那麼在同一個等級裡，同屬於小魚的低年級實驗體中，他們判斷對方是弱者的依據都有什麼？物種能力差異？體格上的差異？
機械教師的言行某種程度上已經代表了這個項目背後研究員的態度，編號H33被機械教師斷言被淘汰，是在他被嚇哭之後。
機械教師說編號H33懦弱，是劣等基因。
就連其他低年級實驗體也是在這之後看編號H33的目光變成了看食物的目光，連身體已經被削了一半，隻剩下一口氣的同桌都對他流出了口水。
會哭的小孩在他們的眼裡基本上已經是失敗的實驗品，是可以舍棄的廢棄資源。
而張鏡遲身邊這□□換生小孩有個特點，他們的眼淚跟水龍頭一樣說放就能放。
張鏡遲想提醒他們，一時忘了蘇傾還站在自己旁邊，不小心踩到了蘇傾的腳上。蘇傾本就泛紅的眼眶裡立刻蓄起一層水光，眼淚馬上就能滾出來。
“對不起，”張鏡遲立刻摁住了蘇傾的臉，他第一次主動攬過蘇傾的肩膀：“彆哭，不能哭。”
蘇傾的聲音含糊：“哭是小朋友的本能，你要扼殺我的本能嗎？”
張鏡遲莫名其妙地說：“我的意思是你現在彆哭，沒人的時候你愛怎麼哭怎麼哭我才不管你。你沒發現嗎，會哭的小孩會被他們吃掉。”
“你在關心我嗎？鏡。”
蘇傾一頓，那種有些戲謔的神態又跑出來一點兒了，他盯著張鏡遲的眼睛，語氣軟綿綿地撒嬌：“那我忍不住怎麼辦？”
張鏡遲這輩子就沒哄過任何人，他抓下掛在胸口上的安撫奶嘴，用手背潦草地擦了擦，接著一把塞進蘇傾衣服裡：“自己叼著去，彆煩。”
蘇傾還在嘀嘀咕咕：“你怎麼那麼凶，你對彆的小朋友都沒這麼凶？”
其他人也回味過來，立刻把眼淚收了回去。他們的眼淚果真像水龍頭一樣收放自如，說不流就不流了。
他們一邊關注教室裡的動向，一邊關注窗外。相比起這些實驗體的死活，蘇桃幾人更在乎窗外的孩子，在他們看來，那些孩子才是他們真正的同類。
羊人教輔員已經追上了那些孩子。
那些孩子看見紅磚樓教室被鎖上的一瞬間表情十分絕望。羊人教輔員用鐮刀把他們釘在了地上，然而並沒有馬上動手。
羊人教輔員仿佛被什麼看不見的屏障擋住了，無法向那些小孩靠近。羊人的臉上露出有些疑惑的神色，反而因此而更加興奮了，這讓他的神態看上去十分癲狂。
張鏡遲覺察出一絲詭異的熟悉感。
精神係新人類？他腦海裡滑過這個念頭。這副場景讓他想起接待員‘塢呢’，‘塢呢’也是這樣神不知鬼不覺地掐了他脖子一下。
“呼！”梁小美的喘息聲打斷了張鏡遲的思緒。
蘇傾和蘇桃一左一右扶住了她的胳膊，張鏡遲這才注意到梁小美的手指緊緊摁在讀秒器的按鈕上。
梁小美瞬間麵白如紙，額頭上泌出了汗水。
蘇傾和蘇桃把梁小美放到一個乾淨的空座位上坐下。蘇傾回來跟張鏡遲解釋：“那是梁小美的本命道具，可以短暫控製一處地方的時間。使用的瞬間對身體消耗比較大。”
“本命道具？”張鏡遲又看了眼梁小美，想起自己的安撫奶嘴，不自覺地舔了下後牙。
教輔員跟教室的距離拉近了，他們能看見教輔員羊角上未乾的血跡。
羊人的鏤空麻繩袋一並拽了過來，菠蘿抽風看了一眼就難受地彆開視線。那裡麵居然是一壘稚嫩的人頭，有些表情猙獰，有些表情寧靜，全部堆積在一起。
教輔員對待他們的態度就像這是他從果林上‘收割’下來的果子一樣。
教室外滾了一地人頭，教室裡流了一地鮮血和殘肢，也不知道哪邊才算