26.格局的差距(1 / 2)

“吵什麼吵?!”

聽到教室裡麵傳來的吵鬨聲,齊振熙生氣的一把打開了教室門。

隻看到布穀雲一把從講台上跳了下來,而夏瑩瑩拿著一個掃把站在後麵追殺對方,其他人見怪不怪的在旁邊看熱鬨,甚至還有起哄起來的。

但是看到開門進來的齊振熙,布穀雲馬上立正乖乖站好,而夏瑩瑩也趕緊把掃把藏在自己身後,好像自己剛剛什麼都沒乾一樣。

看著這兩個活寶,齊振熙無奈的扶住了自己的額頭,隨後看向旁邊站著的年輕人:“琴老師,你就不能管管這些家夥嗎?”

聽到這話,被稱為琴老師的年輕人樂嗬嗬的笑著說道:“齊老師,彆生氣,彆生氣。

我們正在討論一盤棋,布穀雲正在給我們複盤,就是這盤棋是夏瑩瑩下輸了,被布穀雲調侃的有點急眼。

沒事,他們兩個打打鬨鬨不正常嗎?再說了,這種群體討論課,活潑一點,才能把大家的思維氣氛帶起來嘛,太枯燥了,也不利於大家思維的拓展。”

齊振熙聽到這話,也不知道該說什麼比較好,這位老師玉生琴是職業七段,還曾經打進過世界大賽的本賽。

現在快30歲了,開始逐漸退出職業棋壇,到道場來教導學生。

單從棋力來說的話,整個道場除了校長以外沒有人比他強。

就是平時整天都是樂嗬嗬,學生沒一個怕他,課堂有時候也亂哄哄的。

不過齊振熙也不好乾涉對方的教學方式。

“行吧!今天新入學的學生,我給你們帶過來了。

應傑,這個就是我跟你說的玉生琴老師,職業七段。這個就是我跟你說的應傑。”

玉生琴聽到這話,馬上過去握住應傑的手:“幸會幸會,你的那幾局棋,我們研討了好幾天了,今天終於見到正主了。

那個點三三我們討論了好幾種新變化,介意分享一下你的思路給我們點意見嗎?”

應傑看了一眼教室中間的大棋盤,上麵擺著的就是自己昨天晚上和夏瑩瑩的對局。

“可以,你們是有什麼研究成果嗎?”

玉生琴聽到這話點了點頭,馬上點了一個名字:“當然,肖笑,你上來說一下你的思路。”

“好。”

肖笑聽到自己的名字後迅速來到棋盤前,把上麵的棋子給拿了下來,擺出了一個點三三的變化。

“最初的那張棋譜我們大概可以理解,單長一個取代原來的扳粘手段,這樣白棋的外勢就沒有那麼厚,有利於黑棋的攻擊,徹底改變了點三三隻能用於後續掏角的下法。

但是昨天晚上那個飛刀的開始階段,我想如果夏瑩瑩沒有托的話,而是選擇頂一個,白棋的第一選擇應該是擋,然後黑棋扳,然後白棋長,我覺得這個變化,雙方應該也能接受。”

肖笑說完自己的研究結果之後看向了應傑,帶著討教的心態想聽一聽對方的想法。

畢竟對方作為第一個走出這種三三變化的人,自己研究的,說不定早就是人家剩下的東西。

聽到這話,應傑走到棋盤前:“你說的大致沒有什麼問題,假如白棋長,黑棋長,白棋在長,假如白棋是那種喜歡走厚重風格的棋手,這種變化也未必不行。”

這種選擇在AI看來的可能會有點虧,但是個人棋風不同,虧損的這些目數如果能把自己的局麵導向自己最擅長的方式,對人類來說,未必是虧。

“但如果是我的話,在黑棋頂完扳了後,我會直接選擇脫先。”

應傑一邊說著,拿出另一顆棋子在另一個局部點了個三三。

“脫先?”

聽到這話,肖笑愣了一下,這種情況下可以脫先嗎?

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