三五五其實早就醒了。
但聽到旁邊的聲音,她隻想裝睡。
於是，一個普通的清晨，就從玳瑁裝睡開始。
在貓崽們吵鬨的聲音愈加響亮後,旁邊出現了翻倒聲，推門聲，遠處的哨音，以及“喵嗷”的呼喚聲後……三五五才睜開眼睛。
玳瑁趴在房間裡架子的最頂端，居高臨下地掃視了一眼貓崽們。
同樣被掃視的訓導員敲了敲門：“三五五,下來吃飯了。”
三五五這才“喵”一聲,從上方一躍而下，撥開滾過來的小狸花，嗅了嗅自己特地被架高的飯盆。
成年玳瑁的食物和幼貓們當然不一樣，而這個年齡段的幼貓，目前的課程包括“服從訓練”課——不要求它們像警犬一樣叼著飯盆去排隊，但至少不能互相爭搶。
訓導員注意到了打著架過來的狸花和奶牛,正要出聲，三五五轉過頭，不耐煩地“嗷”了一聲。
小貓頭碰著頭，各自趴到了自己的飯盆前呼嚕。
而後三五五又一躍而起,把吃著吃著就去把頭埋到隔壁的橘貓幼崽拍出來，按著它的腦袋吼了兩句。
吵鬨的一天就這麼開始了。
在喂過早餐後,訓導員本該帶著這些貓崽前往訓練場，不過她略等待了一會兒，三五五也並腿趴著，腦袋一直往左邊看。
無人飛行球升起，三五五叫了一聲，然後傳來了“喵嗚”聲——雖然和貓咪的聲音很像,但訓導員知道，這其實是楚聽烏在說話。
一人一貓用貓語交流了半天，這個時候也是三五五一天話最多的時候。
一邊和自家幼崽交流，三五五一邊招呼著其他幼崽出了門。
訓導員跟在後麵，看著大貓帶著花色不一樣的崽子，看顧著每一隻幼崽的情況，防止它們走丟或走偏。
而無人飛行球也跟了出來，次數多了之後，訓導員意識到楚聽烏其實偶爾也會說兩句話安撫那些幼崽，隔空幫三五五的忙。
把幼崽們一個不落地趕進訓練室後，這些貓崽就由訓導員接手了。
貓崽們近期的訓練是撲咬狩獵形式的控製訓練，但得聽從人類的命令，完成不同階段的狩獵，比如說，控製住獵物，但不能咬傷以及玩弄。
這當然違背貓咪的習性，但挑選警貓就得從普通貓咪中挑出能夠控製住自己的貓。
三五五把幼崽撇下，蹲在窗戶上看了一會兒，然後嗤了嗤鼻，從窗台一躍而下。
訓導員就知道她可能要出門了。
除了送來的第一天之外，後來三五五沒有一天是完全待在警犬訓練基地的。
她似乎天生就是一隻不喜歡困在室內的貓，而且會積極地擴大自己的領地版圖。
因為知道三五五能夠聽懂人話，又受到了楚聽烏的請托。
所以，在玳瑁媽媽第一次出門時，訓導員攔住她：“你一隻貓出門不太安全……除非，能通過這些測試？”
說完前
半句話後，他們不知為何下意識加進了後半句話。
可能是因為和聰明的動物待久了，知道它們不會因為你下達“命令”就完全服從，有些狗狗就會瞪大眼睛，等待你的解釋。
訓導員懷疑：狗狗等待的不是解釋，而是你“解釋緣由”的態度。在非任務期間太過強硬，反而會傷了它們的心。
那些測試當然是給成年警貓安排的測試。
玳瑁把尾巴甩到前麵，用兩隻前爪壓住，似乎在思考什麼。
後來訓導員們在測試場地架好拍攝器材，玳瑁還湊過去聞了聞攝像頭，並發出肯定的叫聲。
訓導員：“？”
訓導員恍然：測試的時間不巧，楚聽烏恰好沒法看到，而貓媽媽認出了攝像頭，知道如果有這個，就能發給楚聽烏看了。
