花芷汐與月芃芃本就認識，小姑娘離了先生的範圍，話又多了起來，嘰嘰喳喳的同花芷汐講著。
月芃芃一說起話來眉飛色舞，小小的臉蛋上滿是對未來的希冀，把最近所見所聞的手舞足蹈的描繪一遍後，才發現花芷汐懵懂的表情。
“啊…對了，我是來教你說話的，你等等我，我去折兩枝丫來，邊念邊寫比較快。”
月掛枝頭，兩小姑娘各持一樹枝，在地上邊畫邊念，花芷汐因不會念字，不會講話，先從三字經開始，一個字念上好幾遍音都還不大準。
月小姑娘還算很有耐心，一字一個音的慢慢糾正著花芷汐的發音與她那寫得扭曲的字符;
兩人邊亂畫著，月芃芃還得給花芷汐解釋這字符的意思，小小年紀，理解得本就不多，愣是被月芃芃講出長篇怪理來，好在花芷汐也不太明白，隻有死記住月芃芃所講的話。
辰時一到，院子裡的侍從敲起了大鑼，吵醒了睡夢中的小孩們，花芷汐與月芃芃才發現時間過得挺快的。
二十個女孩分為風花雪月四組，每組五人，都是以風花雪月為姓;二十四個男孩分為崢嶸軒峻為四組，每組六人，以崢嶸軒峻為首字取名。
四十多個小孩，每天上午習文練字，下午習武健身。
花芷汐在習文上進度緩慢，連最小那個六歲半的小孩都比不過，好在有月芃芃小姑娘的耐心的陪伴與幫助下，花芷汐的成果免強能看;
花芷汐再也不會嫌月芃芃小姑娘吵鬨，平時說什麼花芷汐都注意且認真的聽著;不懂的先記下來，等到月芃芃停下的時侯再一一尋問。
花芷汐在識字緩慢，倒是在學武上天賦頗高，她動作敏捷，靜若無人，動若兔子，還有著奇高的直覺，一同四十多個孩子中，就屬她拔尖。
月芃芃相對習文識字來講，就遜色了些許，她就沒事纏著花芷汐練武，兩人一靜一動中，一文一武相輔相成，倒成了形影不離的好朋友，卻也奇異的和諧。