曉曉六歲的時候，同齡的孩子都踴躍報名上學前班，曉曉媽尋思著六歲是不是小了點，便沒放在心上。
等韓小子背個小書包裝模作樣的來顯擺，曉曉哭了，非要鬨著要上學。曉曉爸一看，高興了，感情培養的不錯呀，二話不說馬上找校長好說歹說將曉曉插進了學前班。
其實曉曉不是喜歡黏著韓小子也不是想上學，她隻是比較喜歡韓小子的書包。她以為既然上學才會有書包，那就上學好了。曉曉爸要是知道了曉曉的真識意圖得多傷自尊啊（傷的是積極性好不好，跟自尊扯什麼！），還好這是個秘密，你知，我知，曉曉知。
因為韓書呆是中學部的老師，跟小學部其實都是一個教學樓，所以上班的時候，他領倆孩子走，下班的時候，他再領倆孩子回來。住著近，又是在一個班上學，本是很順手的事情也沒多想。倒是在路口閒玩的大姑娘小媳婦們每次看見韓書呆左手牽一個女娃娃，右手牽一個男娃娃，悠閒地走著，總要yy幾句。
莊重派的說：“韓老師，送兒子兒媳上學呀？”
輕浮派的說：“唉喲，書呆子，這麼快就給你兒子找著媳婦了。這麼俊的小丫頭，你們老韓家豔福不淺呀！”
韓書呆開始還紅著臉解釋說：“這不是二毛驢子家的姑娘嗎，住得近，順手的事。”後來，也不解釋了，隻是將倆孩子的手握的緊緊的，羞澀地笑笑，用眼神告訴眾人：“既然我們老韓家事先訂下了，你們可不許再翹行了！”
學前班裡，老師講了好孩子要學會跟小夥伴分享自己的東西。韓小子活學活用，一下課就讓同桌的曉曉把書包裡的好吃的分給他點。曉曉不樂意給，分吃的不就等於分了她的命，於是她將頭搖得像波浪鼓。
韓小子故作深沉地說：“曉曉，你不是好孩子，老師剛講了有好東西要分享給小夥伴。你現在就不聽老師的話了？”
曉曉看了眼正在講台上喝水的老師，咬了咬牙，狠了狠心將桌堂裡的書包打開一條縫，從裡麵拿出一塊盧果放到韓小子手裡厲聲說：“給你，我是好孩子。”那還是她媽媽瞞著她爸偷偷給她買的呢。
韓小子將盧果放到嘴裡得意地樂了，細細一嚼，又脆又甜，沒嚼兩下，沒了。可是還沒吃夠，他看一眼曉曉的書包，眼珠子一轉悠，他說：“曉曉，老師的意思是好東西拿來分享才是好孩子，你隻給了一個還不夠。”
曉曉抓緊書包說：“一個也是分享啊，怎麼會不夠？”
韓小子繼續開導說：“分享就是分一半啊，你至少得分給我一半才行。你那一個隻能算是給，算不得分。你看分享分享分……一半嘛？”
曉曉聽著有點迷糊，難道分一個就不算分享了，她搖搖腦袋覺得這是一個很複雜的問題不是一個小孩子該想的。於是她說：“那我就不分享了。”
韓小子很認真地說：“那你就不是一個好孩子。”
當好孩子就不能有吃的了，曉曉尋思了一下，還是覺得吃的重要。她說：“不是就不是被。”
韓小子瞪大眼睛看著她，有些不可置信。他想了想又說：“曉曉，老師說了好孩子才會有人跟你玩。你現在都不是好孩子了，以後沒人跟你說話，你會悶死的。還有，老師說好孩子才能上一年級，明年我們都去上一年了，你自己在這班吧，你是留級生，是最差的學生。”
這句話果然說到了曉曉的痛處，她媽媽一再告訴她在學校要聽老師的話，要好好學習做好孩子明年好上一年級。她不想讓媽媽生氣，不想做留級生，不想當差生，於是她很不情願地打開小書包閉著眼睛抓了一把盧果給韓小子。
韓小子吃得很哈皮，樂得很得意，他多次靈活運用“好孩子”和“分享”倆詞在放學前將曉曉書包裡的盧果都騙到了自己的肚子裡。娘唉，從小就如此腹黑，長大還得了。可見曉曉娘的評價還是很中肯的。
第二天，韓書呆將他倆送到班上，臨走前囑咐韓小子把書包裡的蘋果彆忘了給曉曉一個。韓小子點頭答應的好好的，可半上午過去了就是沒有給的意思。