《我一個事業編輔導員還不如牛馬》全本免費閱讀
“關於學校中層乾部開展貼近一線，貼近學生工作的通知
校內各單位：
為進一步貫徹一切向教學看齊，一切為教學服務的方針，經學校校長辦公會研究審議通過，決定自本學年開始，開展學校中層乾部貼近一線，貼近學生的工作，現將具體工作方案印發給你們，請遵照執行。
南津大學
2029年9月17日”
柴明揚看見這個通知就有點咧嘴，乾啥玩意還下一線，自己現在還帶著六個碩士呢算不算下一線啊。不是這學校也是，你拍腦袋就下決定啊。就不帶征求一下意見的麼？教代會過了麼就直接下文啊。
柴明揚翻著後麵的工作方案就覺得……這……要是讓彆的部門看見了不就是要罵人了嗎。好麼特彆明確，每個中層乾部要帶自己部門相關專業或個人所學專業的一至兩個班的學生，作為兼職輔導員，在學生的思想**、就業指導、實操技能及學習方麵進行針對性指導。
彆的不說啊，他不是誰都是柴明揚這樣又有一線經驗又有理論經驗的人啊，你讓他們指導學習，那不扯淡麼。再說了，你就不怕人家把那些官場上的七七八八教給這些清澈且愚蠢的大學生啊。這不瞎搞麼。
為了這個，學校還專門召開了一個中層乾部大會，說是動員大會啊，實際上就是一個分派任務的，整個的意思就是，這個事兒，必須要乾，還要好好乾。然後會上科研處的處長直接就站起來說：“我現在下麵還有快15個碩士生，6個博士生，我每學期還有兩門本科生的專業課。我這算不算帶學生？”
科研處的處長正兒八經做學術研究上來的，現在還在生物學院任教，每個學期還給本科生上課，手裡麵有碩士生和博士生，最主要的，人家手裡有項目啊。按照道理來說，這完全就是貼近一線了。
“那個，方案裡麵也寫了，如果說有本科生專業課程的話，全學期的課程是不需要當輔導員的，做班主任就可以了。”