“那行，你們先準備材料，過些日子評審會你們講解一下，專家們討論一下，必要的時候可能還需要醫學經濟專業的來討論一下的。”
“那這事兒咱就定不了了，你們如果覺得這個事兒能辦，那咱們就寫方案，申請立項。當一個科研課題來做。咋樣？正好最近要報內部自立課題呢。”
“我覺得行，如果是院中院的話，實際上護士都可以得到鍛煉，我們可以自己紮針、輸液、護理什麼的。”
“那行，蘇陽，這個課題你來執筆，最近院裡可能要放一批員額製的編製出來內部轉正用，你抓住機會。
然後馮通、沈釗，你們倆幫著蘇陽一起準備一些材料什麼的。然後齊娟，幫著蘇陽一起寫一下自立課題書。我先去和院長彙報一下情況什麼的。”
柴明揚安排完科裡事兒之後，轉身去了院長那邊，這個事兒肯定是要和院長彙報的，畢竟說白了，這個事兒，還是多少動了一些彆的科室的蛋糕，雖然很多的患者教學門診本身沒辦法解決還是要轉診到專科科室，但是吧，你用人家的人多少還是有點不地道嘛。
“院長，您方便麼，有個事兒我想跟您彙報一下。”
“來，啥事兒說。”
“之前您和我大姨吃飯的時候，咱不是提了總醫院的那個教學門診了麼，我想在咱附院複製一個，但是是一個更高級的教學門診。”
“你說說看？怎麼個更高級的教學門診？”
“院中院
。”
“什麼意思？”
“您給我劃出一片地方來，醫護全部是由進修、規培、實習的醫護組成，他們獨立接診，但是所有的病例必須是由便民門診的全科大夫確認之後，雙簽字處方才能生效。如果一旦遇到全科大夫無法解決的問題，轉診專科診室。由專科大夫接診。”
“但是你這樣的話，會不會給專科帶來壓力？”
“專科的話如果是普通主治醫初診的話，不會有很大壓力，如果主治無法解決的話，搖二線大夫來，實際上和急診的模式差不多，隻不過是多開了一個門診罷了。”
“這個事兒，比較大，院務會已經無法解決了，可能要中層大會才能解決了。”
“我們準備報今年的自立課題，用課題的形式提請專家委員會審批。”
“嗯，你這個路子倒是沒什麼大問題，你們先寫課題數，然後發給我看一下。其實這個是好的模式，對於這些人的技術是一個很好的鍛煉，同時便民的績效也能漲一些上去了。”
“其實我們也這麼想，我們科室的沈釗現在不就在便民出診麼，實際上便民的大夫才是真正意義上的大全科大夫，大到接生小到感冒發燒啥都能看，所以讓他們坐鎮是一個最好的選擇，而且說實話，便民的績效屬實有點低，沈釗的便民的績效本身拿的是最低的了，他算上我們科室的加起來跟他們績效最多的差不多才。”
“那行，你們先準備材料，過些日子評審會你們講解一下，專家們討論一下，必要的時候可能還需要醫學經濟專業的來討論一下的。”
“那這事兒咱就定不了了，你們如果覺得這個事兒能辦，那咱們就寫方案，申請立項。當一個科研課題來做。咋樣？正好最近要報內部自立課題呢。”
“我覺得行，如果是院中院的話，實際上護士都可以得到鍛煉，我們可以自己紮針、輸液、護理什麼的。”
“那行，蘇陽，這個課題你來執筆，最近院裡可能要放一批員額製的編製出來內部轉正用，你抓住機會。
然後馮通、沈釗，你們倆幫著蘇陽一起準備一些材料什麼的。然後齊娟，幫著蘇陽一起寫一下自立課題書。我先去和院長彙報一下情況什麼的。”
柴明揚安排完科裡事兒之後，轉身去了院長那邊，這個事兒肯定是要和院長彙報的，畢竟說白了，這個事兒，還是多少動了一些彆的科室的蛋糕，雖然很多的患者教學門診本身沒辦法解決還是要轉診到專科科室，但是吧，你用人家的人多少還是有點不地道嘛。
