金城第五中學即將迎來建校六十周年紀念,校領導便決定拍攝一部介紹學校的短紀錄片，並特地邀請來了專業的攝影團隊。
攝影團隊把器材放進學校活動室，推開門時注意到校園裡一個人也沒有。
這是周一的早上,太陽並不刺眼，照在牆壁與瓷磚上，把建築鍍上一層瑩白的光。
“好久沒進校園了啊……”攝像感歎道,“看到這群高中生就覺得我已經老了。”
編導打了個哈欠：“哪有高中生？不都在上課嗎,你抓到逃課的了？”
攝像：“我就是感慨，感慨！”
五中一向校風優良，環境也很不錯，在設計比賽中得過獎。團隊並不覺得給學校校慶拍紀錄片算是什麼難事，也就是拍拍學校整體的風景,特寫幾個重要建築,介紹一下學校這六十年來的曆史而已……說起來五中是不是出過幾個名人？似乎有畢業生後來進入了航天項目。
趁著現在學生們都在上課，團隊立刻開始大拍特拍。
把五中校內的人工湖靜思湖拍完後，他們收拾東西轉戰禮堂,一旁有人則升起無人機，準備拍攝俯瞰全校的畫麵。
下課的鈴聲在這時候響起,學生們似乎出來活動身體了,一隻貓咬著狗繩經過,編導剛抬頭，就看到有學生同貓貓狗狗打招呼，完全不覺得哪裡奇怪的樣子：
“程程早上好啊,當小狗真好,我也想當小狗，那就不用上課了。”
“三五五，早啊,今天食堂中午有砂鍋嗎？啊，沒有啊，謝了。”
編導：“？”
有學生好奇地看他們兩眼，又不甚在意地彆過頭，不過，在無人機落下時，倒是有幾個人重新投來了關注。
操控無人機的同事很淡定，下課的高中生是全世界好奇心最強的生物，看到路上有條狗都能跟半天，無人機雖然不少見了，但還是有很多人沒玩過的，好奇也正常——
“感覺這個無人機沒有楚聽烏的飛得穩啊？”
“楚聽烏那個定製的吧？好像很貴，我都不敢問的。”
“她說那是朋友給圖紙，她自己做的……”
“我去！好厲害啊，她手操能力好強啊，難怪她上實驗課的時候每次都完成得那麼快！”
同學們聊著天走遠，隻餘拿著遙控設備的攝像組同事：“……”
楚聽烏又是誰啊？
帶著這樣的疑惑，他們趁著上課時間拍完學校裡各種場館，包括養著動物們的自然館，然後轉戰操場。
鈴聲一響，是周一國旗下講話的時候。
攝影組就計劃拍攝這部分內容，後期去掉聲音並重新配上BGM，他們架好攝像機開始拍攝，起初一切正常，直到再次聽到“楚聽烏”的名字。
第一次是通報批評。
這名同學今天早上似乎是翻牆進校園的，結果，因為老師早就接到舉報，聽說總看到有男生從學校操場翻牆，就帶著狗提前過去蹲守。
然後蹲到了楚聽烏。
批評完之後，發表演講中的教導主任可疑地停頓了一下，然後說起了對同學的表彰。
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攝像：“？”
他戳了下同事，小聲說：“怎麼好像還是‘楚聽烏’？”
這次學校一次性收到了兩封感謝信。
一封來自市動物園，感謝楚聽烏幫他們抓住了外逃的金絲猴，一封則來自普通市民，感謝楚聽烏挽救了他們整個家庭，從魚的嘴裡搶回了孩子被咬斷的手指。
恰好看過這兩則本市新聞的編導：“……”
原來新聞主角就在我身邊？
編導有些驚訝，想要和同事討論一下，轉頭卻看到學生們表情一如既往地平靜，該鼓掌就鼓掌，該發呆就發呆，還有人小聲交頭接耳：“所以楚聽烏那個無人機究竟怎麼改裝的啊？你說我攢的零花錢能找她定製一個嗎？”
