關山虎說高考真的就準備考試，在考試的時候，平常做試題，直接就是學校裡高三的卷子來做，成績也是出奇的好。
見他成績這麼好，學校的老師們也極為激動，特意找了個老師對他進行專門的輔導。
自從建國以來，整個雲澤地區能夠考上國內一流大學的學生都很少，這種原因主要是地方太窮，教育水平跟不上，無論是師資力量還是教育水平，都差了不少，這才造成優秀的生源不夠多。
但這隻是以前，從八十年代恢複高考之後，真正橫在雲澤學生麵前的大山還是分數線的不公平所致，河東省是考試大省，但是每年高考的分數線都幾乎是全國最高，這種人為的有意的設置堤壩攔截生源的情況，自古以來都是少見。
縱觀曆史，明清兩朝開科取士，還知道專門設立江南貢院，分片區招人，可是到了本朝，卻是給各省劃分不同的分數線，這種地域性的歧視當真是極大的不公。
同樣的分數，京都的學生可以考試京都水木，但是河東省的考生就隻能考上二本三本，隻有極其優異的學生，才能考上國內有限的幾所知名學府。
所以這個時候，但凡有點能力有點關係的人，都會想方設法的為自己的孩子在彆的省份開一個戶口，讓孩子在彆的省份考試。
這個時候的最佳選擇是東北三省以及青藏等老少邊窮地區，把戶口挪到這些個地方後，在河東省學習，考試的時候再去當地進行考試，這成了當時有關係有能力的考生的最佳選擇。
不同地區的考試難度當真是天差地遠，這個時候八九年代的河東考生，隻要是學習成績還行的人，跑到老少邊窮的地方去考試，考取一本線那簡直就是板上釘釘的一件事。
從八十年代，一直到兩千年間，老少邊窮之地的戶口至少多了好幾萬個，那時候花點錢花點關係在當地上個戶口，容易的很，也簡單的很，等在當地考上名牌大學後，把戶口往所在城市這麼一轉移，立馬就是城裡人了。
隻不過這種方式隻適合有關係有門路的人，如果沒有關係沒有門路，那麼有錢也行，於是在這個時候就多了一種相當於中介的家夥，收錢幫人開戶口，一般都是你掏多少錢，他就可以在什麼地方給你搞一個戶口。
這個時候，值錢的是城市戶口，農村戶口根本就不值錢，誰也不當回事，花點錢往地方政府上加上幾個人名，輕而易舉。
這些辦戶口的人，會根據當地分數線的高低，來決定要錢的多少，如果你去東北，他可能向你要三千，如果你去青藏，他可能會要你五千，因為青藏高原那邊的分數線更低。分數線低，就意味著考上大學的幾率大，倒也貴的有道理。
隻是這種方法乃是富人的方法，窮人家的孩子就隻有在本地考試這麼一個出路。
咬著牙，硬著頭皮，一步步往前擠，在獨木橋上艱難行走，雖然不乏掉下橋去的慘烈可能，但隻要死不了就有希望，有希望就要奮鬥。
因為除了考試，此時的孩子們根本就沒有第二條出路，這是時代的悲哀，也是環境的限製，這個時候的孩子，身上背負的東西實在是太多。
高考這個相對而言最為公平的一件事，其實在一開始就透著一股子不公平。但是相比彆的不公平而言，這已經是最大的公平了。
他最起碼給了農村孩子一個進身之階，有了脫離繁重的農村勞動成為城裡人的可能，也是可以改變個人命運的最好方式。
關雲山其實一開始的時候，也想為關陽姐弟在外地開幾個戶口，後來征詢了關陽姐弟之後，見倆孩子的考試成績這麼好，這件事也就此作罷。
不過他已經打定了主意，如果關陽高考不順利的話，那他在下一年的時候，就直接把關陽送到青藏去考試，說什麼也不能耽誤自己孩子的前途。
關山虎與關曉軍也是一樣，隻要這三個孩子的高考不理想，關雲山就會強製性的把他們送到邊遠省份去考試，既然自己有能力了，那就得讓自己的孩子考上名牌大學。
關山虎雖然不是他的兒子，但是他從派出所領回來的，也是他救出來的，平常也經常在家吃飯，已經是半個兒子了。因為這個原因，關雲山自然也要為關山虎的未來著想。