要說顧卿和《三國演義》的淵源，那真是說上三天三夜都說不完。顧卿的爺爺是唱大鼓的，她從小被爺爺帶大，日久天長，對三國演義產生了濃厚的興趣。說到她對三國的喜愛，更在她有“曆史”這個概念之前。
那時候從小學到初中，她的成績用“稀爛”形容都不為過，但卻能把一部《三國演義》倒背如流，一點零花錢全買了和三國有關的連環畫和各種貼紙。後來為了印證《三國演義》的真實，又去讀了陳壽的《三國誌》，在自己三國演義的套書上做了許多注釋。
她小的時候，可不是有度娘的時代，任何資料都得去圖書館查閱，還要去翻各種書攤，她一到放假就往這些地方鑽，每天抱個大本子寫寫畫畫，所有零花錢全用到了這裡，其瘋狂的程度，比後世那些追星的小姑娘還要更甚。
直到某天，她媽媽一個大耳括子刮了她，哭著問她——“以後你難道想和你爺爺一樣唱大鼓嗎？”，她方才清醒。為了不讓家人擔心，不讓父母以後對爺爺有怨懟，她努力上進，將她那專注力用在了學習讀書上。
但直到她成年了，工作了，她對“三國”的熱愛依舊不減。和三國有關的遊戲、電影、電視劇從來不放過，也喜歡吐槽一些製作有缺漏的地方，忍得家人看這類電視電影時不勝其煩。每年放暑假必放的老版《三國演義》，她來來回回已經看了十幾遍。至於易中天先生的百家講壇，什麼各種教授寫的有關三國的評論和文章，她隻要看到，絕不錯過。
“三國殺”問世時，她就是最早玩起來，並且帶動身邊所有朋友玩的那批人。
若說顧卿除了專業是醫、專長是帶小孩、最得意的是什麼，那肯定是她對“三國”的了解和喜愛。她那豁達的心態和對曆史一鱗半爪的了解，多半來自於此。
所以，三國殺隻是引子，顧卿想要讓小胖接觸的，是那個硝煙彌漫，黃沙裹血的世界。是天時、地利、人和，是聰明智絕之英，膽力過人之雄。她並不是驚才絕豔的古人，也沒有見微知著的本事，三國研究的再透徹，也終歸是個興趣。可這裡的人都是什麼樣的俊傑？隻要她給李銳開了個大門，自會有無數人向他闡述三國裡的道理和謀略。
至於李銳以後要走什麼樣的路，是和叔父角力，徐徐圖謀爵位，還是入朝堂為官，或者入行伍征戰，就端看他自己內心的選擇。她畢竟不是他真正的祖母，能多陪伴他幾年，救他性命，引他入正道，培養他的趣向，讓他豎立正確的價值觀……
她已經覺得自己做的已經夠多的了，無需連他的未來都要插手。
自顧卿開始給李銳講《三國演義》以後，每晚到吃飯的時候，李銳吃飯的姿態都可以用“風卷殘雲”來形容，就跟後世小孩急著去看電視一般。
這裡晚上沒有什麼消遣，去聽奶奶講故事，就成了李銳一件日常的大事。他白天習武讀書，晚上聽故事記錄，休沐和休息的時候，隻要一有閒暇，就給自己那套“三國殺”錄個簽子，寫寫畫畫。他畫畫是早就學過的，後來又丟掉了，現在為了畫那套卡牌，方才撿了回來。
李銘跟著李銳聽了奶奶講了兩回以後，竟開始天天吵鬨著要回府住。他還是孩子，和母親說的都是真心話，可方氏一聽兒子說回來的原因是要跟著李銳聽老太太“說書”，氣的狠狠地打了李銘一頓手板子。
老太太那裡能說的，無非就些鄉間野史，風流趣聞，最多是梳頭娘子早上說的一些平民人家裡杜撰猜測的富貴人家景象，這些東西有什麼好聽的？再一聽李銳每天都去聽，更是覺得自己想的沒錯。她那侄兒，從小養在她膝下，平日裡就是說些正史都要犯瞌睡的，能聽進去的，都是些什麼東西？
李銘拗不過母親，就去找父親。誰說從小乖巧的孩子就一定講理？這孩子的天性要占了上風，那是撞了南牆也不回頭的。
