唐玉澤將手伸向保安室的電腦,並在心裡默念:
共享。
一瞬間,電腦中大量的數據,全部湧進了唐玉澤的大腦,令他冷汗直冒。
他剛才發動的共享,是僅憑身體接觸,就能獲取作用對象全部數據的能力。
如果作用對象是活物,那麼唐玉澤就會對方的身體數據和記憶。
作用對象是無機物,那麼唐玉澤能得知它被創造出的過程與經曆。
而作用對象是電子產品的話,唐玉澤就能從中獲取到它所蘊含的所有數據。
雖然這能力看上去很無敵,但卻有個致命的缺陷,讓唐玉澤很不喜歡的。
這個能力的缺陷,就是會讓大量的信息在一瞬間全部湧入唐玉澤的大腦,令他苦不堪言。
不是因為這獲取情報的能力實在是太過於方便的話,唐玉澤甚至都不想去學習。
如果換作是正常人的大腦,在一瞬間獲取到了一台計算機的全部數據,即刻就會迎來死亡。
唐玉澤作為係統持有者,大腦的開發程度遠超常人,但即便如此他還是汗流浹背了。
“喂,你怎麼了?”
就在這時,門衛們也注意到了唐玉澤的異樣。
保安室本就有個正對著學校大門的大床,他們剛才在外麵就一直盯著唐玉澤。
他們都看到,唐玉澤接觸到電腦顯示屏的那一瞬間,臉色突然就變得非常難看。
“沒事沒事,就是有點感冒。”
唐玉澤為自己開脫道。
“簽完了,我先回班上去了。”
“那你趕緊回班上把東西拿了,然後趕緊回家休息吧。”
兩門衛關心的對唐玉澤說道,還是挺讓唐玉澤感動的。
“那我就先回教室了。”
已經掌握了關鍵的情報,唐玉澤便向著教室走去。
不得不提一嘴的是,他們班的晚自習還是很有質量的,都在埋頭做題。
等唐玉澤拿到夏瑾夕的數學習題冊離開時,除了就在他座位附近的幾個同學,其他人都完全沒注意到他來過。
離開時又和門衛打了個招呼,唐玉澤快步趕回家中。
等他回到家裡的時候,夏瑾夕正專心致誌的寫著其他科的作業。
所以,唐玉澤也沒有著急把數學作業給她,隻是削了一個蘋果,再把蘋果切成瓣狀放在碗裡,插上牙簽放在夏瑾夕的身邊。
隨後他回到自己的房間,關上房門,就坐在那裡靜靜的冥想。
剛才,唐玉澤已經將計算機內的所有數據寄存在了腦海中。
這其中,自然也包括這段時間儲存的監控錄像。
在江城中學,除了像廁所這種隱私性比較強的地方,幾乎是監控全覆蓋。
而可以查看監控錄像的地方,一個是科教樓那邊的監控室,另一個就是學校門口的保安室。
科教樓那邊的監控室,是不會刪除監控錄像的,因此能獲取到的信息更全。