在她家裡，“浪費時間”去“做和學習無關的事情”，往往需要一場家庭戰爭，而獨立完成自己提出的項目，大部分情況下是不可能的。
常一樂：“試試也沒關係嘛！”
看，這個就不一樣，屬於天然樂天派。
安詩言點頭：“嗯，如果能申請下來，我可以做認養名牌的美工設計。”
常一樂：“哇！你自學的嗎？我看你總在紙上畫畫……那個那個……”
兩個人聊著天走遠，半夜裡，金城下了一場大雨。
第二天上午天晴了，但高一新生們依舊很騷動，下午時，操場上飄著蒙蒙雨絲，軍訓彙報表演開始了。
軍訓標兵要走在方陣的最前方，處在最明顯的位置，看台上的校長並不知道自己被兩個軍訓標兵說過“不能容蛋”，在發獎狀時還額外誇了兩句他們有精神。
嚴教官盯著自己挑出來的三個人，倍感欣慰……看到他們順利拿到表彰，他總算是鬆了口氣。
不知道為什麼，總覺得除了楚聽烏，另外兩個人也不像是安分的。
一切本該順利進行，但在發到五班時，軍陣裡突然出現了騷動。
嚴教官：“……”
他有不太好的預感。
五班的一名軍訓標兵被當場舉報了。
原來是和標兵同宿舍的人，舉報他宿舍欺淩——其實也不太複雜，就是標兵總占舉報人的小便宜，讓他打水，讓他拿東西，吃他的零食，刷他的飯卡之類的，理由是“我們是舍友嘛”，舉報人要了幾次錢，都沒要到，便把這事情憋在心裡，誰都沒說。
標兵還以為沒事了，結果對方是憋了個大的。
大人們往往有更委婉的方式達成目的，但高中的孩子們，有些性格就有點直白和極端。
這事一發生，講台上也有些騷動，楚聽烏注意到，被舉報的標兵並不是加練第一天來讓他們排隊的五班男生，但與那男生無關，他的臉也憋得通紅，眼神死死盯著前方。
——看上去是個很好麵子的人。
情況如此尷尬，校長表情也不太對，他沒有發五班的獎狀，跳過五班把六班的發完，然後匆匆讓彙演結束，讓五班幾個人和舉報人都留下。
五班的班主任和教官也沒走，總教官也留下了……台上其他幾個標兵腳步剛拖拉了會兒，就被他們各自的教官像趕雞仔一樣趕回了方陣裡。
嚴教官：“彆看了，還看呢？我和你們的相處時間就剩半個小時
了，就不能表現出一點難舍難分嗎？”
結果一個個都吃瓜去了！
常一樂：“那，那我們裝一下？”
實在裝不出來啊，軍訓要結束了，都喜笑顏開的。
嚴教官也沒繃住，同他們一起笑起來：“得了，就這樣吧，也彆在這淋雨了。我們最後唱著歌回宿舍，在宿舍樓下解散。”
熟悉的歌響起來，各人的調子彙到一起，嚴教官自己也唱起來，聲音突兀又鏗鏘，雨絲落下，眾人心頭莫名有了一絲傷感。
男生們先解散，教官走在後麵，女生們走著走著，就把他迎到了前麵，隊伍也散開了——
一周時間過得真快啊。
最後眾人依次上樓，嚴教官還是叫住了楚聽烏：
“你跑酷的視頻我看了，很厲害，你練拳的時候我就發現了，你身體素質是很好的。”
楚聽烏靜靜聽著。
嚴教官抓抓頭發：“唉……如果是其他人，我應該不會說，但我猜你可能會想正經學一下自由搏擊。如果你要去學，得改掉你總想靠身體的靈活性獲勝的毛病。”
學軍體拳後，學生們也會互相打打鬨鬨，當然，隻是比個招式，他們休息時，嚴教官就在一旁看著，然後他發現楚聽烏似乎很喜歡“躲”？
小姑娘把招式都學得很好，力氣也不小，大部分時候，其他人完全碰不到她，她動作靈活自如，趁機伸手輕鬆地製住其他人。
如果其他人體型比她高大，她無法控製，那就能一直躲著，躲到其他人失去力氣。
