一張報紙歪歪斜斜地站在公告欄上，顯然不是校方主動貼上去的。
報紙背後貼著一些呼籲注重青少年心理健康的文章、心理谘詢室免費開放的通知，還有些學校常見文件，結合報紙上的學生自殺事件，顯然是出了事之後的亡羊補牢。
報紙是本地正規報社出版，倒是沒弄那些駭人聽聞的標題，落點還是在關注青少年心理健康上，行文間多是惋惜，也沒有配人物照片。
但這篇儘量客觀的報道上，被人用紅色記號筆寫了一行字——高三（7）班林航航！他搞邪丨教還想殺人！
夏昭眯了下眼。
不知道是不是巧合，報紙背後有張通報批評，被報紙擋了大半，看不見名字。
夏昭試著把報紙揭下來，但也不知道這東西是拿什麼粘的，一時半會兒很難成功。
“嘖，算了。”夏昭沒跟它死磕，“課間一共十分鐘，找找彆的線索。”
靜怡試著提議：“我們也往左邊走？說不定能遇上他們。”
“隨便，反正也不知道哪裡有線索。”夏昭隨意開口，“那就走這一樓第一間教室開始……”
她才一步邁出去，就被獼猴桃拎著衣領往後一甩。
他臭著臉：“後麵去。”
他雙手插兜，一個人走到了最前麵。
夏昭：“……行吧，我殿後。”
她們倆把靜怡和小虎夾在中間，往一樓最左側的教室去。期間路過的每個教室，獼猴桃都試探著推了一把，門都鎖著，紋絲不動。
走廊外夜色濃稠，樓道裡的感應燈時靈時不靈，配合著獼猴桃手機手電筒搖搖晃晃的光柱，總讓人懷疑漆黑的教室、拐角處，藏著不懷好意窺視的眼睛。
“嘖。”走到走廊儘頭最後一間教室門前，門照樣紋絲不動，獼猴桃有些煩躁，“一扇都開不了啊！要不然撬開？”
他活動了下手掌，顯然又想使用暴力手段了。
“有點奇怪。”夏昭一路走來，觀察著他們經過的教室，“裡麵一點都看不見，一般來說不會黑成這樣吧？而且……”
她指指頭頂的班級號，“他們這學校教室排得亂七八糟的。我們剛剛經過了高三（11）班、高二（7）班，這兒又是高一（3）班，一點規律也沒有。”
靜怡擔任起了攝影師的工作，正認真舉著手機把班級號也拍下來，思索著：“難道這也是謎題的一部分？規律……”
她試著推理，“11、7、3，都是質數！”
獼猴桃嗤笑一聲：“你多拍點，到時候要是出事，臨死前記得把你手機扔給我們啊。”
靜怡張了張嘴，哭喪著臉說：“哦……”
獼猴桃的笑僵在了臉上：“……你還真應啊？”
“啊？”靜怡茫然抬頭，“你開玩笑的啊？”
夏昭扭過頭憋笑。
獼猴桃抽了抽嘴角，怒火轉移瞪她：“笑屁啊！”
“笑你。”夏昭搖頭晃腦，“真是一物降一物，天然克傲嬌啊。”
她沒等獼猴桃反應，扭頭去問小虎，“小虎看什麼呢？你學質數沒有？”
“我學了。”小虎正在後門口仰頭往上看，他試著伸手在門框上摸索了一陣，忽然眼睛一亮，“真有！”
“嗯？”幾人驚訝看過去，靜怡毫不吝嗇自己的誇獎，語氣雀躍：“好厲害小虎！你怎麼發現的？長得高看見的？”
“不是。”小虎把鑰匙遞給他們，不好意思地撓撓頭，“我們班的鑰匙也放在門框上，誰第一個到誰開門。”
夏昭愣了一下：“那要是小，找書加書可加qq群952868558