【如果說軍事上的改革,張說靠的是自己長年累月的觀察。那麼在政治上的改革，張說就是在摸著石頭過河了，但幸好政治改革的成果也是不錯的。至於文化上的改革,這就回到了張說最擅長的領域之上。彆忘了,張說在那個年代，是一代文宗的存在。】
【在武則天時期，以上官婉兒為領袖，輔以大量的文學沙龍，文壇氛圍相當之活躍。但到了隆基時期，政權更迭導致百廢待興的局麵需要大力發展經濟和民生，文化這快就被擱置了。】
【我們不能說這個時期的文人不多,多，當然多,但是這些文人大多是各自寫各自的詩與文章，或者是三三兩兩聚在一起，形成一個極小的團體。沒有政府牽頭,整個社會形成不了一種尚文的風氣。張說看到了這個問題,他認為,到了該發展文化的時候了。】
【於是張說給李隆基提了一個建議：由中央出麵，建立一個專門的文化機構。】
【李隆基不僅僅是個皇帝,他還是一個才子，是曆代帝王之中少有的多才多藝的皇帝。儘管我們沒有背過他的詩，但不可否認的是，他身上是帶著點文學氣息在的。】
【他寫的詩有很多,比如《過老子廟》中：“仙居懷聖德，靈廟肅神心。”又比如《千秋節賜群臣鏡》中：“瑞露垂花綬，寒冰澈寶輪。”我們當然不能拿盛唐那些鼎鼎有名的大詩人和李隆基作比較,畢竟他是個皇帝，他還是要把很多心思放在國家大事上的。】
【這裡多說兩句，李隆基他不僅會寫詩，書法也很不錯。《古今法書苑》評：“唐明皇工八分章草，豐茂英特。”他有很多的作品都流傳後世。此外他音樂素養很很高，精通多種樂器，比如一胡、笛子、琵琶、羯鼓等等。相傳《霓裳羽衣曲》也是他所作，他還會邊唱歌邊跳舞。】
【所以李隆基聽到張說這樣的想法後，就沒不同意的，他當即就批準張說去做這件事了。在李隆基寫下“廣學開書院，崇儒引席珍”的時候，麗正書院也就建成了。他對這個書院是帶著期待的，他說：“所希光史冊，千載仰茲晨。”】
[不是，李隆基那麼厲害嗎？我之前是不知道的。]
[想起來他小時候被幽禁，可能那會太無聊學的。]
[有點上進啊？要是我的話我直接擺大爛，我天天睡覺。]
[是的，還能有什麼事比睡覺更快樂呢？]
[隻有我注意到邊唱歌便跳舞嗎？說真的，我還是很想看的。]
[我膨脹了，我想看皇帝給我跳舞。]
大殿的李隆基有些受寵若驚。
天幕這是在誇他啊？
嘿，嘿嘿。
“少有的多才多藝的皇帝。”
“身上是帶著點文學氣息在的。”
“不僅會寫詩，書法也很不錯。”
“他有很多的作品都流傳後世。”
“他音樂素養很很高。”
李隆基一邊傻樂一邊記筆記。
哎呀好了好了，不要再誇了，快記不下了。
彆這樣彆這樣了，可以了可以了。
不就是會作兩首詩，會好多種樂器，寫的字也勉強能看吧，然後作曲唱曲一手全包……
也沒有很多優點啦，不過就是比其他皇帝強那麼一咪咪。
不值什麼。
[也不怪他後宮裡頭女人多啊，代入一下現代，長得不錯，家庭條件好的爆炸，自己能力也可以，學習好，才藝多，出手大方，彈吉他、唱歌、街舞樣樣都行……]
[想想他月下吟詩的畫麵，應該也是風度翩翩吧？]
[好的，我能懂了。]
[會作詩等於會說好聽的話，那不三兩句就把人小女生哄得開開心心。]
[我就說，學霸、彈琴、跳舞這三樣隨便拿出來一樣我都會很喜歡。]
李隆基聽不太懂那些什麼“吉他”、“街舞”的，但是他聽懂後人這是在誇他。
哎呀，真的夠了，誇誇的話實在是太多了，再多一點他就該惶恐起來了。
要知道天幕一向是喜歡背刺他的。
“隨便拿出來一樣我都會很喜歡。”
哎呀，怪不好意思的。
李隆基躊躇下筆，最後還是沒好意思把天幕上的這句話給寫下來。
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李隆基想咬筆杆，又覺得這行為不大妥當，忍住了。
他開始想入非非，不知道他後宮裡的嬪妃們有沒有看到，她們看到後人對他的喜歡了嗎？心裡會更喜歡他一點嗎？
他在他的嬪妃心中，形象有更高大一些嗎？
此時的後宮，諸位嬪妃不約而同摸了一把瓜子。
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“隨便拿出一樣我都會很喜歡？”
“最好還是不要了吧？”
“圖他啥，圖他以後會喪心病狂把我兒殺了？”
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“三兩句就把人小女生哄得開開心心？”
“是的沒錯，我讚同，這話說的不假。”
“但是也即將會三言兩語把我的後位給罷嘍。”
