吳笛確實有將“第二世界”，用於科研、教育上的念頭，尤其是在教育之上，由於科技發展到現在，人類掌握的知識越來越多，因而每個人在一生中學習基礎的時間，都顯得十分漫長，動輒需要數十年。讀蕶蕶尐說網du00.com
然而，若是讓人類在虛擬世界中進行受教育的話，卻可以大大地縮短時間，不過現在吳笛還受限於超級計算機本身的限製，在教育這方麵，最多能調節的時間流速，也就隻能達到1：10而已，也就是說，在虛擬世界中學習十年的話，現實世界才會過去一年……
彆看吳笛擁有bug一般的存在之力，但她卻深知，真正的強大，在於人類這個群體，科學一步步向上發展，是非常嚴謹的，科學的力量，才能給予她一種踏實感。
而可能有人會提議，可以在人類的腦中植入芯片，然後瞬間讓他掌握所有的知識，但吳笛卻認為，這種方式的教育，完全是拔苗助長，有時候一些天才本身，就是在接受基礎教育過程中，因為靈感，而發現了某些推動整個科學發展一大步的知識。
吳笛希望每個人都能真正自由地成長，隨意選擇自己的興趣來發展。
“第二世界”在科研上的作用同樣重要，但是同樣受限於超級計算機本身的計算力，最多隻能模擬出原子級的虛擬世界，而現在不知道發現了多少微觀粒子，要達到真正完全模擬現實世界的程度，還需要人類本身科學的提升。
吳笛現在除了在整合整個華夏科學界以外，還準備進行一個改變人類整個種族的計劃，這可與什麼政治、製度什麼的無關了，也不用擔心來自冥冥之中的河蟹意誌，直接抹殺掉她……
這個計劃，正是人類補完計劃！
人類這個群體，一步步發展到現在，誰都必須承認，人類是個偉大的種族，創造了如此燦爛的文明，但是，縱觀人類的發展史，它同樣是一部內鬥史。
當然，不可否認的是，人類的內鬥、競爭，也加速了社會的發展，而且若是人類之間不進行戰爭的話，也許星球本身，就會承擔不了每個人的資源消耗。
就在這種競爭過程中，人與人之間，已經產生了深深的隔閡，甚至在親人之間，都有不信任的種子，很典型的例子，便是古代的皇帝的權力交接，總是會引發一陣腥風血雨，皇帝與太子之間，似乎是天生的死對頭……
到了現代資本主義社會，人類這個群體更是被金錢腐蝕得厲害，一切以利益至上、金錢至上的價值觀充斥在社會之中，人與人之間的情感也變得更加淡漠，或許表麵上關係很好，實際上維持著這種關係的，卻是金錢在起作用。
人類被他們創造出來的貨幣所控製，那是何等悲哀的一件事情。
而人與人之間也被階級所隔閡的，上層階級越是發展，就越腐朽，他們總是源源不斷地攫取遠超他們需求的利益，淩駕在中、下層階級之上，享受著一種特權的優越感……社會就這樣不斷畸形地發展。