還特地上了顏色，栩栩如生！
“好漂亮，我認識那個，好像是龍蝦！”
“那個是螃蟹！”
小朋友們被勾起了熱情，指著卡片小聲議論著。
就連林嬌嬌也意外，沒想到張雅欣的畫畫技術竟然這麼好。
張雅欣今天上的課主要是教會大家認識鮑魚、蛤蜊、螃蟹、龍蝦、海星幾個詞語。
她見大家對她畫的圖片這麼喜歡，班級上孩子們的注意力也都被集中調動了起來，心裡更加得意。
從小父親就給她請畫畫老師，每天閒暇時間就是看畫展。
要不是形勢變化，她現在應該在女子師範大學教書了。
想到這，她緊了緊手裡的粉筆。
“大家剛才回答的都很好，那有沒有小朋友知道，這些海洋生物她們的特性，比如說螃蟹，有一對前螯，還有八條腿，走起路來是橫著的，實用的東西比較差，一般都是白天休息，晚上大家都睡著了才出來找吃的。”
“原來是這樣！”
“當然，我和我爹就是晚上才去摸螃蟹！”
“老師！”
“這位同學，你來說說。”
“我想說蝦，它的表麵有一層非常堅硬的殼，還長著一些倒刺，他有兩個鉗子，好多隻腳！”
“說的不錯，還有同學要補充嗎？”
“還有我！”
“我也會！”
同學們積極參與。
王二蛋坐在最後一排靠近窗戶的角落裡，看著麵前這位長相漂亮的老師，也鼓足勇氣的伸出了手。
自從媽媽去世後，他們的生活變得一團糟。
爸爸一個人養活他們四個孩子。
衣服是短的不能再短。
鞋也都是撿的哥哥磨破的舊鞋。
有些同學背地裡還會叫他邋遢鬼。
家裡活又多，他學習又不好。
在學校，他從不會主動回答問題。
可現在，麵對這個漂亮的老師，他也想被誇一次。
張雅欣看著角落裡流著兩條大青鼻涕的小男孩舉了手，眼裡的嫌棄一閃而過。
轉而叫了隔壁桌紮著兩個羊角辮的柳星星。
小姑娘乖巧聰明。
一下就回答對了！
張雅欣立馬表揚了她。
王二蛋有些難過。
明明老師是看著他這邊的，怎麼突然就叫了彆人？
看著走遠的老師，眼神裡的光也一點點的消散了。
果然，沒有人喜歡他……
張雅欣帶著大家學習完拚讀，開始抽人上台書寫。
看著大家積極的樣子，心裡很高興。
這堂課的效率，很不錯！
“同學們表現的都很好，這樣，接下來老師指，大家來拚。”
“就這位同學吧！”
張雅欣掃了一圈，看著中間第一排坐的緊緊盯著自己的小男孩，笑著說道。
劉小龍被同桌打了一拳才回神，瞧著老師溫柔期待的樣子，又看了看講台上漢字上麵的空白，心裡有些打鼓。
剛上課認圖片那會他確實很積極，也很認真！
因為這個老師長得很漂亮。
畫的圖片也很好看。
可上著上著，就沒什麼意思了。
轉而發起了呆，天知道老師問的是什麼問題。