《硬核係統讓我當大佬[七零]》全本免費閱讀
研製出了大規模集成電路的事當天便彙報了上去。
最近國外對他們實行進一步技術封鎖,將更多的東西列入封鎖名單中，計算機就是其中一項。他們輾轉多次，好不容易弄到的一台高科技計算機,在最後關頭卻被M國破壞。
上麵領導正為這事兒咬牙，就收到了這個消息。
頓時高興得連聲道好：“好啊,好！”
“這就叫東方不亮西方亮，黑了南方有北方，有咱們國家這些優秀人才在,不就是封鎖嗎？怕他個球！”
901所在領導的心裡留下了更深的印象。
而這,隻是一個開始,在這之後，901所仿佛打開了什麼開關，成果層出不窮，猶如井噴一般。
眼下,這個好消息很快又送到了半導體研究所,連帶著消息一起的還有一塊重新製造的大規模集成電路、相關的實驗報告和資料，以及一份關於大規模集成電路的未來發展和製造工藝設想的論文。
署名,901研究所,孟秋。
在得知要把資料打包送到專門研究集成電路的研究所時，孟秋特地熬了幾個晚上，把自己知道的關於集成電路的相關知識全部寫了出來，以設想的名義。
如果這些東西能讓他們少走一點彎路，就太好了。
半導體研究所的人收到這些資料，如獲至寶,當天晚上連夜就開始研究。
很多東西其實並不是他們不知道,隻是他們還在摸索的階段,還沒有確定哪條路是可靠的、正確的。而現在,這些資料就給了他們啟示。
在他們的廢寢忘食、鍥而不舍地努力下，僅僅一個月的時間，就在此基礎上，研製出了速度更快、功耗更低、性能更優、可靠性更強的大規模集成電路。
華國真正意義上的第一塊大規模集成電路芯片問世了，比原定計劃的時間提前了足足兩年！
這一振奮人心的消息刊登在了內部報紙上，不知道讓多少看到的人拍案叫好，張副所從報紙上看到時，就激動地跳了起來。
“好啊，好啊，好啊！”
他一連重複了三次，邊說，邊在辦公室裡走來走去。
高興的心情不和人分享，憋著難受，張副所揣上報紙去找時教授，一見到人，就急切地把喜報的版麵展示給她看。
“你看看，你看看，咱們國家有大規模集成電路了！”
“真是太好了，太提氣了！”
“你那個學生，真可以！”
在他來之前，時教授也在看報紙，這個消息她早就知道了，也暗自激動過了。
這時，麵對張副所的誇獎，頗顯淡定，隻是一麵虛假地謙虛“哎呀哪裡哪裡”，一麵真心地要獎勵：“他們幾個做出這麼大成績，獎勵不能不豐厚吧？”
一說到獎勵，張副所就下意識地肉疼，他“嘶”了一聲：“是是是，該給，該給！”
有功該賞，還是幾個年輕人，就更該賞了。
“對了，”張副所從懷裡掏出一封信，說，“這是半導體所輾轉寄來的感謝信，給小孟的。咦，小孟呢？”
“小孟啊……”時教授的語氣略酸，“獻寶去了。”
沈遠山辦公室，一道身影在門口探頭探腦。
沈遠山沒抬頭，頭頂卻仿佛長了眼睛：“不進來，等著做賊呢？”
孟秋嘿嘿笑了一下，走了進去，在他桌前站定。
“沈教授，您還記得我們的約定嗎？”
“約定？”沈遠山抬頭，看向她，眉頭微挑。
“嗯！”孟秋重重點頭，“沈教授，說好的拭目以待，我是來兌現約定的。”
“當當當當，你看！”
她一直藏在身後的手終於拿到前麵來，手上捧著一樣東西，黑色的外殼，上麵一排一排的按鍵，從上往下，占了三分之二的麵積，除了數字，還有各種函數。
沈遠山腦子裡閃過什麼：“這是……”
“計算器！”孟秋道，“科學計算器！”
“你做出來了？”
“不是我，是我們。”孟秋強調，介紹道，“加減乘除、開方、乘方、函數計算……統統不是問題！雖然運算速度不夠快，不過可以滿足基本使用。”
“張副所說裡麵涉及的技術比較重要，不便普及，暫時隻能給一些研究所、重點單位、秘密單位配發。咱們所就可以有。”
“現在估計還在生產中，但，再過不久，大家就可以人手一個計算器，想怎麼算，就怎麼算，再也不用撥算盤、查計算尺了！”
孟秋大手一揮，神采飛揚。
沈
遠山看著她，臉上難得出現了一絲訝異的情緒。
研製出大規模集成電路的消息上報時，沈遠山正帶著項目組去了深山，進行加農炮的第N次測試，這兩天才回研究所，所裡的文件還沒來得及看，以至於他竟然不知道。
不知道他們竟然真的把計算器做出來了。
好一會兒，他才開口，讓孟秋把計算器打過來他試試。
沈遠山像一個孩子第一次獲得一個新奇的玩具一樣，有些笨拙地按著計算器上麵的按鍵，一邊按，一邊道：“你是飛雪的學生是吧？喜歡材料？”
孟秋如實道：“都喜歡。”
“哦？”
孟秋以眼前的計算器舉例：“唔……比如集成電路也有意思的。”
沈遠山笑了笑，隻這麼一會兒功夫，他就摸清了計算器的使用規則。
他看向孟秋道：“飛雪那丫頭，材料還行，其他的，不行。”
在專業上，沈遠山平等地看不起所有人。
“小同誌，要不要跟我學物理？萬物之理，這個世界上最有意思的一門學科。”沈遠山的語氣裡充滿誘惑力。
孟秋卻一心二用，偷偷摸摸伸手，趁著他不注意，慢慢地挪到計算器邊，“咻”地將計算器拿了回來。
東西拿回來，她才放心道：“不要！”
沈遠山：“？”
孟秋正色道：“我老師很好。沈教授，再見。”
沈遠山看著她氣呼呼的背影，以及臨走還不忘帶走的計算器，被逗笑了：“嗬，小丫頭還挺有脾氣！”
“你說什麼？你拒絕了？”
前一秒得知沈老要搶自己學生，後一秒就知道自己學生給拒絕了，時教授的心情大起大落，一時之間她都不知道該說這丫頭傻呢，還是傻呢。
“你怎麼給拒絕了呢？”
“我有老師了呀。”孟秋道：“而且，沈教授他說……您不行。”
“就因為這個？”時教授哭笑不得。
關於行不行，要看誰來評價，以沈老的水平，能讓他說行的，總共也沒幾個。
再者，有老師又怎麼樣？老師難道隻能有一個？
之前集成電路出來，老張還說：“你那學生學什麼材料？一看就是學半導體的料子，跟我去搞半導體
吧！”
她當時說：“乾什麼？乾什麼？想拐走我的學生啊？沒門！”
其實那話隻是嘴上說說，當老師的，大多數還是希望學生更上一層樓的。