有點太聰明了吧，這隻貓。
抱著一種自己也無法描述的期待心態，基地的訓導員們都聚了過來，圍觀三五五的“測試”。
尋物、搜檢都通過地非常快，進行姿勢等記憶動作時，訓導員每發出一個命令，三五五都能迅速完成，但在訓導員感慨時，一低頭看到三五五的眼神——
訓導員：“好好好，可以了，不用保持了。”
雖然依舊保持著姿勢，但貓看上去很想刀了他，每一根毛發都在說自己不耐煩。
而實戰模擬、撲咬和防衛的測試，三五五都順利通過了，她的實戰測試甚至給了大家一個驚喜——三五五看著大隻，沒想到在保持靈敏度的前提下，還能進行那麼有力的撲咬和壓製。
一連串的測試全部完成……但她依舊不能擔任警貓，即使楚聽烏願意，因為誰都看得出來，在服從性測試時，貓隻是勉強給了他們一點麵子，目的就是為了通過測試好出門。
她真正的服從性應該是零。
測試完成後，楚聽烏恰好能打電話過來，訓導員便說：“我們大概會把三五五的測試過程剪輯到小綜藝裡。”
他開了個玩笑：“當然，也可能作為標準化教材使用。”
隻是希望小貓學學技能就行，氣質可彆學走了。
學走了氣質的小貓點點頭：“沒事，反正三五五不會介意的。”
那顆無人飛行球又飛了起來，不過得知造價以及飛行限高後，基地這邊就不怎麼眼饞了。
——當初係統出圖紙時，考慮到的是使用楚聽烏能買到的材料，以及幼崽沒有高空拍攝的需求。所以性能和價格都不符合軍用要求。
無人飛行球跟在三五五後麵飄了出去，玳瑁轉頭朝球喵喵一聲，然後跳上牆頭，又躍上了隔壁人家的車棚頂，悠閒地向遠處走去。
三五五的尾巴半翹著，步伐不快不慢，走了兩段路後，就趴在牆頂，打了個哈欠。
在她打完哈欠後，牆洞裡突然鑽出一隻黑貓。
這隻純黑的貓跳上牆頭，蹭了下三五五的腦袋，兩隻貓咪靠在一起交流了一會兒，便一前一後地繼續向前，連步伐都完全一致
。
很快，三五五身後聚集了五隻貓。
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這幾隻貓裡有流浪貓，也有戴著項圈的家養貓，大部分貓家裡都住一層，聽到呼喚後，就直接從自家貓洞裡鑽了出來。
貓咪們聚到一起，來到馬路附近後卻沒有過馬路，而是步伐矯健地順著路邊往前走。
其實幾隻貓一同行動沒什麼奇怪的，但斜後方還飄著一個無人飛行球。部分第一次看到無人飛行球的路人大為驚訝，拍過照之後還想要伸手來抓，係統便操控著飛行球升高，心頭有許多無奈。
如果是跟在楚聽烏身後，看到有人在，其他人大多隻敢過來搭話，不會直接伸手。
但跟在貓後麵，即使知道是有人操控，人們的行為也會大膽許多。
三五五還不幫它！
“喵嗚？”
前麵的玳瑁停了下來，似乎疑惑於飛行球怎麼不跟上，催促了一聲。
係統：“==”
來了來了。
一群貓一路溜達到附近的小學門外。
三五五打頭鑽進去，係統則熟練地黑掉旁邊的監控，把自己出現的畫麵剪輯掉，又躲躲藏藏地跟在貓後麵，一起飄了進去——
沒辦法，無人機不能隨便進校園。
有教師注意到了從牆根溜過去的貓，瞥了眼發現都不是太臟，就沒有太過在意。
雖然這幾隻貓聚在一起，有點奇怪，但如果不去招惹，野貓一般不會主動傷人。
