他頓了頓，道：“不過，戰爭最終目的，是要消滅敵人，占領敵國，並且全麵的抹殺他們的反抗意誌，將敵我雙方的利益，變成共同的利益！”
“為此，我們要不惜流血，不怕傷亡，不擇手段，不計一切代價，從勝利走向全麵勝利！”
第一堂課完滿結束.
接下來的兩天，徐佑主要講的是戰爭理論和戰爭藝術，之後開始講戰略意圖、戰略計劃和戰略行動。由於白天還要練兵，所以虎鈐堂的課都安排在入夜後。
“戰略上最重要又最簡單的法則是什麼？”
為了方便教學，徐佑命人做了塊大大的長方形木板，塗上黑漆掛到了牆上，又把白堊燒成汁液倒進提前準備好的模具裡，凝固之後取出曬乾就成了粉筆。徐佑轉身在黑板上寫了一行大字：集中優勢兵力！然後在“優勢”兩個字上重重的點了點。
“什麼是優勢？就是對方有一百人，我就得有一千人，衝過去不用刀槍，光用腳踩也踩得死你！”
焦孟舉起手，道：“山長！”
徐佑捏斷粉筆，嗖的扔了過去，砸中焦孟的額頭，罵道：“還沒到提問時間，你個瘦猴子急什麼急？”
不知是不是發明粉筆之後產生的惡趣味，徐佑喜歡用粉筆頭砸人，回答不正確，上課跑神，不遵守課堂紀律，幾乎一半人都被砸過。尤其焦孟性格活潑，被砸的次數最多。
眾人哄堂大笑，焦孟也訕訕著放下手，徐佑沒好氣道：“站起來，問！”
“是！”焦孟騰的站起，腰杆挺得筆直，大聲道：“山長，要是每戰都得所有人壓上，那還要不要後隊？後隊若是不要，一旦出現戰機，可前軍力疲，如何應對？”
“問的好！誰還有同樣的疑問？”
徐佑環顧四周，向來極少說話的葉瑉舉起手，這也是聽課以來他初次舉手發問，道“葉瑉，你說！”
葉瑉站起，語氣平靜，道：“春秋兩棠之役，晉楚爭霸，楚莊王設戰車四十乘為遊闕，突入晉軍左翼，楚從而大勝於晉。此等遊闕，遊弋左右，未入戰場，卻可窺敵薄弱時以萬鈞之力破陣。而孫臏也說，鬥一、守二，隻可用三分之一的兵力去戰鬥，留三分之二的兵力為後隊。這，豈不是和山長所言背道而馳？”
多讀書的好處顯而易見，葉瑉既有兵家名言為論點，又有春秋戰例為論據，比焦孟的瞎問更有針對性和說服力。
徐佑有意在眾將麵前為葉瑉長臉，讚不絕口，道：“以史為鑒，可以知得失，這點你們以後要多跟著葉瑉學。這樣吧，葉瑉，回去之後把你所知道的古往今來的著名戰例集結成冊，交給天青坊印刷後發給大家，然後等何山副講完金玉策，由你為都講，為大家宣講古今戰例！”
虎鈐堂目前隻有徐佑和何濡兩個人具備講課的資格，葉瑉是第三人！這話一出，彆說耿布焦孟等人，就是向來沉穩的韓寶慶也不由側目，扭頭打量著坐在後排不吭不響的葉瑉。
大家都知道葉瑉和董大海三戰成名的事，還有徐佑給他另立營寨，不知天天在練些什麼，可那畢竟是小打小鬨，並沒人真正的關注過。直到今日才看出來徐佑對葉瑉的賞識非同一般，不出意外，日後他也是軍中最重要的人物之一。
“是！”葉瑉不動聲色的應了下來，就好像這是再簡單不過的事。單單這份養氣工夫，就讓眾人好生佩服。
徐佑笑道：“我現在來回答你們兩個的疑問。集中優勢兵力，可以細分為時間和空間，也可以粗說為戰略和戰術。戰術上可以遞次使用兵力，就是你們說的前隊和後隊之分，手裡沒有後隊的將軍缺乏主動權，看似穩如泰山，實則危若累卵。可戰略上卻一定要保證兵力同時使用，並且占據著絕對的優勢……”
正當徐佑準備詳細講解的時候，清明推開房門走了進來。虎鈐堂雖是學院性質，可也效仿後世白虎堂設有層層關卡和哨位，任何人非請示不得入，強闖者可以就地擒住，依律嚴辦。
而清明是唯一的例外！
他走到徐佑耳邊，低聲道：“竺法識前來求見！”
竺法識？
徐佑記得這個漆道人，當初為顧允賀喜，曾在揚州城和竺法識橋上偶遇，他是竺道融的關門弟子，為人卻風趣的很，和竺法言、竺無漏等人大不相同。
“何事？”
“安休明下旨滅佛，荊、益、雍、湘、江等各州郡皆應詔開始焚毀寺廟，驅逐沙門僧眾，尤其在益州、梁州和雍湘之地，死於刀下的僧人幾近兩千餘人……”
明月清冷，徐佑目光幽遠，卻比明月更冷了幾分，誰也不知道此刻他內心到底想些什麼，過了一會，道：“今夜先到這裡，你們散了吧！其翼，你隨我回明玉山！”網,網,大家記得收藏或牢記, .報錯章.求書找書.和書友聊書：，找書加書可加qq群952868558