第429章 休息區0.107(1 / 2)

沈容把海報摘下來,翻來覆去地看。

這海報不僅是空白,上麵還有灰塵。

這說明海報在此放了很長時間。這層通神塔,很有可能沒有監管神。

沈容眉頭輕蹙,一臉沉思。

佟煥搭話,“你看出什麼了嗎?”

沈容把海報貼回去,“這裡沒有監管神,所以這裡的遊戲場不會有預告通知,要玩遊戲場的直接進吧。”

“啊?這裡既然什麼都沒有……那我們為什麼還要去通關遊戲場呢?”

“對哦!之前玩遊戲場是因為休息區提供安全區域居住,但這裡又不提供。不玩了不玩了,我就在這兒歇著了。”

“但是,萬一不玩遊戲場,會有懲罰措施怎麼辦?”

玩家們談論著,每個人都有不同的意見。

沈容和封政一起走入遊戲場。

佟煥和部分玩家跟著進入。

一陣白光閃過,他們已身處一片原始叢林。

叢林草木茂盛,遍體的藤蘿、青草、灌木長到沈容腰際。

四下裡都沒有可以行動的路,更沒有人類活動過的痕跡。

但看周圍的樹木,卻能看到上麵有野獸利爪抓過的深痕。

沈容檢查了一下收納袋。

收納袋裡的物品在這裡是不能用的,且她的屬性依舊是被禁止的狀態。

她取出浮沉鎮海劍,一手拿劍當作拐杖撥開雜亂的草叢,一手牽著封政,向太陽落下的方向移動。

天色逐漸昏暗,血色的光籠罩叢林。

沈容總算看到了叢林外的空地,加快腳步向空地走去。

“嘿,你們有傷藥嗎?我們這兒有人受傷了。”

空地上傳來說話的聲音。

沈容走到叢林邊緣,蹲下身觀察。

叢林外是一片海灘。

一群渾身潮濕的成年人癱坐在一條廢棄的船旁,其中有一人腹部正汩汩流血,血染紅了沙灘。

他們正麵對著一群身穿中學校服的學生。

學生們茫然又害怕地站在一輛大巴車旁,身邊有一位女老師,還有一名身強力壯的司機。

沉寂持續良久。

“我媽媽有給我醫療包……”有名女生從大背包裡取出一小包東西,要丟給對麵的人。

她身邊的一名男生攔住了她,“我們本來在畢業旅行,莫名其妙地突然到了這兒,還不知道什麼時候能離開這個地方,所有物資都是稀缺的。你把東西給他們,等我們要用的時候沒有了怎麼辦?”

女生拿著醫藥包,無措地低下頭。

“這是什麼啊?遭遇海難的人和畢業旅行中失蹤的高中生?這是兩部經典驚悚求生片主角團撞到一起了啊。”

“好像在養蠱一樣,看看他們誰能活到最後的感覺……”

“那我們呢?我們是什麼?”

跟在沈容身後的玩家們小聲嘀咕。

“從天而降的救世主?”有人開玩笑。

話音剛落,學生和成年人們都望向了沈容等人的方向。

“你們終於回來了!探查得怎麼樣了?”

他們的隊伍各有一人朝沈容等玩家走來。

原來我們也是主角?

沈容這般想著,走出叢林。

玩家們緊隨其後。

跟她一起來的玩家,加上她和封政,一共十三人。

在走出叢林的瞬間,他們的外貌自動變化了。

沈容和封政,還有佟煥等六名玩家,成了身穿校服的高中生。

其餘六名玩家則成了頭發濕漉漉的海難人員。

沈容有些詫異地瞥了封政一眼:他在這次遊戲裡竟然也有身份。

這讓她感到一絲違和。

封政牽著她的手,一副和她是小情侶的樣子。

老師走過來,瞥了眼他倆牽著的手,再次詢問這裡的情況。

沈容如實答:“這裡沒有人類活動的痕跡,野獸應該是有的,我有看到爪印。”

老師眉頭緊皺,讓沈容等人回車上休息。

沈容和封政一起上車,發現每個座位上都有姓名。

她從車頭轉到車尾,都沒發現自己的名字。

天漸漸黑了。

學生們陸續上了車,落座。

老師上來,見沈容等人還在車廂裡轉,問道:“你們站著做什麼?不累嗎?”

沈容敷衍答道:“站一會兒,活動活動身體。”

老師沒心思管她,“哦”了一聲,憂愁地坐在座位上,安撫其他同學,“同學們放心,老師一定會想辦法讓大家回家的。”

學生們垂頭喪氣地應了一聲,心裡都知道,莫名其妙被瞬移到這裡,他們多半凶多吉少。

學生們都落座了,最後兩排是空著的,沈容拉著封政去坐下。

這兩排座位上也有名字,而且名字不是玩家們的。

車廂內時不時有拆零食包裝的聲音,還有學生們交頭接耳討要吃食的聲音。

沈容透過車窗上望向漆黑的海麵,眼前突然出現一行幽藍的字:

【今夜任務:找到有罪之人】

【任務獎勵:足夠六人一天分量的食物和水】

【任務懲罰:夢魘】

沈容看完任務,環顧身邊的其他玩家。

他們也正定定地望著某個方向,仿佛那裡出現了隻有他們能看見的東西。

看來是所有玩家都接到任務了。

不過有罪之人指的是誰?

沈容掃視車廂內的學生們。

他們都頹喪地癱坐在座位上。

沈容想了想,走向老師低聲道:“老師,我看大家都很絕望的樣子,這樣下去,精神脆弱的同學很容易精神崩潰的。咱們玩個遊戲讓大家開心一點,暫時忘掉困境吧,也許明天我們就可以離開這裡了呢?”

老師沉吟片刻,點頭同意了。

沈容拍掌引起大家的注意,讓學生們給她一起到車外去玩遊戲。

有些學生跟著下車了。

有三名學生留在車上說要休息。

沈容不管他們。

反正她的目的不是玩遊戲,而是探查這些學生的信息。

她讓學生們坐在一起,堆起柴,用司機的打火機點燃。

火光明亮,散發著熱度。