編導：怎麼還在琢磨無人機啊！
帶著“你們五中的學生怎麼這麼淡定”的疑惑，編導找上學校，詢問要不要在紀錄片裡添加學校風雲人物的專輯，比如考試優秀的學生，班級……或者說那個姓楚的小同學之類的？
主任聽完，點頭又搖頭：“楚聽烏嗎？她不在，她請假去動物園了。”
編導：去動物園這種請假理由為什麼能通過啊！？
還能有什麼“為什麼”，還不是因為，其實不是楚聽烏自己請假，而是動物園的工作人員特地找上學校，請她過去的。
楚聽烏出校門時接上了三五五，動物園特地開了車來，看到一人一貓上車，還給貓拿了趴臥的小枕頭。
動物園這次依舊是為了狼館的狼。
上車後，前排的飼養員想要和楚聽烏聊兩句，卻發現這位穿著校服的學生歪著身子倚靠在貓的身上，似乎是學習得太累，一上來就開始打瞌睡了。
但其實楚聽烏並沒有睡，她閉目養神，眼前浮現著半透明的虛擬光幕。
【係統更新已完成！】
【姓名：楚聽烏】
【年齡：幼崽（未成年）】
【種族：貓】
楚聽烏：這部分真是非常固執，毫無變化啊！
【當前狀態：已達成初期養成目標，身體本能已解鎖】
【更新技能列表，體能類技能已完成合並！】
楚聽烏目光微微向下掃過，開始查看自己的技能——
【完美掌控lv0：你能夠將自身的力量進行充分運用，但距離至臻完美還有一小段路要走。】
【直感lv1：除了分辨善惡，判斷情緒，你在某些方麵也變得更加敏銳了】
【基因傳承lv1：潛藏在基因中的狩獵知識將幫助你分辨獵物，判斷使用何種狩獵技巧、辨彆獵物毒性、研習獵物習性等。】
【其餘技能待解鎖】
楚聽烏：“……”
原來，是直感啊！
或者說，這其實就是第六感！
她終於明白自己早上為什麼會被抓到了……實際上，在出門的時候，楚聽烏總有種若有若無的預感，催促她早點出門，但偏偏就是因為有這預感，她太過好奇，才決定等一等，等到預感最強烈的時候再翻牆。
然後就被蹲守中的教導主任抓住了。
如果直感會說話，估計也覺得楚聽烏帶不動。
她本想直接跑去教室，反正主任肯定跑不過她……不過那樣估計就不止是通報批評，要記過了。
被一路拎到辦公室訓了一通，楚聽烏剛上完第一節課，卻又被叫到了辦公室——
是上周末那家人過來送錦旗和感謝信了！
因為搶救出了手指，孩子雖然受了苦，但手指成功縫上了，感謝過好心幫忙的攀岩人後，這家人也沒忘記幫了大忙的楚聽烏。
現在回想起來，他們都覺得：
“我那時候都絕望了，可是我看到了一場奇跡……對我們來說，那真的是奇跡，我完全想象不出來，楚同學是怎麼在那麼短的時間內找到那條魚的……”
回想起周末的事，孩子的家長還有些泣不成聲，又是心疼孩子受苦，又是太過感激，導致語無倫次。
教導主任在一旁勸了好久，讓楚聽烏拿過錦旗和裝在信封裡的錢，又跟著誇了楚聽烏半天，臉都快笑僵了。
……但是該表揚表揚，該批評還是得批評的。
不過，在楚聽烏跟著去動物園之後，教導主任歎了口氣：
他們拿這個小同學，沒什麼辦法啊。
學校其實是個小小的象牙塔，學生天然會對老師，長輩等產生敬畏和懼怕感，這或許也是華國學生多年來接受學校管理留下的本能，但楚聽烏完全沒有。
她似乎有自己的行事邏輯，禮貌但不聽話，獨立且很自主，上學隻是她人生經曆的一部分，學校並不是值得畏懼的龐然大物。
