我的幸運，分給那個人。”
盛以怔了怔。
半晌，她垂了垂眸，輕笑了一聲。
一節大課是兩小節，一共90分鐘。
江斂舟的內容安排得恰恰好，下課鈴聲響起來的時候，他的最後一句話也剛好收尾，一秒不差。
盛以這時便又恍惚記起來，江斂舟這人……
是有那麼幾分強迫症在的。
但顯然，即使課已經上完了，也沒有人舍得走。
所有人都眼巴巴地望著台上的江斂舟，再偷偷瞄一眼角落裡坐著的盛以，再眼巴巴地看向江斂舟。