2. 第二章(2 / 2)

係統:“親愛的,雖然你的話說得非常有道理。但是我這個係統也是要做保密工作的,不得向你的三個孩子泄露我的存在。所以,我好像無法讓你的三個孩子學習了。

其實,親愛的,你大可以自己努力學習,然後完成每天的學習任務,這樣每天就可以得到錢票,再把錢票給積攢下來,送你的三個孩子學習便是。

親愛的,你放心好了,我不是小氣的係統。每天給你的錢票我保證不下八分。隻要你努努力,攢一攢,很快就可以把你三個孩子的學費給掙下來的。”

八分??!你是怎麼好意思說出口的呢?對於這個年代錢的消費力,林袂袂還沒有真實的概念,畢竟曆史書上也沒有描寫這個年代錢的消費力來著。

林袂袂也沒怎麼聽人講過這個年代的事情,所以,對於錢的消費水平什麼的,她是不大了解的。不過對於這個年代的大事兒,她還是記得的。

畢竟曆史書上可是寫著的。林袂袂又是個大學神,自然是知道這些大事。那為什麼她一個學神居然還不了解這個時代錢的消費水平呢?學神不都是會了解和知道很多課外知識的嗎?

隻能說林袂袂是個另類的學神,雖然說她的成績超級好,但她並不喜歡學習。那她學習成績這麼好的原因,也不過是想要圖謀一個好的未來。

畢竟進入一個好的大學,接觸到的人也會大不相同,雖然不能夠以成績論一個人的好壞。但是成績優異的人身上確實有一兩個可以供林袂袂學習的優點。

和這些成績好的人相處起來林袂袂就覺得也比較愉快。因為她覺得考試考滿分什麼的都是極為正常的事情,毫無難度,稍微學一學,就能輕鬆把成績提起來。

所以,從小到大,林袂袂花在學習上的時間並不多,就算是課堂上,她也不怎麼聽老師講課,一節課可能最多也就聽個七八分鐘罷了。大多數時間她都在望著老師發呆。

而且林袂袂也不記筆記,但是她的記憶力超級強,隻要是她想要背下來的東西,看了不超過三次,她就能一字不漏的記下來。

憑借林袂袂個人自身的超強學習能力,她成功進階成為一個不愛學習的另類奇葩大學神。就像是物種變異一樣。

同一棵果樹結出來的果實,雖然大多數情況下果實的大小大致都是一樣的,但是總會有例外,就有那麼個彆的一兩個果實要麼個頭非常大,要麼個頭非常小。

林袂袂也不裝了,直接選擇攤牌了,她冷哼一聲道:“反正你是答應也得答應,不答應也得答應。我很嚴肅的通知你,我現在不是在征求你的意見,我是在通知你。

我已經答應替原主改變她那三個兒子和丈夫的命運就已經是很給你麵子了。這可全都是看在你的情麵上我才答應的。

否則我怎麼可能答應呢?難不成是我怕自殺嗎?笑話,那怎麼可能?我又不是沒死過的人,我怎麼可能怕再死一次呢?

更何況,人總有一死,早死晚死都得死,不可能永遠都活著。所以我希望你能懂點事兒,給我點麵子。畢竟我們也是要相處很長的時間。

你給我麵子