他在母親那吃了虧，這次他找準了策略，再也不敢說真相，為了能勸服父親，小人兒充分發揮“三國”裡謀士們舌戰群儒的精神。小小的孩子，先在紙上寫出了一二三四條來，又打了一番腹稿，才去找自己的父親，開始動之以情曉之以理。
李銘舉例子，擺事實，先從外祖府上幾個表妹年紀漸大，多有不便開始講起，又說到府裡新找的兩個先生頗有大才，又都是正經科舉出身，通曉世事，和外祖家學裡的先生截然不同……這一頓一直說道自己和兄長年紀相仿，感情卻日漸疏遠，未免不美，自己孝期已過，要開始交際，兄弟二人理應互相幫襯等等等等。
直說的李茂兩眼放光，麵露笑意。
自己兒子清秀可愛的兒子，一臉大人的正經，身穿著小儒衫，對著自己款款而談，有理有據的樣子，直讓李茂把自己的兒子看成了眼光深遠，邏輯清晰的天賦奇才。若不是世風講究“抱孫不抱兒”，他真想抱著自己的兒子轉個三圈，親上個一百回才好。
有子如此，何愁家業不興？
被說服的李茂帶著厚厚的重禮，親自領著李銘去方氏的娘家登門道謝。一是謝謝嶽家這麼多來對李銘的教導和關心愛護之情，又把小兒對自己所說的那一套觀點拿出來向外家解釋，並言明是李銘自己所思所想，不得不重視，望嶽家理解雲雲。
外孫子如此聰慧，女兒女婿又琴瑟和鳴，方氏家中還有什麼不高興的？雖然可惜於孫子孫女無法再與李銘如往日那般培養感情，但一想反正都在京中，信國公府又總共就這麼幾戶親戚，怎麼也不會生疏的，府裡這才安心了下來。
隻是李銘的外祖母放不下李銘，直抱著李銘哭了許久，倒讓李銘生出一些內疚來。一邊是祖母，一邊是外祖母，他這般做，其實已經是分了親疏。
‘外祖母，我會經常來看你的！且讓我先聽完《三國演義》再說！’
李銘看著哭得傷心的外祖母，心中左右掙紮，還是做了決定。
奶奶的小書房時間，才真正讓兩兄弟親近起來。兩人為了研究那套“三國殺”，幾乎是同進同出，同吃同住，這讓方氏心中不悅，在李茂麵前埋怨了好多回。
這一日，兩人雲雨漸歇，躺在床上閒聊，又說到此事。
“他們兄弟感情好，倒是府裡的幸事。我看銳兒平日裡總是抱著‘三國誌’，又努力習練兵馬刀弓之術，怕是繼承了我父親的誌向。”
“銳兒像公爹？”
“是啊，我看銳兒日漸長成，漸漸有些像我父親的性格。至於銘兒，性格卻有些像我的大哥。我們自己的孩子，竟一點也不像我們，我不知是該笑，還是該哭。心中還有些自責錯過了他長成的那段時日。日後再養育其他孩子，不能這般輕慢了。”
“老爺，你說什麼呢，還不是當時怕外人說一家孩子倒請兩個師父讓人生疑，才讓銳兒去的我娘家麼！現在又說錯過了長成……”方氏不悅地掐著丈夫，半調笑半委屈地說著，“當時大廈將傾，一切都顫顫巍巍的，家中又隻有我一人操持，老太太凡是不管不問，上上下下那麼多張嘴，我們又摸不清上意……”
“現在老爺漸漸站穩了身子，若再給銘兒添弟弟妹妹，自然不能那樣養得。”
“咳咳，我隻是感歎，感歎而已。”李茂那兒被掐的又癢又麻，趕緊把方氏的手拿開。
“現在天下承平，甲兵不用，我這兵部任職做的都不鹹不淡，若銳兒以後入宮伴讀，會些武藝，日後可以留在京裡做個校尉，也是不錯的。但要留在軍中，聖上是不會允的。李家軍名頭太大，我父親早留下遺訓，三代之內除非禦命，子孫不許入行伍，也不許帶兵。”
“兩兄弟一文一武，互相幫襯，也是好事。”