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“他月下吟詩的畫麵，應該也是風度翩翩吧？”
“嗯，怎麼不是風度翩翩呢？”
“他棄城而逃的背影想必更是風度翩翩呢。”
三人同步嗑瓜子：陛下在她們心中的形象更矮小了呢。
張說跟著天幕一塊念：“所希光史冊，千載仰茲晨。”
沒錯，正是這樣呢！
因何要建這麗正書院啊？
是為政績，更是為典籍不再散落各處，是為天下學子皆都完成的讀書體係，是為那些曆經百年篩選下來的好書能長久流傳下去。
書籍字裡行間散出的光芒，可化照耀百代千代文人的路啊！
【河南的一所大學沿用了“麗正書院”這個名字，有弘揚古代書院製的意思。從另一方麵來說，張說的誌向在某種程度上被後世永遠繼承了下來。儘管張說與李隆基建造麗正書院並不算什麼巨大的功德，甚至不學曆史的人很少能了解到這個事情，但從這所學校走出來的每一個學子，想必都會銘記“麗正書院”的名字，它始於盛唐，始於唐玄宗時期，始於張說之口。】
張說渾身的血液都在加速流動。
他第一次真真切切感受到了，自己來這人世一遭不是死了便了無痕跡，他和後世是有著聯係的。
每個人會老去，會死去，可永遠有人年輕，永遠走人走進這學府，完成他自己的學業。
麗正書院四個字，讓後世出自那個學府的每一個學子都記住了他張說的名字。
他情緒激昂，高聲再次念了一句：“所希光史冊，千載仰茲晨！”
這回念的聲音並不想之前那一次，聲音小的隻有自己能聽到。
這回張說的聲音慷慨到整個大殿都能聽到。
一些參與到麗正書院建設的人，也被張說的情緒所感染。
他們此生恐怕無緣於宰相等高位了，怕是一輩子都不能被記錄在史冊。
但是，他們共同參與建設的“麗正書院”四個字長久流傳下來，被沿用下來。
這或許也是另一種程度的被後人銘記吧？
這句詩，張說拿出了百分之一百二十的真情實感。
以為聲音之大傳遍大殿，自然也被李隆基聽到了。
李隆基不由往張說那裡看去，隻見他的好愛卿雙手握拳，神情振奮看著天幕，嘴裡念念有詞，看樣子是在反複回味這句詩。
這句詩是他李隆基作的呀！
此次天幕的誇獎可謂是出現了自天幕出現後，從神音到彈幕全在誇他的盛況。
儘管誇的是他的文采，是他的才華，但是那也是誇啊！
這一切都是因為什麼？因為張愛卿他建設麗正書院的建議。
他被誇是因為他的好愛卿，這如何能不讓他對張說更增添一分喜歡？
現在，他又親耳聽到張說在慷慨激昂念他所作的詩。
距離天幕把這句詩給說出來到現在，已經有一些時候了。
張愛卿現在還惦記這句詩，那說明什麼？
說明這是對他李隆基極致的欣賞啊！
李隆基捂著胸口，感覺到心臟上緩緩流過一道暖流。
是的，朕想要的就是這樣真心實意的喜歡。
這樣的臣子才是不虛偽不做作的臣子。
張說的此番行為比任何溜須拍馬的好話，都讓人更歡喜。
於是李隆基用更熱切的眼神看著張說了，這眼神裡帶著一點點“驀然回首，知己卻在燈火闌珊處”的感慨。
李隆基的眼神實在迫切，張說感覺背後發毛，從“名傳千古”的激動中抽身而出，不解看到李隆基。
這不解中有茫然，茫然中有心虛，心虛中有懷疑。
張說撓撓頭，他創辦麗正書院，不是一件好事兒嗎？陛下怎麼這樣看他？
這番茫然的樣子又擊中了李隆基的心巴。
他就說，張愛卿不是那等溜須拍馬之輩，他果然是真心喜歡朕的詩啊。
啊，李隆基歎了一口氣。
太有才也是一種煩惱呢。
【李隆基和張說共同確定了建立麗正書院的想法，但是由誰來辦呢？這差事自然交到了文人領袖張說的手裡。但是創辦書院這件事也是不是一帆風順的。李隆基和張說君臣一人想搞文治，不代表彆人也覺得搞文治有用啊。】
【一個叫陸堅的中書舍人就覺得建書院，請學士很沒有用。他認為，這些學士官不怎麼大，想必才學也是不怎麼樣的，就是有那幾個有本事的又能怎麼樣呢，麗正書院裡頭的學士也不各個都是這樣能力突出。尤其是陛下還給他們開這麼多的工資，他們每天在書院裡修修書，寫寫字，就能有這麼多錢？憑什麼啊？】
此時的中書舍人陸堅隻想把自己的身體藏在大家的身影之後。
他往裡頭縮了又縮，一直縮到了李隆基視線看不到的地方，才緩緩吐出一口氣。
太傻了，他真的太傻了。
這話他在心裡想象就罷了，怎麼能說出來呢？
當時真是頭腦發熱氣急了，一時衝動。
要是他知道自己不僅僅是被張宰相罵，不僅僅是被陛下罵，還要被天幕罵，他是萬萬不會再把內心真實想法給說出來的。
他小小一個中書舍人，何德何能，被天幕給記住，並單獨拎出來講，放在天幕上全國各地無論大小的官兒還是百姓都看到。
丟人，真的丟人。
他都能想象得到那群朋友在天幕結束之後會怎樣嘲笑他。