在忙碌中,時間過得飛快。
陸曉在地球和一號星球之間來來回回跑了數趟，在始終不見少的物資清單麵前，意識到了一個殘酷事實——光靠他一個人,永遠沒法清空這張清單。
清單的內容會隨著地球和一號星球的需求變更不斷增多。
陸曉運送的物資逐漸從食物和種子變成了各種身價昂貴的儀器設備,以及各個領域的專家。
而從一號星球運回地球的東西往往數量不多而且層層密封,一出飛船就由超大規模的護送隊直接送到秘密研究所中。
在意識到這一點後，陸曉痛定思痛，決定想辦法擺脫007的工作模式。
解決辦法是現成的,昆侖學院裡就有一大批宇航員後備役，隨便挑上幾個就夠組成一支艦隊了。
專家小組表示拒絕：“不行,他們修為不夠,而且還沒完成學習任務，不符合駕駛宇宙飛船的要求。”
陸曉一隻腳搭在飛船的操作台上,靠著椅子,以荒蕪的太空作為背景，透過主神投影的屏幕，跟對接的專家據理力爭。
“我也沒完成學習進度啊,不也趕鴨子上架了嗎？”
專家十分嚴謹：“那不一樣,你有昆侖學院的畢業證，而且修為達到了要求，符合駕駛宇宙飛船的要求。”
操作台上的按鈕此起彼伏,像是在演奏一場無聲的樂曲。
在這段日子的磨合下,陸曉跟穿星的默契迅速增加,這體現在陸曉駕駛宇宙飛船的過程中。
地球跟一號星球之間的航線,被記錄在星圖中,在沒有突發狀況的日常駕駛中,都是穿星自行操縱飛船沿著航線前行。
雖然工作的大部分時間都在摸魚,但陸曉覺得自己的要求非常合理——畢竟摸魚的時候他也隻能看著荒蕪的太空發呆，沒法進行其他娛樂活動。
陸曉換了個說法：“超負荷的工作時間損害了我作為勞動者的權益，我要放假，我要休息，我要罷工！”
專家翻了下手裡的資料：“在之前，您跟我們簽了一份補充合約，是關於啟航號的使用權過渡。我必須提醒你，在這份合約裡，你放棄了部分勞動者權益……”
他居然妄圖跟這群人講道理，陸曉懺悔了自己草率的舉動，然後選擇耍賴：“我不管！反正不能再這麼下去了，你們看看，太空裡啥也沒有，再這麼下去，我都要抑鬱了。”
專家們互相討論了一小會，態度有所鬆動。
陸曉再接再厲：“而且我覺得我們有必要儘快培養一支宇航員隊伍，方便執行之後的外星開發戰略計劃。”
討論聲漸漸平息了，專家小組表示要向上麵申請一下。
等陸曉返回地球，“宇航員階梯培養計劃”已經進行到針對性培訓階段，主要是在培訓飛船相關的操作以及在太空中需要注意的事項。
陸曉借此機會溜回昆侖學院，美其名曰給予這些預備宇航員一些過來人的經驗，實際上是為了摸魚。
昆侖學院的變化很大。
在來自“現實”的修仙者的幫助下，學院開設了一係列專業，甚至出現了“現實”中沒有的特殊專業——比如說宇航員專業，再比如說靈氣科學化專業，簡稱為“靈科專業”，該專業主要研究如何將靈氣跟科學體係化。
還有由靈科專業衍生出來的靈器普及專業，主要研究如何將靈科專業的研究成果簡化並普及到日常生活中。
除此之外，還有例如靈氣能源開發領域、符篆多樣化領域等等，這些研究方向因為難度太大，所以沒開設相對應的專業，主要由各行業的大牛們在深入研究。
這些專業和研究領域的開展，讓昆侖學院充斥一股濃鬱的科研氛圍，最早期的鬆散氛圍早沒了蹤影，陸曉目之所及，不是捧著書正在苦讀的學生，就是對著虛空指指畫畫的學生。
體修和劍修在山下搞特訓，陸曉多看了兩眼，發現這個特訓簡直是軍訓加強版。
“他們到時候大概會直接進軍隊，”張琛依舊是眼睛蒙著黑紗的奇怪造型，在其他人忙得抽不出空時，唯有他閒到陪陸曉瞎逛：“不過也有可能會變成特殊隊伍，比如說修仙者小隊之類的，畢竟相比其他專業來說，劍修和體修的戰鬥力更直觀。”
所以在昆侖學院，劍修和體修是按照軍隊後備役的身份在進行訓練。
陸曉在訓練隊伍裡看到了熟悉的身影，周海站在第一排，氣質有些微妙的變化，就像淬煉後的鋼鐵，冷硬且堅定。
“那幾個教官……”
張琛接過話茬：“他們是特殊教官，負責劍修和體修的日常訓練。”
陸曉若有所思：“看著有點眼熟。”
張琛：“他們跟季汀關係不錯，好像是叫什麼天樞小隊……”