李茂早已打消了繼續養廢李銳的想法。若是一個小孩子養了四五年還移不掉性情，怕真是天生正直的性子，以後再想養壞也難。何況現在張寧調入京中，時時走動，府裡兩位先生也是耳目，現在胡來，才是給自己招禍。
齊、杜兩位先生有大才，他經常與兩人相談，獲益良多，就是重回朝堂中心，也是借著兩人的計策和手段。兩人有意無意間似乎也提點到此事，倒讓他心驚肉跳。
他這才知道他是把人人都當成傻子，李銳那舅家早已看出了不對，方送得兩文兩武四位師父進府來幫襯外甥，若論傻，他們夫妻兩個才算是個中翹楚！現在他正受聖上重恩，更不能輕舉妄動，總要做出家風甚嚴的樣子才行。
方氏心中一驚。老爺這意思是要重新扶起李銳？明明以前是默許她養廢那孩子的！鞭刑那次她起了殺心，就是看李銳快要到十四，怕他進宮找了靠山，以後反來奪弟弟的家業，才趁著孝期剛過，無人注意之時下了黑手。結果現在丈夫先變了卦，叫她日後如何動作？
她一切的便宜可是建立在丈夫默許的基礎上的！
現在自己孩子和李銳同吃同住，她竟是連飲食裡做手腳都不能了。日後銘兒和銳兒要一同出去交際，難不成她給李銳準備的那些專勾人學壞的爛胚子，要帶累到自己兒子不成？
不成，她得想個辦法讓兩個孩子分開才行！是了，老太太對李銳明顯與銘兒不同，銘兒從小又敏感，她可以從這裡想想辦法！
話說李銘雖然留在府裡讀書，但他的進度和李銳明顯不同，雖然一同在四位先生門下學習，李銘的經義還是另請的名師教導的，隻有一些難點會過來請兩個師父提點，也學些雜藝。
李銘明顯對騎馬射箭不感興趣，隻略微學了點弓馬。他最喜歡的是齊先生教的棋和杜先生鼓的瑟。為了能畫好“三國殺”裡的人物，兩兄弟也一起學了畫，府上還找了專門的畫師教他們畫人。
隻是李銳偏好白描，不耐煩繁複的技巧，隻要勾勒出型就行，李銘卻頗喜歡工筆勾染，覺得能夠靜心沉氣，兄弟二人作畫互有特色。最後兩人中李銳負責畫形象，李銘上顏色，也算是相得益彰。
兩兄弟每天琢磨著“三國演義”裡的東西，又老是問兩個先生關於“三國誌”裡的人和事，求他們詳解，自然引起了兩位先生的好奇。兄弟倆也沒想瞞著兩個師父，行事並不避諱，終於有一天，齊明輝看見了擱在擎蒼院裡那本顧卿口述、李銳記錄的《三國演義》。
此時顧卿已講到了第三十一回“曹操倉亭破本初，玄德荊州依劉表”，李銳也已記錄到此處。雖首頁上就明晃晃地寫著“此乃家祖早年所得一本野書，真假五五之數，僅作之言雲雲”，但下麵注解頗多，許多更是一些不凡的見解，非鄉野之人能夠識得，這讓齊明輝心中鐵定了這就是那位老國公自己所寫，因涉及許多政治和軍權之事，才假托的野書之名。
這位明輝先生驚為天人之下，丟下那本手抄冊就要去內院拜見“邱老太君”仔細問詢。還是李銘和李銳死死拉住，才沒弄出在京裡鬨出“癡先生明輝擅闖後院，國公府女眷魂飛魄散”這樣的爛事來。
饒是如此，看了這本手冊，又詳細問了“三國殺”諸般玩法的杜進和齊明輝，還是魂不守舍了好多天。
老國公由此在兩位先生的心裡，拔高到了幾乎是“武曲星下凡”，專為來匡扶正統的高度。要不，怎麼能解甲歸田的那麼利索呢？
作者有話要說：希望這個腦洞沒開的大家反感，哈哈。有意見隻管提，作者是金剛心肝，什麼都受得住的！大家的意見才能讓作者越寫越完善，隻要不涉及到人參公雞，作者都會虛心接受。再次感謝各位都支持了正版，給了作者雖賣字為生，卻也能安然度日的自尊，大部分時候寫作的壓力不來自於自身，而是家人和旁人異樣的眼神。