這個男生名叫朱遐逆，是這一屆36強中年紀最輕的，未滿十五歲，上初三，但他身上卻有著十分耀眼的光環。讀蕶蕶尐說網
朱遐逆號稱是一位“天才小詩人”，還是被華夏教育體製“扼殺”的那種，並且出身所謂的“工薪家庭”，實際上卻是個文二代，父母都是編輯，其父在文人圈子裡人脈頗廣，這位“天才小詩人”便是其父一手打造出來的。
可以想象，朱遐逆能進這36強，其中有多少貓膩。
可惜朱遐逆長得實在不行，他皮膚很黑，嘴巴是歪著的，給人的感覺很痞氣，若他能有更好的長相的話，或許會被包裝成第二個“冷二少”也未可知。
曾有一篇新聞《中學生家庭教育之困：扼殺一個小詩人》這樣對他進行報導與吹捧：
中學教育就像一個由分數、小升初、培訓班、奧數、競賽等交織而成的龐大的機器，吞噬著少年詩人朱遐逆一家簡單的夢想和平靜的生活。
朱遐逆寫下詩句“天上有老師嗎/有我就不去了”。一名中學校長翻閱後，感想是：“天上有學生嗎/有我就不去了”。
現在，未滿15歲的朱遐逆還在讀初三，卻已經開始寫。在一部叫《初三七班》的作品裡，他以一則虛構的新聞開頭：《我市初三男學生殺死其班主任》。
這個暗喻不全是一個叛逆期少年的狂想。在他滿是教輔和試卷的房間牆上，恣意的塗鴉取代了勵誌語錄——“去死，都去死。”
雖然還未滿15歲，但卻已經發表了不少詩歌，入選了《華夏新詩年鑒》、《華夏詩歌年選讀本》等。
就連《詩刊》雜誌以頭題發表了他13首關於學校的詩歌。
詩人王小妮配發了評論，她說：“華夏教育所特有的、早被習以為常的緊張的教學關係。正被這風聲鶴唳中的一個孩子敏感地體會著。”
學校在朱遐逆的筆下有冰冷的窒息感。“每個人都在過濾聲音/這裡的聲音沉重/風背不動它/聲音不會飛/比氣泡更容易消失/圍牆足以攔住它的去路”。
教室像是一個裝了360度監控攝像頭的黑匣子，總有人在告狀。“鼻孔發出的警告/製止嘴巴/提高警惕/直至/歎息代替腳步和聲音”——這首詩題目叫《班主任》。
作業本上，“我翻開本子/看見兩個字從天而降/把我壓住/本子上兩個‘重做’。
大概是因為被華夏的教育體製“佘毒”已久，朱遐逆小小年紀，在心理上有些扭曲，在看到吳笛瞪了他一眼後。他感覺自己心頭頓時湧上了一股戾氣，他走到吳笛麵前：“你瞪什麼瞪，就憑你也有資格瞪我，我可是真正的天才詩人朱遐逆，我還發表過《初二七班》，你又是誰？”
朱遐逆的脾氣很差，放某些玄幻裡，絕對是那種“你瞪我一眼，我殺你全家”的人。
“朱遐逆？抱歉。我從來沒有聽說過，你年紀這麼小，脾氣就這麼大，你爸媽知道麼？”吳笛淡淡道。
朱遐逆指著吳笛，十分囂張道：“你連我的名字都沒聽說過，你也配參加‘文學之星’？這次文學之星的第一名，我預訂了！”
吳笛聽到這話，總覺得有些耳熟。她忽然想到，好像自己上初三那會。也說過“全市第一，我預訂了”這樣的話，感覺好中二啊……所以對於朱遐逆這種囂張的姿態，吳笛笑了笑，也不欲與他爭辯。
“就你寫的那種垃圾口水詩，也想拿第一。彆搞笑行不行？”梁涼擋在了吳笛麵前，臉上神情狂傲，用更加不屑的態度說道。
“你又是哪根蔥，發表過什麼文章，得過什麼獎？沒有的話。就少來唧唧歪歪，我最討厭你們這群野路子了，一點真正的文學素養都沒有，這次‘文學之星’就是來給我做陪襯的而已！”朱遐逆當著所有參賽選手的麵，大肆開著嘲諷。