“秦補翰怎麼得罪你們了？一個個輪著說！我聽著。”
辦公室裡。
老朱前腳剛把門關上, 後腳落座, 三角板一扔，登時臉色大變, 把桌子拍得砰砰響。
“這會兒怎麼都啞巴了？剛才起哄的是誰, 自己站出來！”
“……”
“周凱, 你說！”
他做了大半輩子數學老師, 今年雖已五十來歲, 喊起話來依舊中氣十足。
隻是那張原本彌勒佛似的和善臉，卻已不知何時滿麵漲紅, 說話時, 兩隻眼睛更瞪得鬥大，整個人肉眼可見的緊繃。
舒沅拉著秦補翰站在一旁，隻是沉默。
那表情她其實很熟悉。
十來年前, 那時年輕許多的老朱，也曾這樣訓斥著拿她打趣的少年少女, 可惜，永遠隻是換來一陣嬉笑間的挑釁打趣, 有火沒處撒, 隻能等人群散儘後，獨自找她談話。
當然，時過境遷，這會兒被點到名的少年, 已然遠比當年隻知道天不怕地不怕的葉文華聰明很多, 至少知道識時務者為俊傑。
五分鐘前還囂張跋扈誰也不怵, 這會兒卻齊齊埋下頭來，心照不宣，一聲不吭。
唯一的動作，隻有“默契”地背手，衝著身後的秦補翰豎起中指，挑釁似的左右搖晃著。
顯然是慣犯了。
辦公室裡剩下的幾個老師將一切儘收眼底，一時卻也都麵麵相覷。
不好多話，隻能對了個視找，便一個一個抱起教案和書本起身，先後離開。
——“說啊，拿出剛才的力氣說！這會兒怎麼不鬨騰了？！”
此情此景，老朱又何嘗不是看在眼裡。
想著旁邊就是自己十幾年前同樣遭遇的學生，這麼多年過去，竟然還是這樣的局麵，一時氣急間沒忍住，甚至拿起教尺就想動手——
那教尺瞬間高高揚起！
眼見著就要落下，領頭那個叫周凱的學生，這才連連擺手搖頭，搶著為幾個“兄弟”開腔：
“我們沒有找事！是秦補翰，他自己吹牛皮不打草稿，所以我們跟他開玩笑，他玩不起，所以才……”
“開玩笑就是把人抬起來、褲襠往柱子上撞？你們怎麼自己不給自己開開玩笑？”
“我……”
“還說！還說！”
老朱指著周凱，手裡教尺微微發抖。
然而，即便那威懾十足的教尺已然緊攥緊在手裡。
他怒目瞪視一圈，深呼吸，最終，也隻是手勁一偏、象征性用力地狠敲幾下辦公桌。
緊接著耳提麵命，挨個把人訓了半個鐘，末了，擺擺手，示意他們回去上課。
“不要再讓我看見下次了！聽到沒有？！”
“……聽到、聽到。”
一群小子瞬間如蒙大赦。
接連不斷的小聲應答過後，隻悄然再狠狠瞪了沒事找事、給他們惹一身騷的舒沅和蔣補翰一眼，便隨即腳底抹油，飛也似的溜走。
“砰”一聲。
人走門關，辦公室裡一片寂靜。
隻剩下老朱、舒沅和一直在旁默不吭聲的秦補翰，齊齊默然無語片刻，前者轉身到飲水機旁，倒了兩杯熱茶，遞到兩人手裡。
“沒事吧？”
老朱低聲問秦補翰。看他一直捂著腿間，臉色隱約發白，又眉頭緊蹙，追問著：“要不要去校醫院？”
秦補翰搖搖頭。
有些囁嚅的、怯生生回答：“不用……就當時有點痛。過一下就好了。”
“真的？”
“嗯，我經常……不是，就是，反正過一下子就不會痛了。”
這孩子似乎還沒變聲，聲音細而纖弱，有點像女孩兒，表情動作同樣如是。
老朱看他一眼，似乎想說什麼。
但最後，也隻歎息一聲，指了指桌上試卷，又指向一旁語文老師的辦公桌。
“那你在楊老師那坐會兒，自己找張卷子做吧，沒做完也沒事，緩緩情緒，下節課再回班上。”
少年滿臉感恩戴德，忙不迭點頭答應。
小聲說了句“謝謝老師”，便撚起張試卷，避到了隔壁的隔壁去。
等他走開，老朱這才抬頭，看向一直默默抱著手裡熱茶不曾言語的舒沅。
四目相對。
半晌，老朱推了張辦公椅過來給她坐，輕拍椅麵，話題繞來繞去，卻也唯餘一聲長歎。
“我知道，你要問我為什麼就這麼把人放走了。”
“……”
“可我哪敢打他們？現在網絡什麼的都發達了，但也是雙刃劍。隨時要做好準備等著被投訴，投訴給校長、給教育局，動輒要發上網。就前兩天，李老師你知道吧？你們那時候的曆史老師，看見他們那群人躲在廁所抽煙，群……毆一個外校的女生。說了兩句，接著就不得了了，孩子鬨著要自殺，說老師對他有意見，故意給他穿小鞋，一大家子人跑來學校鬨。鬨到最後，雖然調監控證明了李老師的清白，可他家裡老婆受不了啊，名聲都毀了。隻能逼著他辭了職，至於那個學生，記了個大過，還是接著念書，什麼事都沒有——這就上禮拜的事。”
舒沅聽得心口直跳。“……學校不管嗎？”
“現在還有學校發聲的餘地嗎？”
老朱反問。
說話間，他扶著額頭，也隻滿麵有心無力的無奈。
“……現在的社會太急躁了，大家都急著要表達，要說話，大的聲音就會蓋過小的聲音，小的聲音就隻能沉默，這是沒辦法的事。就跟現在這群孩子似的，有人罵你，罵完就算了，不當回事，有幾個人會管之後被罵的人心裡什麼感受？”
他難得多話，一字一句，卻都是少與人說的血與淚。
其實換了彆人，其實大可不必說這麼多——然而，眼前偏偏已是一個血淋淋的例子，不對她交代清楚，他良心上過意不去。
於是思索片刻。
半晌，還是靜靜的，把掏心窩子的話都一股腦倒了出來：
“現在的孩子都精明了。知道錄音，錄視頻，這本來是好事，因為確實怕有不道德的情況，我也有小孩，我也希望他們碰到不公平的事會反抗。可誰能想到會出現這種情況？就像我們以前也想象不到，孩子和孩子之間會那麼排擠對方。現在你也看到了，他們已經知道，在大人麵前，永遠半個字都不反駁，但你隻要敢罵狠了，不說自己，就是那些被欺負的小孩，就越會受苦。挨罵的在老師這挨了多少，就會加倍還給本來就受欺負的同學……我們能怎麼辦？罰也罰了，罵也罵了，可是還是屢禁不止。做老師的，你說我們能怎麼辦？”
即便他是老師，是園丁，是培育社會棟梁的第一班崗。
可這個問題，他從十年前甚至更早，從他開始當老師，就開始問，開始心痛，依舊每一年都有這樣的學生，成為人群中的羔羊，還能怎麼辦呢。