【是哦！這不就是我習哥的貓嗎？小公主怎麼會跟著這兩個男孩子？】
【那個……我記得，習哥似乎是有個弟弟來著？】
【不是吧，這背著貓包的少年看起來和習哥長得也不像啊，雖然也是很好看的，反而是那個沒有背著貓包的寸頭少年眉宇間還有點相似。】
【所以說，那個寸頭少年還真的可能是習哥的弟弟。】
【樓上彆猜了，那是我們中學的學長，已經被保送了，特彆優秀，長得帥，籃球打得好，拿獎拿到手軟！不過確實是姓習……不是吧！習哥的弟弟就是學長？？？】
【默默說一句，那個紅白運動衣的也是我們學校的傳奇人物，家境好，翹課，早退，睡覺，你以為就是一個紈絝子弟？大漏特漏！人家也是拿獎拿到手軟的存在，今年也被保送了……學長太牛批了！】
畢竟兩人還是學生，都還有著保送這件事情的存在，當張徳枚讓習崇白看的時候還是熱搜榜第17，一瞬間的功夫，就已經竄到了前五，甚至還有往上飛升的趨勢。
主要是太有賣點了。
這個時代，不需要什麼有內涵，有底蘊的內容。
隻要有賣點，人們就會去看。
習影帝的貓，疑似習影帝的弟弟，兩名長相都出挑引人注目的少年，學霸保送的光環……
其實無論是哪一條單獨拎出來都能被營銷號寫，更不要說現在這些全部都出現在了一起，營銷號可是拚了命的寫。
當然，涉及到了習家和司家，都是往好處寫的，絕大多數都是正麵的營銷。
張徳枚：【老習，這還用管嗎？】
畢竟是正麵的教育，甚至司野和習崇爾的學校都已經出麵誇讚這兩個孩子了。
總之，這算是正麵的宣傳，還涉及到了學校那一方麵，也算是給學校做宣傳了。
無論是司野還是習崇爾所在學校，都是有著很高知名度的學校，知名的學府了。
兩所學校的宣傳也是分彆有著側重點的。
比如，習崇爾往日在學校，就是陽光三好少少年，待人有禮，認真學習，互幫互助，算是很普通的宣傳。
但是，司野的學校，就不能這樣介紹司野了，畢竟司野可不是什麼傳統意義上的“好學生”，他們從因材施教，不壓抑學生天性這一方麵切入，他們選了一個很棒的切入點。
並且，將司野的逃課，說成了請假，至於睡覺，則被說成了養精蓄銳，反正司野也是拿獎拿到手軟的人物，雖然往日小測經常缺考，但是期末考試還是會拿出真實水平，第一第二說不上，全年級前十基本沒有問題。
習崇白看完了這兩所學校發的消息之後，給張徳枚發道：【不用刻意去管。】
這種事情，司家有司雋看著，他們家有大哥看著，又是正麵的營銷，不用刻意去管。
同樣的，司家這邊。
司野開開心心的從外麵回到家中，正常的這個點，家裡麵應該是沒有人的，爸媽這個點出去溜圈，大哥大姐會待在公司中。
哼著小曲兒走進家中的司野陡然愣住了，少年麵上的笑容瞬間的消失了。
不是因為彆的，就是因為本該在公司加班乾活兒的大哥和姐姐，都出現在了家中。
司雋下身是黑色的西裝褲，上身是乾淨整潔的白色襯衫，簡單大方，可是在普通的一身衣服，穿在他的身上，也會被傳出高級感。