她身後的跟班也早就被嚇得僵在原地。
深藏功與名的薑筠，在老師來之前迅速調整了表情，其實她蒼白的臉根本不需要偽裝，天然地為她形成了一種保護。
班裡的班長早就去叫老師，伴隨著小太妹的慘叫聲，班主任及時趕到。
班主任頭疼地看著眼前地慘狀，趕忙安排人扶著小太妹前往醫院。
她又將薑筠和班長以及那幾個跟班叫到了辦公室，詢問事情原委。
班主任扶了扶眼框，表情嚴肅地望向薑筠：“作為事情的主角，你先交代一下事情的經過。”
薑筠一臉無辜地道：“我就問了幾句話，然後她的桌子就自己倒了，再然後她的腿就被砸傷了。”
班主任轉頭望向班長，詢問道：“是這樣的嗎？”
班長眼神複雜地望著薑筠，在班主任的詢問下點了點頭，對薑筠的話給予肯定。
旁邊的跟班急了：“不是這樣的！明明是陳玲……，明明是陳玲……。”
話就在嘴邊，但就是說不出一詞，薑筠確實就說了幾句話，桌子是它自己倒下的。
但是跟班心中就是感覺不對，話到嘴邊又不知道從何說起。
就在她猶豫間，薑筠開口了。
隻聽她聲若遊絲般道：“老師，鄭子萱昨天將我關在廁所裡麵，然後澆了我一身的水，導致我今天生病發燒。”
“並且她並沒有悔改，今天早自習竟然還讓我幫她寫作業，並威脅我如果不寫的話，就會將我再關進廁所裡麵。”
鄭子萱就是那個小太妹，薑筠在她筆記上看見了名字。
她又指了指身旁的幾個跟班，然後虛弱地咳了一下道：“她們也都是幫凶。”
然後衝著老師鞠躬道：“請老師幫我做主！”
她毫無血絲的嘴唇，以及搖搖欲墜的身體，都在昭示著她說的話就是事實。
班主任聽完薑筠的話，頓時氣憤不已，又在班長的肯定下，怒視著一側的跟班們。
她沒想到在她的職業生涯中，竟然有校園暴力的存在，而且就發生在她的班級。
她氣的全身都在發抖。
班主任先是上前摸了摸薑筠，發現她的手滾燙，頓時驚到，連忙讓班長送她去醫務室，薑筠臨走時還對她保證道：“你放心，我絕對會為你做主，不會姑息這種校園暴力。”
醫務室。
薑筠被班長送到這裡，掛上點滴，她看著忙碌的熱心班長，低頭道謝：“謝謝班長。”
班長雖然算不上多美，但一身的書卷氣質，以及她舉手投足之間的動作，無不顯示其教養。
薑筠自己雖不是文化人，但對於班長這類人還是會心生喜愛。
班長“嗯”了一聲，她抿了抿嘴，猶豫片刻道：“你以後遇到這種事情不要再像以前那樣縱容她們了，她們就是因為你害怕所以才會肆無忌憚的欺負你。”
薑筠聽出對方話中的關心，笑著點了點頭，回應道：“謝謝班長關心，以後不會了。”
班長將薑筠安排好，看有校醫在這守著，便和薑筠打了聲招呼，回班級了。
薑筠揉了揉僵硬的臉，心中感慨真是人不可貌相，當年的校霸也學會了演戲，新的手藝get！
她躺在醫務室的病床上，開始接收原主的記憶，與新手任務不同，正式任務會有關於原主的記憶，這樣能夠保證她清楚的了解所處的世界。
原主叫陳玲，普普通通的女學生，半年前父母車禍離世，讓她的人生充滿了絕望。
接連打擊後又慘遭校園暴力，最終因為這一場高燒，而喪命在這個平常的早自習。
末日係統不存在剝奪彆人生命的現狀，他們所寄身的人都是已經離世之人，並且係統爭得原主人的認可，才