“院長，您方便麼，有個事兒我想跟您彙報一下。”
“來，啥事兒說。”
“之前您和我大姨吃飯的時候，咱不是提了總醫院的那個教學門診了麼，我想在咱附院複製一個，但是是一個更高級的教學門診。”
“你說說看？怎麼個更高級的教學門診？”
“院中院。”
“什麼意思？”
“您給我劃出一片地方來，醫護全部是由進修、規培、實習的醫護組成，他們獨立接診，但是所有的病例必須是由便民門診的全科大夫確認之後，雙簽字處方才能生效。如果一旦遇到全科大夫無法解決的問題，轉診專科診室。由專科大夫接診。”
“但是你這樣的話，會不會給專科帶來壓力？”
“專科的話如果是普通主治醫初診的話，不會有很大壓力，如果主治無法解決的話，搖二線大夫來，實際上和急診的模式差不多，隻不過是多開了一個門診罷了。”
“這個事兒，比較大，院務會已經無法解決了，可能要中層大會才能解決了。”
“我們準備報今年的自立課題，用課題的形式提請專家委員會審批。”
“嗯，你這個路子倒是沒什麼大問題，你們先寫課題數，然後發給我看一下。其實這個是好的模式，對於這些人的技術是一個很好的鍛煉，同時便民的績效也能漲一些上去了。”
“其實我們也這麼想，我們科室的沈釗現在不就在便民出診麼，實際上便民的大夫才是真正意義上的大全科大夫，大到接生小到感冒發燒啥都能看，所以讓他們坐鎮是一個最好的選擇，而且說實話，便民的績效屬實有點低，沈釗的便民的績效本身拿的是最低的了，他算上我們科室的加起來跟他們績效最多的差不多才。”
“那行，你們先準備材料，過些日子評審會你們講解一下，專家們討論一下，必要的時候可能還需要醫學經濟專業的來討論一下的。”
“那這事兒咱就定不了了，你們如果覺得這個事兒能辦，那咱們就寫方案，申請立項。當一個科研課題來做。咋樣？正好最近要報內部自立課題呢。”
“我覺得行，如果是院中院的話，實際上護士都可以得到鍛煉，我們可以自己紮針、輸液、護理什麼的。”
“那行，蘇陽，這個課題你來執筆，最近院裡可能要放一批員額製的編製出來內部轉正用，你抓住機會。
然後馮通、沈釗，你們倆幫著蘇陽一起準備一些材料什麼的。然
後齊娟，幫著蘇陽一起寫一下自立課題書。我先去和院長彙報一下情況什麼的。”
柴明揚安排完科裡事兒之後，轉身去了院長那邊，這個事兒肯定是要和院長彙報的，畢竟說白了，這個事兒，還是多少動了一些彆的科室的蛋糕，雖然很多的患者教學門診本身沒辦法解決還是要轉診到專科科室，但是吧，你用人家的人多少還是有點不地道嘛。
“院長，您方便麼，有個事兒我想跟您彙報一下。”
“來，啥事兒說。”
“之前您和我大姨吃飯的時候，咱不是提了總醫院的那個教學門診了麼，我想在咱附院複製一個，但是是一個更高級的教學門診。”
“你說說看？怎麼個更高級的教學門診？”
“院中院。”
“什麼意思？”
“您給我劃出一片地方來，醫護全部是由進修、規培、實習的醫護組成，他們獨立接診，但是所有的病例必須是由便民門診的全科大夫確認之後，雙簽字處方才能生效。如果一旦遇到全科大夫無法解決的問題，轉診專科診室。由專科大夫接診。”
“但是你這樣的話，會不會給專科帶來壓力？”
“專科的話如果是普通主治醫初診的話，不會有很大壓力，如果主治無法解決的話，搖二線大夫來，實際上和急診的模式差不多，隻不過是多開了一個門診罷了。”
“這個事兒，比較大，院務會已經無法解決了，可能要中層大會才能解決了。”
“我們準備報今年的自立課題，用課題的形式提請專家委員會審批。”
“嗯，你這個路子倒是沒什麼大問題，你們先寫課題