伏英拉開房門，掩飾不住的驚喜在眼中綻放，差點脫口而出又叫佚名先生。
“什麼風將徐道友您這位貴客吹來了？快快請進。”
“鄉下住久了，偶爾進城看看熱鬨。”
徐源長笑著將門敞開，沒有合攏關上。
伏英招呼著落座，笑道：“你是學宮教習，要不我在翰鳴院幫你安排一處廨舍房間，今後來了有地方落腳，閒暇時給學子們授兩節課，也方便我就近向你請教學問？”
徐源長擺手道：“我這個教習掛個名頭，是‘山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空’，讓我教學生那是誤人子弟，平生最怕學問，伏道友你要是趕我走，可以明說，用不著如此拐彎抹角。”
伏英是直爽性子，笑得露齒，道：“顏先生回山門之前，特彆囑咐讓我與你多走動，徐道友你這般拒人千裡之外，很不夠朋友。”
“隻要你不與我討教詩詞聊學問，咱們就仍然是朋友。”
“哈哈哈，除了這些，咱們能聊什麼？”
“能聊的多了去，‘人間煙火氣，最撫凡人心’，市井百態，山水美景，江湖逸聞，風物美食，什麼都能聊，我就搞不懂你們讀書人，為甚非得要費腦筋聊什麼詩詞學問？累不累啊。”
“‘人間煙火氣，最撫凡人心’，多有意境的詩句，聽你出口成章，引人深思，咱們還是聊詩詞吧，讓我多受些文氣熏陶。”
“你又來了，顏教諭第一次和我路遇，停下車非要與我聊詩詞學問，被我一點不給麵子拒絕，現在想來，那時真是無知者無畏。”
“先生與我提及過，說第一次見你，便發現你的與眾不同，他最後悔之事便是親手將你送進道宮。”
“哈哈，顏教諭謬讚，我自己有幾斤幾兩，心頭有數，我一心向道，辜負顏教諭美意。”
兩人隨意聊著，人以類聚，物以群分，聊得很是投契輕鬆。
聽伏英說柳拿雲平日用功刻苦，各門學業皆優，目前仍未尋到氣感，前幾日放年假返回鄉下去了，要元宵後回學宮。
唯有一點不好，少年心思頗重，缺乏陽光開朗，沒有其他學生的活躍。
徐源長將柳拿雲家中變故略略講了，以便伏英能針對性開解教導，他希望少年能夠堅守心底的善，不要封閉起來，從而變得憤世嫉俗。
經曆大變故之人，得不到排解，容易走極端。
伏英恍然，原來是這麼回事啊。
一直聊到伏英要去教舍上課，徐源長問清楚藏書閣方位。
兩人在翰鳴院外分彆，各走一方。
徐源長出示學宮教習玉牌，走進藏書閣看了近一個時辰書籍，它山之石可以攻玉，他既然有此便利，翻一翻儒家典籍，增進見識也是好事。
直到天色將晚，匆匆趕去望仙樓請客。
隨後數日，徐源長留在城內，將那枚用青木琉晶石為主材雕琢的鐲子祭煉了，熟悉其用途，或與老施、何述堂等人交流修行感悟，或去學宮看書增廣見聞。
有時被性子大大咧咧的伏英拉著曬太陽，閒逛學宮，聊人間煙火市井風物。
他不喜為了學問而學問的探討詰難，與滿腹才華的女子書生交流，令他獲益良多，學到一門以言念操控火術的妙用。
道與儒，原本許多見解是相通的，能碰撞出閃亮的靈感火花。
世事洞明皆學問，人情練達即文章。
一直等到臘月二十九，再次來到道宮孟大師的院子。
收到一套定製的纖巧鋒利飛刀。
刀背處有符紋隱現浮動。
孟昶指點道：“每三柄飛刀為一組，分彆側重破煞、破幻、破法和破體，你一組一組進行祭煉，從每一組的符陣開始熟悉，其中精妙往往出人意表。或許等你晉級固氣後期，神識強度足夠操控整套飛刀對敵，威力將不遜普通法寶。”
對於融進一些奇思妙想的整套飛刀，孟昶傾注了不下煉製法寶的精力。
徐源長帶著滿滿收獲和欣喜，背著竹箱，從城裡返回百林穀。
明日將要過年了。
左手腕戴著青木琉晶鐲，用彥山道長送他的那根竹簽當簪子，插在發髻內裡，他是受了燕玉寒拿出的那根土黃鑲金簪子防護法器的啟發。
他一直琢磨不透貌似普通的竹簽的真正用途。
或許是用來救命呢？
不能放在納物袋內閒置，當簪子物儘其用。
不浪費，也不會引入注目。
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