這是和什麼大型動物搏鬥後留下的怪毛病嗎？
——如果不是能伸手就控製住的對象，她就會更傾向於消耗對象的體力。
嚴教官：“你如果不想學，那就當我隨便一說，但你以後要是想學的話，你要逼迫自己去正麵戰鬥才行——你擁有了正麵戰鬥的能力，還擁有靈活的身體，你就有了兩樣武器，但如果你一開始就靠你的靈活性，那在練習中屬於偷懶。”
他算是把自己的訓練經驗剖心置腹說出來了，說得還有點重，說完之後他忙看了眼楚聽烏，發現楚聽烏並沒有生氣。
她聽懂了。
所以她反而笑了下：“謝謝教官，我知道了。”
嚴教官：“……”
楚聽烏上樓後，嚴教官還有些受寵若驚：她挺少笑的，她居然笑了！
不對，楚聽烏是學生，他是教官，學生笑一下他就在這受寵若驚個屁啊！
-
軍訓結束，大家不懷念軍訓的時光，但很多人還挺喜歡自己的舍友，因此搬離時有點依依不舍。
因為帶了行李，楚聽烏這次走了大門，常一樂她們有家長來接，等待的時候就幫楚聽烏打包完了行李，一路送到樓下，發現三五五已經在了，才露出“好的送到你家長手裡了”的表情。
楚聽烏：“？”
一人一貓的背影又是一道風景，軍訓結束後第二天是周末，學校正好放
了一天假讓他們休息，而這天一大早，楚聽烏的門就被敲響了。
門口的智能門鈴從紅色變成綠色，然後發出歡快的電子音：“請進屋，請進屋。”
男生宿舍四人魚貫而入。
常一樂她們幾個則已經在客廳裡了，正圍著孵蛋器。
楚聽烏給他們拿可樂時，幾人又去圍三五五了，把三五五摸到了沙發箱堆的最上麵一格。
鬨過一會兒後，幾人開始寫軍訓時隻寫了一半的計劃書，一邊討論一邊增加細節，安詩言帶了電腦來，給他們做出電子版並進行排版，最後打印出來厚厚一遝，甚至還有一份PPT。
常一樂：“有一種提前上班了的感覺呢！”
安詩言：“那PPT你來做……”
常一樂立刻給她喂了一片薯片。
收到食物的撫慰，安詩言嚼著薯片，繼續乾活了。
唐哲有點不好意思：“我們能有什麼幫忙的地方嗎？”
隻提了幾個建議，其他活都交給女生來辦，有點不好意思。
一開始還想著順便來替楚聽烏家打掃一下衛生的，結果發現她家乾淨得很，根本不用打掃。
楚聽烏把文件夾起來，遞過去：“那你們幫忙把這個送去給袁老師吧。”
唐哲：“行。”
楚聽烏：“就在隔壁，她在家，可以直接敲門。”
唐哲：“？”
他去了。
他回來時，身後跟了一隻抱著貓的小胖墩。
唐哲：“袁老師說她和曹老師要去一下親戚家，讓我們幫忙照顧一下兒子。”
和貓。
曹孟小朋友啪嗒啪嗒走到楚聽烏麵前：“姐姐姐姐，今天也可以玩那個嗎？”
其他人豎起耳朵：哪個？
楚聽烏“嗯”了一聲，抬起手，客廳角落裡，一顆銀白色的圓球飛了過來，在半空中完成一個急停，然後降到曹孟麵前。
曹孟：“UFO！”
其他人：“U……UFO！？”
楚聽烏：“==”你們跟著叫什麼？
她把客廳幾個沙發箱排成幾排，讓曹孟和三五五、煤球比試跳箱、從中間孔洞爬過去等速度，速度最快的就可以摸一下係統操控的無人攝影球——
本質上，是哄小孩玩並讓他和貓一起減個肥。
三五次裡隻有那麼一次曹孟能摸到，但他還是樂此不疲。
可能競速本身也能獲得快樂，這孩子在幼兒園裡跑步什麼的都比不上其他人，但在她家裡可以和貓玩到一起。
曹孟在玩。
男高女高們在蠢蠢欲動。
常一樂：“姐姐姐姐……”
常一欣：“？”
