在大神麵前，他們瞬間看到了自己的渺小。
“你們兩個，一個武力有餘，科研不足。一個武力有限，科研卻沒有上限。該怎麼做，不用我多說吧？”
武小玲這是在撮合二人合作。
“取長補短！”
何向波和肖靜之異口同聲地說道。
“【光盟】雖然強大，但是殺戮派總有生存空間。
葛仙遠的威脅，絕不是隨口說說。
他現在不動手，隻有一個原因，那就是在等待一個動手的機會。”
武小玲分析道。
恐懼可能是最好的催化劑。
尤其是在合作方麵。
“我們得找到製服殺戮派的有效辦法，而不是一斬了之。”
何向波說道。
“那就從我開始吧！”
肖靜之明白何向波的意思，他作為【紅光族】，是天然的實驗材料。
何向波有些感動，他再次在心裡深深認可了肖靜之。
劉小純正在逗弄一隻外星球怪獸時，溫明在和幾位老師一起閃現了出來。
小針見到溫明在，立刻禮貌地問了好。
劉小純再次見到溫明在，原以為溫明在也記得她。
誰知她上前問好，溫明在卻是一副冷若冰霜的樣子。
倒是其他的幾位老師對劉小純極為好奇，忍不住回頭看她。
溫明在和那群老師經過後，那些外星球怪獸也跟著走了。
劉小純和華萱萱有些不舍地看著那些萌寵遠去。
兩人轉身看向何向波的方向，發現何向波和肖靜之依然在等他們。
……
溫明宇和汪治理聊過後，汪治理並沒有完全被說服，但他表示會遵守光明大學的校規。
也就是說，在校園裡，他一視同仁。
對於校園以外的【紅光族】，他保留自己的看法。
溫明宇似乎對這個結果也感到滿意。
老師們聚在一起，有的在討論課程安排。
有的在討論溫明宇組建研發中心的事情。
“各位，我的初步構想是，教、學、研並重，最重要的是要有成果。這個成果，就是你們的學生。
三觀要正，能力要強。”
溫明宇說道。
在場的人都相當振奮。
“明宇，航材小組的框架已經組建好，我們商量過了，這就動手。如果還有其他成員要加進來，隨時跟上就可以了。”
說話的是溫明然，汪治
理正好在他那一組。</p