而因為她這樣的心態，學校也的確不能把她怎麼樣。
離開校園之後，人們就會發現，在學校裡被通報批評其實並不那麼重要，被老師罵上兩句也並不意味著自己就變成了垃圾，甚至成績不好也未必就決定了整個人生……但成績那麼好卻不上進真的讓人發愁！
教導主任抽出一份壓在桌上的文件，蹙眉：“算了，直接給她統一報名吧。”
隻要楚聽烏還在跟著競賽班上課，那就屬於競賽班的學生，考試報名都是統一完成的，不需要通知她。
至於到時候考不考試，那就是她自己的事了。
-
但更新似乎還沒完。
【夢境課堂已更新“共振模式”，當附近生物一同入睡時，可於同頻共振狀態下一同進入夢境課堂——】
【宿主可通過“共振模式”邀請老師完成深度教學，進行能力提升。】
楚聽烏：也就是說可以把三五五也帶進夢裡了，而不是讓係統模擬出一隻數據化的玳瑁媽媽？
之前楚聽烏在夢境課堂裡見到過“三
五五”，但那隻是係統收集數據具現化出來的?_[]?來[]♂看最新章節♂完整章節，雖然很像，但顯然沒有自主意識。
除了夢境課堂的更新之外，楚聽烏發現，自己的個人介紹界麵，也就是那個像素風小人，似乎提升了畫質，變得清晰了不少。
而且，一些虛擬標簽環繞在小人身邊，分彆是“高中學生”“未來第一隻上大學的貓”“跑酷達人”“中型UP主”“動物之友”“攀岩天才”“感謝信收集大師”“大隻幼崽”等等。
楚聽烏：“……？”
係統很高興：“這些稱號就是其他人對你的印象啦！我去掉了網絡上那些真實度不高也太過籠統的部分，隻留下了真正接觸過你的人給予的印象！”
那“未來第一隻上大學的貓”是你的印象嗎？怎麼連未來的都給算上了啊？
不過，係統的確算真正接觸過楚聽烏的人，而且還是接觸得最多的那個……那沒事了。
雖然現在才更新完畢，但楚聽烏覺得，之前回家睡了一覺，她的身體其實就已經產生了變化——
那天一覺醒來後，她覺得身體更加輕鬆暢快了。
早上睜開眼時，她發現自己抱著被子滾到了地毯上，大半身子都露在被子外麵，不過並不覺得冷。
她以一種倒掛式的姿勢仰麵靠在窗邊，雙腳搭在飄窗上，腳心有一點涼。
似乎已經這樣睡了大半天，但完全沒有覺得哪裡不適。
而不僅是周日那天，今天早上她也是這麼醒的，可能是因為係統在更新，夢裡幾天都沒上課，但楚聽烏總把臥室滾得亂七八糟，似乎身體正在默默適應，完成蛻變。
身上所有滯澀的地方被打通，過去了一天，她能感覺到自己的肢體與之前不同，柔軟得不可思議，但又沒有失去原本所具有的力量。
她依舊可以輕鬆用兩根手指把自己吊起來，但動作變得更加自然……如果之前還像是在用肌肉發力，現在則像是把發力的部分分散到了全身，輕輕鬆鬆就可以——
Duang！
早上，楚聽烏在晾衣杆上玩倒立的時候掉了下來，但她這次卻不是雙腳落地。
當她反應過來時，她已經盤腿坐在地板上了，身體卻沒有什麼疼痛的感覺——在落下到坐下之間，身體已經先大腦一步完成了卸力並讓自己落地更舒服的過程。
雖然【完美掌控】這一技能如今是lv0，但其實變化極大，在更新前，楚聽烏花了段時間搞明白自己新身體的改變——
除了肢體的變化外，她還可以控製耳朵，讓聽力變得更立體了。
她可以用接觸的方式主動在物品上留下“信息”，而這信息人類無法感知到，動物卻似乎能讀懂。