“很簡單啊，掛。你平時分就是0。而且咱們這個課的平時分和期末分是**開。也就是說，平時占六，期末占四。懂了沒？”
“明白了……”
“然後，我再問一下啊，畢業年級的有多少人？舉個手看一下。”
整個教室裡麵95%的人都舉起了手。
“本科生的放下手。研究生還舉著。”
又是70%的人還在舉著手。
“嗯，行，我猜你們應該都是考不上編製不罷休的吧。既然決定了，那就好好聽講，最近很多地方的編製考試已經要開始了。包括咱們南津和隔壁津海的。你們多關注。我從下節課開始也會給你們總結一下最近的編製考試。你們自己關注報名。”
“那麼現在正式上課，今兒第一節課，我們先聊聊，什麼是申論，申論是用來乾什麼的。都寫過議論文吧。”
台下學生紛紛回答道：“寫過！”
“寫過就好辦，申論實際上用最簡單的語言來說，就是高級版的議論文，同時裡麵還會有一些應用文。
那麼申論本身的定義就是：從字麵上理解，“申”可以理解成申述、申辯、申明，“論”則是議論、論說、論證。所謂申論也就是對某個問題闡述觀點、論述理由，合理地推論材料與材料以及觀點與材料之間的邏輯關係。
說白了，給你一堆材料，然後出幾道題，根據材料，閱讀、分析、歸納、表述。他考察的基本上就是閱讀理解能力、分析歸納能力、文字表達能力還有你的解決問題能力。
當然了，有人會說，這不就是八股麼。實際上，這個東西還真不算是八股文的一種，在古代科舉有專門的一個考試叫