《跡部同學恨我是根木頭》全本免費閱讀
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對於自己喊了同桌又什麼話都沒說、像是在戲弄對方的行為感到了愧疚,但很快柊與理就沒有時間繼續沉浸在這種個人情緒之中了。
雖然同桌的歸來意味著不管是柊與理還是周邊的其他同學，都不用再受到老師的威壓影響，可第二節英語課的內容卻在老師的心血來潮之下,被改成了寫作的隨堂測試。
題目類型隻有兩種。
根據梗概將事件擴寫成文章，以及與之相反的，根據長篇原文提取出摘要。
下課就要交，感覺題量太多寫不完也沒關係，能寫多少寫多少。
寫得多寫得好得分就高，反之得分少。
聽上去好像還挺緊張刺激的。
可實際上由於英語課沒有平時分，隻看期中和期末考的成績,所以多數人都隻挑了摘要題在做。
做完給自己估下分,感覺成績還算能看便放慢了速度放慢。
反正是隨堂測試，六十分及格就可以高呼萬歲了。
對於這種理念，柊與理表示理解認同。
可理解歸理解,認同歸認同,她的筆卻沒有停。
筆尖落在紙上,書寫的速度快到幾乎讓人以為她是在默寫,而沒有在腦子裡同時進行更費時費力的轉譯與加工。
而教室裡另一個與她同樣下筆如有神的，就是坐在柊與理旁邊的跡部景吾。
兩人不斷翻動試題的聲響，回蕩在安靜的教室裡。
起初大家隻是以為，這不過是兩位年級首席誰也不服誰,當著這麼多的人在互相較勁。
可看了沒多久大家便發現這根本不是較勁。
而是這兩個人對待學習的態度非常趨同而已。
專注自己，並用不遺餘力的努力兌現天賦，就是這兩人正在做的事情。
之後下課鈴響起,柊與理和跡部分彆上交了一張正反兩麵都被寫得滿滿當當的答卷。
交完柊與理就立刻趴了下去。
事實證明這場隨堂測試,的確是老師心血來潮的產物。
否則題量也不會多到能讓他說出“寫不完也沒關係”這種話來。
柊與理腦子沒感覺太累,隻是剛打完排球沒多久,又久違地以急速狂寫了四十分鐘，覺得自己的手和手臂有點酸。
“手不舒服？”
見她趴到桌子上，前來關心的同桌倒跟個沒事人一樣。
柊與理一邊實誠地點頭，一邊慶幸已經放學，過後不會再有其他需要大量手寫或運算的課程了。
至於等下的社團活動，柊與理想了想，認為應該可以用體育課的運動量抵消，遂決定等下去田徑部報個到就回家。
教室裡吵吵嚷嚷的。
柊與理聽到有同一個社團的同學呼喊著結伴離去，可她的同桌卻沒有立刻離開的跡象。
不僅沒有立刻離開，他還轉過身正對著柊與理，當著她的麵脫下製服外套，鬆開襯衫的袖扣，折起衣袖。
柊與理：“……？”
她眨著眼，有些茫然地望著同桌的一舉一動。
不過說起來，這好像還是柊與理第一次看見同桌隻穿襯衫的模樣。
少年的體格並不單薄，寬肩窄腰，手臂修長。
是那種典型的、最容易為人稱道的“穿衣顯瘦脫衣有肉”。
他慢條斯理地疊起衣袖，逐漸露出在外的肌膚是健康的白，手臂的線條也同樣明晰流暢。
“教你一招。”
他朝柊與理挑了下眉，神色裡卻沒有平常的得意與笑，反倒十分認真。
於是柊與理沒再繼續欣賞同桌矯健漂亮的體格。
她坐直身子，學著他的模樣挽起衣袖。
手臂內側的紅腫和血點還在，看上去依舊有些慘不忍睹。
“按這裡和這裡，能讓手臂輕鬆一些。”
跡部將自己的拇指摁在手臂上，示意出具體可以按摩放鬆的位置。
柊與理看他示範一遍就立刻找準了地方。
她自己試著摁了摁，發現確實感覺舒服了許多。
柊與理：哇……
雖然她知道肯定有對應的穴位和位置可以放鬆身體，但從前她最多隻是熱敷，或者跟著媽媽去做按摩理療。
被人這麼具體細致地教授相關的體育保健方法還是第一次。
有個知識經驗豐富的同桌可真好啊！
柊與理又一次真情實意地感受到了同桌的益處。
雖然她從前每一次的道謝都很真誠，但這次的真誠卻比以前還要再多不少，幾乎與他幫她找到耳機的那次
持平。
“跡部同學謝謝你！”
隻說謝謝柊與理都感覺有點不夠了。
她書包裡還放著一瓶這個人之前給的藥。
“啊嗯？”
她的同桌聞言，藍灰色的眼睛眨了下，調笑般地問。
“真這麼感謝我？”
他大概也聽出了這次的不同。