兩千年後
華國某學校曆史課上，曆史老師笑吟吟地提了個問題，讓同學們自由討論。
“曆史上你們最喜歡哪個將軍。”
底下的同學翻開書，興奮地說，
“那肯定是墨將軍。既能打勝仗又能無時無刻學習，簡直是文武雙全。”
“他對敵軍運用的陣法，什麼鶴翼陣、火牛陣，那可謂是一個字陰！”
“按照他自己所說他自己都沒怎麼與敵軍對戰，全靠陰。”
“而且最後提出的政策影響了後世很長很長一段時間，讓曲國後世麵對敵人更得心應手。”
有的同學似乎想到了什麼好笑的事情，哈哈大笑起來，
“你敢相信，他一個堂堂將軍學習修女紅。”
“他還會彈曲！”
“你們這都是落後消息，她夫人還教他跳舞，你們能想象一個將軍舞動身姿嗎？”
“一個魁梧的將軍舞動身姿可太好笑了。”
同學皺著眉，一副你不懂的模樣看著最後說話的同學，他反駁道，
“遠瀚皇帝說他可是俊俏的少年郎。”
“遠瀚皇帝對墨南歌真的是言聽計從！也不知為何？”
“十分相信唄，遠瀚皇帝都昧著良心說墨南歌性子活波。”
“墨南歌那性子怎麼能說是活潑。”
“說起來我們的非物質文化遺產都被他繼承個七七八八，太厲害了，老了還那麼多活力。”
有的同學卻在研究讓曲國被逼無奈蓬勃發展的原因，
“你們說墨南歌去海外遇見那個有火器的國家是不是真的？”
“都沒有找到這個國家的遺跡，說不定是假的。”
“也許是沒發掘呢？”
“這個也隻有墨南歌知道。”
一個學生掏出鬼鬼祟祟掏出手機讓其他看了一遍，小聲道，“墨南歌的墓挖出來了。”
“現在正在直播分析墨南歌墓室裡所有東西。”
此時，曲靖拿著手機直播師傅清理文物，他正用毛刷輕輕刷下墓碑上的泥土，一排曲國文字顯現了出來。
正反麵都有文字。
直播間有個研究曲國文字的大佬，他發了一句，“看這字的意思，這墨南歌是個有趣的人。”
底下的眾人無語加嘲諷，
“墨南歌可與有趣搭不上邊。”