係統也溜過去，飄在窗外，看三五五等貓進入了一間教室。
教室裡此時並沒有學生，因為學生們正在操場上課。其中一隻流浪貓輕輕叫了一聲，躍至一張桌子上，三五五就過去，把桌肚裡的書包掏出來，然後熟練地咬開拉鏈，鑽進去叼出幾本墨水味道最濃鬱的書本。
沒過多久，那名老師又看到貓咪們結伴離開，他則繼續翻看手機，沒有去管。
直到半小時後，他聽到了教室裡的哭聲，有個學生一邊哭一邊叫道：
“我的練習冊不見了！我的書包都在地上，有人翻我桌子，有人翻我桌子——”
對小學生來說，書本丟了算是大事，連紅領巾忘帶都值得他們急到哇哇哭，何況是幾本寫了一半的練習冊，今晚幾門課的作業都會布置上麵的題，他得讓家長去重買新的練習冊了。
老師忙過去看，又詢問了幾個座位相鄰的學生，但所有人都說自己沒拿。
老師有些生氣：“那難道是我拿的嗎？朱正意，我給你爸爸媽媽打電話，讓他們來學校，我們一起去看監控。”
朱正意一邊收拾書包，一邊瞪了周圍幾人一眼。
而貓咪們把練習冊叼進小樹林，輪流用牙咬了幾個洞，然後三五五抬起爪子拍了下那隻流浪貓的腦袋。
這是貓咪的複仇。
這隻流浪貓就住在朱姓小學生家附近，在幾天前時被他追著用水槍往眼睛裡滋水，把貓嚇走後，他又用食物把流浪貓引誘過來，然後繼續
滋水。
如此反複了兩次後，被路過的三五五一腳蹬在後腦勺上。
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玳瑁蹬了一腳後，就趴在牆頭，居高臨下地蔑視著這個人類小崽子——而水槍的壓力沒法把水噴得太高，發現打不到這隻玳瑁，又覺得它體型有點太大，指甲也很鋒利的樣子，小學生就悻悻然走了。
但他放過了貓咪，貓咪可未必放過他。
監控室裡，看到監控畫麵的老師和家長也很是驚愕。
家長有些不明白：“貓吃練習冊乾什麼？而且朱正意，為什麼它們偏偏選擇你的書包？”
係統沒有刪掉這部分監控，因為宿主告訴它沒什麼必要。
男孩頂不住家長和老師注視的壓力，慫慫地把幾天前發生的事情說出來了，還說了自己搶同桌零食吃，以及抄作業沒抄成功反而和班長吵了一架的事情。
他覺得這些貓也可能是同桌、班長派來的雇傭兵。
家長：“……”
家長反手給了孩子腦袋一巴掌，哭聲又響了起來。
不過，貓才不會去管。
貓不關心人類的教育問題，認為自己完成了報複之後，貓咪們便再次結伴，繞過學校後門，來到一處廢品站。
經營廢品站的夫妻聽到響動，一轉頭：“啊，是你們啊。”
最近廢品站有些鬨耗子，小夫妻擔心自己收來的舊書被啃掉，前兩天看到不遠處有隻在舔爪子的流浪貓，就抱著試一試的心態招手：
“咪咪，咪咪……過來，有好吃的。”
掏出兩根火腿腸，夫妻倆試圖雇傭這隻流浪貓抓耗子，然而流浪貓吃完了一根半，在廢品站溜達了一圈，轉頭就走。
夫妻倆對視一眼，都有些哭笑不得。
他們正在網上搜索什麼耗子藥管用呢，就看到那隻流浪貓又回來了，而且是跟在一隻玳瑁身後回來的。
夫妻倆：“？”
玳瑁躍上桌麵，瞥了眼那半根沒吃完的火腿腸，又很自來熟地去廚房嗅了嗅他們的存糧，然後輕輕叫了一聲。