“各位家長大家好，我是高二1班的唐玉澤。”
“今天能作為班級代表站在講台上，我感到榮譽至極，下麵就來給各位分享一下我這段時間的學習感觸和經驗。”
期中考試和運動會通通結束後，時間總算是來到了江城高中每學期一次的家長會。
而現在站在講台上和一個班的學生與家長對峙的人，正是我們的主角唐玉澤。
今年的家長會和以往如出一轍，唐家父母還是沒能抽出時間回來。
所以這次家長會，還是隻有唐玉澤自己在教室。
江城中學家長會，都是學生與家長一同參加，家長坐椅子，學生拿著塑料小板凳坐在旁邊的形式。
馮剛在聽說了唐玉澤說他的父母今年依然不會來後自然也沒有生氣，更多的還是對唐玉澤體諒。
他是覺得，彆的座位都是家長和孩子兩人一起，而唐玉澤隻有一個人坐在座位上的話難免有些尷尬，於是便想了個法子。
家長會的時候，唐玉澤需要作為班級代表，給大家分享一下他平常的學習方法。
這樣做的話就能讓在座的家長知道唐玉澤是他們1班成績最優秀的學生，就不會再去管唐玉澤和夏瑾夕那邊為什麼沒有家長出席的事情了。
唐玉澤站在講台上侃侃而談，同時也觀察起了台下的眾生相。
有的家長完全沒打算聽他的講話，畢竟在他們眼裡，家長會也就是走個形式。
有的家長則是帶著個記事本，認真的記下了唐玉澤說的學習方法，至少看起來還挺用心。
還有的家長就比較有趣了，他們趁著唐玉澤這個年級第一上台講話的時候，立馬就開始教訓自家兒女，說著類似“學學彆人”的話，讓唐玉澤狠狠的當了一次彆人家的孩子。
家長那邊看膩了後，唐玉澤又觀察起了同學。
不出意外的，這次考得還算不錯的同學們，因為不怕被家裡人批評，乾脆就坐在小板凳上玩起了手機遊戲，有幾個男生甚至離得老遠還在眉目傳情，看樣子就知道是在開黑。
而考得不太好的同學，或者家教比較嚴的同學，則是老老實實的坐在板凳上發呆。
“我平時的學習方法大概就這些了，當然，我的方法也僅僅是供參考而已，適合自己的永遠才是最好的。”
巴拉巴拉說了一大堆學習方法後，最後再來一句適合自己的才是最好的，表明你用這方法學不好彆來怪我後，唐玉澤就這樣走下講台，回到了自己的座位上。
“哥哥講的那些學習方法，怎麼感覺跟教我的方法不太一樣。”
唐玉澤下台後，夏瑾夕小聲的問他。
“那當然不一樣了，我剛才講的那些都是給笨蛋用的老式辦法，咱家小夕這麼機靈，我不親自教都不放心啊。”
“彆誇了哥哥，我這次考這麼差你還誇，很不好意思的。”
夏瑾夕感覺，唐玉澤的嘴是越來越厲害了，最近老是說這些會讓她小心臟怦怦跳的話。