常一樂：“不是叫你！”
常一欣：“……”
她看向楚聽烏，拉拉她的袖子：“楚楚姐姐我也想玩！”
楚聽烏：喂==
“那
個其實是我平時直播用的無人機，隻是款式比較特殊?[]?來[]#看最新章節#完整章節，為了防貓抓定製的。”
安詩言“哦”一聲：“楚楚姐姐，你是直播跑酷嗎？可以學嗎？！”
你們不要故意學曹萌萌了！
五分鐘後，一行八人到了樓下，係統依舊操控著無人機，但無人機懸浮在曹孟身邊繞圈——畢竟說好了和無人機玩是他獲勝的獎勵，所以楚聽烏告訴他可以負責“操控”無人機拍攝。
當然，就是小朋友揮兩下手，說“這裡那裡”，係統控製著飛行球飛而已。
小朋友還得追著球跑，完全能達到鍛煉要求。
麵前的場地很簡單，就是之前三五五橫行霸道過的小區公共設施區域。
花壇、沙坑、涼亭、座椅、幾節樓梯和扶手。
楚聽烏挨個檢查過去，然後告訴他們：“跑酷未必需要做一些高難度的動作，你們應該也就是隨便學學，所以我教點簡單的。”
她麵前是高一米左右的樓梯扶手，斜對麵約一米外是花壇，花壇另一邊是石頭座椅，楚聽烏比劃了一下：“從這裡到對麵座椅下方，正常來說，需要先下樓梯，繞過一圈花壇，而跑酷的話——”
她說完，突然原地一縱，腳尖踩上扶手，然後向前一躍，直接踩到花壇邊緣，再抬腿躍起，身體伏低，手肘一撐，整個人絲滑地坐在了座椅上，從動轉靜完成一個順滑的銜接。
然後，她又撐著座椅背一躍，雙腳踩住細長的椅背頂部，向前一踏，躍過花壇，落足於邊緣，輕鬆跳回扶手上站定，還在扶手上穩穩地走了兩步。
看完了全部過程的少年男女們：“……”
常一樂：“我覺得我們得從更基礎的部分學起QAQ”
比如在地上有軟墊的情況下學個跳馬什麼的。
楚聽烏：“如果你們想練的話，練習跳上花壇再下來，然後繼續提高高度……嗯……然後練從花壇跳到對麵，提升距離……不論是高度還是距離都是慢慢提升的……”
她勾了勾手指，無人飛行球靠近，把曹孟小朋友也勾了過來，楚聽烏順便摸了摸他的脖子，發現沒出太多汗，可以不用去換衣服。
唐哲蹲在地上：“就沒有什麼比較速成的嗎？”
楚聽烏：“有，你可以想象一下你身後有野獸在追，你必須迅速逃跑，跑酷就是這種迅速逃跑的技巧而已。”
常一樂好奇：“那你會想象什麼動物？”
楚聽烏：“熊，一隻西伯利亞大棕熊，皮毛非常濃密，雜食，奔跑起來像一座棕色的山，味道難聞，一掌能把我拍飛，左上犬牙斷了一顆。”
眾人肅然起敬：居然想象得這麼細節，你果然很愛跑酷！
在送走同學們後的當天晚上，楚聽烏默默爬上床，閉眼。熟悉的昏沉感代表她進入了深層的夢鄉，而後便是推開夢境課堂的大門——
門外是她熟悉的小區。
她站在小區樓下，麵前是一隻西伯利亞大棕熊。
楚聽烏：“……”
不能……不能逃避，嗯！逃避根本起不到鍛煉的效果，但為什麼是棕熊！來個猿人不行嗎？
不過，她已經有進步了，她的感知技能似乎到了突破的邊緣，她能感受到自己的四肢與反應速度都變得更快了，往往背對著棕熊，她就能感覺風的方向來判斷躲閃的位置，而且課堂裡其實不會感覺到疼——
但是為什麼一定是棕熊啊！
係統聽到了她的呼聲，也認可了她“不能逃避”的想法，於是給她換了個課程對練對象。
當被東北虎攆到涼亭頂部，楚聽烏剛要鬆口氣，就看到，下方的東北虎縱身一躍——
楚聽烏：“咪！！”
東北虎也是一隻能跳很高的大貓啊！！