二人正說著，活動室的門又被推開，進來的正是尤老師。與平日上課不同，此刻他一身素衣長衫，再配著他那俊朗的外形，自有一種風流儒雅的氣度。趙君的目光也被他吸引，不再作聲了。
連蕙笑著打趣道：“哦，我說你怎麼突然肯來，原來因為先生是我們的指導老師的緣故。”“哪有”，趙君輕身辯解著，“我早就對漢服感興趣，私下也收藏幾套，這些你都知道的。”“是呀，我知道”，連蕙朝她擠擠眼睛，“不過你感興趣的多著呢，怎麼偏偏選了我們漢服社呢。難道就沒有一點這方麵的原因？”“好啦，彆鬨了，活動快開始了。”趙君說不過她，隻好不再理會。
尤老師已經在前麵站定，手裡拿著一疊材料，朗聲道：“社團彙演的事，我們前幾次已經討論得差不多了，一會我把流程表給大家發下去。其中有幾處改動的地方，你們可以看一下。”他邊翻著材料邊說道：“因為條件的限製，祭祀的部分我建議改為成人禮，冠禮或笄禮，這樣應該好操作一些。至於服裝方麵，等會我再和社長討論下。還有一點，出場表演時我們用的是配樂，我考慮能不能嘗試下現場演奏。這樣更有種真實感，能更完整的呈現出那種氛圍，不知道各位同袍怎麼想。”
話音剛落，大家就七嘴八舌的討論起來。這個說：“好想法！想想看，我們這邊穿著漢服表演，那邊穿著漢服演奏，那畫麵多美啊。”那個道：“好是好，但我們現在服裝、人手都不夠，又到哪兒去找會演奏樂器的呢？”有人提議可以找民樂社的同學幫忙，接著又有人反駁：“民樂社也要參加彙演啊，人家未必有人手借我們。”
尤老師總結道：“這些問題我也想到了，所以今天過來問問，看有沒有會民樂的同袍。”他頓了頓，用目光掃視著在座的眾人，卻沒有等到期待的回應。他隻好繼續道：“如果沒有的話，那隻好我來充數了。不過我還是希望由你們參與，我隻是起到協助的作用。”
這時，人群中忽然響起一個聲音：“先生，這裡啊！趙君會彈琴，她從小就學過，彈得可好聽啦。”大家紛紛循著聲音望去，發現說話的人是連蕙。而她身邊坐著一個陌生的女孩，此時正拉著連蕙的手臂，好像阻止她繼續說下去。
立刻就有人竊竊私語，“這是誰呀，以前怎麼沒見過”“好像不是我們社團的”“她會彈琴嗎”“彈的不會是電子琴吧”……
趙君的神情更窘了，臉頰也微微的泛紅。她隻想做個安靜的旁聽生，誰料經連蕙這一嚷，自己瞬間成為了眾人的焦點。麵對那一道道好奇的、質疑的、不信任的眼光，她感到有些難為情，真想立刻逃離。
慌亂中，她迎上了一雙溫潤的眸子，雖然亦夾雜了些許驚奇，但卻沒有讓她害怕的東西。尤老師很快示意大家安靜下來。“原來連蕙你的朋友懂管弦啊，那真是再好不過。等會結束的時候你們留一下，我們可以好好切磋。”說完，他朝趙君點點頭，微微一笑。
謙虛的話語、溫和的語調，還有那暖暖的微笑，讓趙君頓感如沐春風，心裡也漸漸鎮定下來。眾人也不再多說什麼，在尤老師的引導下，又討論起其他事宜來。