“622！”
“啥，622？”
“咋？六百幾？”
有人看到分數，直接喊了出來。教室裡鬨騰起來。
眾人情緒轉換著，高興、羨慕，嫉妒，還有難受。
“這分數長中都得前幾了吧。”
“李樂報的本校，老王不得樂死。”
“聽說全市第一是工大附的，641，這還差著19分呢。”
“哎呀，我才590。”
周建設倒是不嫌熱鬨大，說道：“這次中考李樂全校第五，大市三十二。”
此話一出，議論聲更大了幾分。
學生麼，不管什麼時代，彼此間競爭最直觀的體現就是成績。
穩如老狗，說的就是李樂。
不論卷子難易，從來沒有考過前三，但第五、六的座次總是他。
各科老師看好李樂，都是源於這種圓潤而穩定的形態。
“行了，領過成績單的都去教務處領你們畢業證。彆都在這圍著了。”周建設開始攆人，又把一張畢業照塞給李樂。
“老周，謝謝！”李樂被眾人圍著出門時候，扭頭，揚著手裡的照片，高聲喊了句，