陸曉解開疑惑，轉而將視線投向大殿的方向，那裡時不時響起些突兀的爆·炸聲，很是熱鬨。
陸曉興致勃勃的去湊熱鬨了，大殿裡有的在上課，有的在做實驗，有的在折騰課題，嚴肅的科研氛圍籠罩著此處，陸曉轉了一圈愣是沒敢說話，生怕暴露自己是個學渣的本質。
他在殿內看到了熟人，佘浪他們正在搗鼓“信號基站”，一旁的顯示屏上在播放流暢的視頻，顯然他們在信號基站的課題上取得了不小的進展。
張琛順著陸曉的視線看了一眼：“主殿那邊有個顯示屏，就是用來在晚間定點播放新聞的。”
陸曉：“這麼說，信號基站的研究已經成功了？”
“不好說，目前隻能聯上新聞台的信號。佘浪他們的目標是連上無線網，所以還在繼續努力。”說道這，張琛對陸曉道：“佘浪估計會進器修專業，吳煜倒有可能會進仙法深研專業，日後繼續研究新仙法。”
陸曉才幾個月沒回昆侖學院，就已經聽不懂張琛在說什麼了——這個世界的變化太快，稍微慢下腳步，就跟不上時代的變化了。
“仙法深研專業又是什麼？”
張琛：“新仙法還沒推演到極致，因為主神自身的限製，沒法推演複雜的符篆和陣法，所以這部分工作需要交給其他修仙者來進行，仙法深研專業裡的學生就是這部分工作的後備役。”
“教育才是第一生產力，古人誠不欺我。”陸曉感慨完了後，若有所思的道：“那邊的昆侖學院開設的課程可沒你們這邊多。”
張琛不以為意：“這些課程都是在修仙者的幫助下建立起來的，屬於雙方的合作產物，最終結果由雙方共享，開設在‘幻境’裡反而更方便。”
陸曉嘀咕了一聲：“有空我得回去看看才行，也不知道現在變成什麼樣子了。”
“那你還是彆想了，”張宇好不容易找到四處閒逛的陸曉，恰好聽到這段話，立馬接過話茬：“你忘記你之前回‘現實’的遭遇了？你還是在這待著吧，要是實在懷念故鄉，我抽空給你帶幾張照片過來。”
說完之後，他拍了下腦門：“差點忘了正事，柳校長接到通知說你要來幫忙培訓宇航員，結果等了半天也沒見著你，特地叫我把你逮回去。”
張琛笑眯眯的朝張宇他們揮了揮手。
於是陸曉的摸魚之旅被迫結束，柳校長給他安排了一堆任務，壓榨他的殘餘價值。
在久違且濃鬱的學習氛圍中，陸曉迅速端正姿態，從“不想工作”變成了“誰也彆攔著我去上班”。
*
飛船在太空中疾馳，形態各異的星球在大屏幕上緩緩掠過，吸引預備役們的視線。
每一個初入太空的人類，都會被廣袤無垠的太空深深震撼，進而對這片星空產生無儘的敬畏和感動。
陸曉也經曆過這個階段，但在同一條航線上反複跑了數趟之後，再震撼的情緒都會變成稀鬆平常的無聊。
陸曉讓這些年輕人在這種情感中多沉浸了一會，才摸出飛行棋和撲克：“我們玩什麼？除了飛行棋和撲克之外，我還有大富翁和狼人殺……”
沉浸在震撼中的張宏盯著陸曉手裡的棋牌看了片刻，跟其他人對視了一眼，發出了新生才會有的疑問：“之前的培訓手冊上說，駕駛飛船時，要密切關注周圍的動靜，隨時準備調整航線……”
這是飛船駕駛證的理論課程內容，算是基礎常識。
陸曉理直氣壯：“那是在宇宙飛船不是你的本命法寶的前提下。穿星跟我心意相通，它能駕駛好飛船，而且這條航線我跑了那麼多次了，閉著眼睛都知道前麵會有什麼，你們放心吧，絕不可能有問題！”
陸曉舉起手裡的飛行棋和撲克，重新問了一遍：“你們想玩哪個。”
張宏合理懷疑，或許這才是對方強烈要求增加宇航員數量的原因——畢竟一個人可沒法玩桌遊。
他往後退了一步：“你們玩吧，我想再觀察一下飛船駕駛的細節。”
反正玩遊戲的人足夠多，少他一個也沒什麼大礙，陸曉跟其他人拚了個桌子，玩起了遊戲。
張宏走到操作台前，看著那些按鈕自動落下，宇航員的操作或許會出現差錯，但在飛船自身意誌的控製下，這些操作能輕鬆做到極致，完美且流暢。
張宏目不轉睛的盯著操作台，將陸曉他們的動靜拋在了腦海。
意外出現的很突然，起初是星圖上驟然冒出了一個紅點，然後是飛船突兀停下了前行，最後是前方冒出來的龐大身影。
這一連串步驟發生在短暫的幾秒內，沒給眾人反應的時間，等眾人意識到情況不對時，前方的龐大身影已然近在咫尺，朝飛船的方向撞了過來。