所以若吳笛自己來寫《三國演義》的話，一定不會尊劉貶曹，而是將二者的優點與缺點都寫出來，曹操固然非常優秀，但劉備這個賣草鞋的平民，能成為蜀國之主也不能否認他身上的閃光點，有人認為劉備的“仁義”是虛偽，可在那個戰亂紛飛的年代，即使假仁假義，也是值得稱道的。
既然有正史當做設定，自然怎麼精彩怎麼來，吳笛不會狂妄地認為自己比寫《三國演義》的羅貫中要強，但是吳笛是站在巨人肩膀上的，她不僅能夠參照《三國演義》還能參照後世不少基於三國上的故事，比如說漫畫《火鳳燎原》，雖說情節與《三國誌》、《三國演義》有所迥異，還有一些原創人物，但裡麵對謀士的刻畫，卻非常精彩，“水鏡八奇”這樣的噱頭，其實很唬人的，好比五虎上將、五子良將、八健將之類，這對吳笛很有借鑒意義。
吳笛為了增加的精彩性，還會加入一些“神兵利器”“寶馬良駒”“特殊兵種”，它們有些與史實不符，但是中有了它們，會增色不少，一般讀者，都喜歡這樣的噱頭，至於那些喜歡挑刺的合理黨，就去看吳笛的正史設定吧，絕對合理得讓人覺得——曆史本就該這樣發展。
這個正史設定雖然很枯燥無味，然而真正喜歡曆史的小眾讀者，或許會如獲至寶，而大眾的讀者，顯然更喜歡基於曆史上的演義，好看的情節比合理性更加重要。
吳笛用這種態度去寫架空曆史，一定會嚇倒彆人的，有哪個寫架空曆史的，去將完整的曆史設定出來，甚至還去搞出《三國誌》《後漢書》《晉書》之類的文言史書？可吳笛確實會這樣做……
也不知那位叫囂讓吳笛彆碰曆史的楊曉明，在看到吳笛的設定集後，會是什麼表情。
吳笛的高一下學期就這樣結束了，而高二這一學年，其實有一個交換生的活動，這就是為極為優秀的學生們準備的，吳笛當然選擇參加了這個活動，以她的成績，想要當交換生，當然沒有任何問題。
吳笛選擇的國家，就是同為超級大國的美利堅，她倒是想要看看，這個世界崛起得莫名其妙並且曆史悠久的超級大國，到底是個什麼情況。
為了增加自己的閱曆，寫出更加出色的作品，吳笛決定周遊列國，領略各國不同的風光，這時她精通那樣多語言的實際意義。
用每一門語言“原創”出每一個國家的名著，亦是她要做的事情。
《文明》也包含世界文明！
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