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在學校舉辦的藝術展覽中，李明媚遇上了美術教授，並詢問了對方的看法。
美術教授仔細看了那十二張卡片後，對作品進行了專業的評價。
教授首先讚賞了李明媚作品的創意性和技術執行力：“李明媚同學，你的作品展現了對主題的獨到理解和深刻洞察，你能夠將傳統文化元素與現代藝術手法結合，創作出既有傳統韻味又不失現代感的作品，這一點非常難得，特彆是在色彩運用上，能夠恰到好處地把握色彩的飽和度和對比度，讓整個作品既有視覺衝擊力又不失和諧美感。”
然而，教授也指出了作品的一些不足之處：“儘管作品在整體上給人留下了深刻的印象，但在細節處理上還有待提高，例如，這些部分的細節……你看，這裡描繪不夠精細，導致作品在表達主題時的深度和層次感有所不足。”
“此外，在某些這類紙雕構圖上，如果能夠更加注重平衡和翻開與闔起時節奏感的把握，作品的整體感覺會更加緊湊和流暢。”
教授總結道：“總的來說，李明媚同學，你的作品展現了強烈的藝術探索欲和不錯的創作潛力，如果能在細節處理和整體設計布局上再下一番功夫，相信作品會更加出色，希望你能繼續保持對藝術的熱愛和追求，不斷提高自己的藝術修養和技術水平。”
李明媚雖然對一些批評感到些許失落，但更多的是感激教授的專業評價和建議。
她明白，藝術的道路上永遠需要不斷學習和進步，教授的評價為她指明了前進的方向，她決定將這次評價作為動力，繼續努力，提升自己的藝術造詣。
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校園美術大賽的結果終於揭曉了，雖然許若依並沒有獲得前三名，隻得到了一個普通的獎項，但她並不氣餒。
她知道每一次參與和嘗試都是一種成長，而且她也確實收獲了不少欣賞她作品的目光。
正當許若依在思考自己的下一步計劃時，她接到了一個意外的電話，電話的另一端是一家本地知名的商家。
商家：“您好，是許若依小姐嗎？我是XX公司的市場部經理，我們在校園美術大賽上看到了您的生肖係列卡片，非常感興趣，覺得它們非常有創意和藝術價值。”
許若依有些驚訝：“哦，真的嗎？非常感謝您的認可！請問有什麼可以幫到您的嗎？”
商家：“是的，我們公司每年新春都會為我們的客戶準備一些特彆的福利，看到您的卡片後，我們覺得它們非常適合作為我們的新春福利之一，所以，我們想和您討論一下，是否有可能大量訂購這些卡片，用來贈與我們的消費顧客。”
許若依激動地表示：“當然可以，我非常樂意與貴公司合作，請問您有什麼具體的要求嗎？比如卡片的數量、設計上的調整或者是其他方麵的需求？”
商家：“我們會需要一定數量的卡片，具體的數量和細節我們可以稍後再詳細討論，我們非常看好您的設計，如果可能的話，希望能夠在卡片上加入我們公司的立體logo。”
許若依：“這完全沒有問題，我很期待能夠為貴公司定製這些特彆的卡片，我們可以安排一個會麵，詳細討論合作的細節嗎？”
商家：“當然，我們也非常期待和您的合作，那我們就儘快安排時間見麵，討論具體的合作事宜。”
通話結束後，許若依興奮地跳了起來。
雖然在大賽中沒有獲得最佳的成績，但她的作品被認可，並且有機會被更多人看到，這對她來說是一個巨大的鼓勵和機遇。她迫不及待地想要開始這個新的項目，為更多的人製作她的藝術作品！