從功能模塊到實現場景。
不知不覺，半個小時過去了，白凡看了一眼時間，發現已經超過了答辯時間幾倍，這才堪堪停下來，目光看著指導老師，沉聲道：
“各位老師，以上就是我的畢業設計的內容。”
最後收尾的一句話，將老師們以及同學們拉回現實。
“臥槽，臥槽，臥槽！”
還沒等指導老師開口，有坐在下麵的同學已經率先出聲，根本按耐不住心裡的那份激動：
“機甲走進現實，md，這也太牛了！”
“話說，剛剛那些數據你們聽到了嗎。”
“聽到了。”
“你們相信嗎？”
“這完全超出了我的認知了，開什麼國際玩笑，矽碳電池，這玩意不是隻存在理論上，什麼時候都已經造出來了？”
“但是，這兄弟實物都已經做出來了，而且又是畢業設計這個關口，在場的指導老師們又不是傻子，如果是假的，一眼就能看出來，到時候就是一場嚴重的學術事故。”
“我相信這位兄弟不會拿自己的前途開玩笑的。”
一位對材料學科有些研究的同學如此判斷道。
雖然是電子信息工程專業答辯。
但是在階梯教室裡，下午還有其他專業的學生進行答辯。
“那這麼說，豈不是………”
同學們壓低聲音竊竊私語，坐在第一排的指導老師們，壓住心頭的震驚，相互碰了碰頭，短暫的交流了一下。
“張老師，您做的是軟件方麵的研究，他這份論文的軟件代碼部分有沒有問題？”
“代碼太多了，足足上萬行，論文裡打出來的隻有一部分，一時半會判斷不出來，想要真正確定的話，必須實際跑一遍，但是就從論文代碼區域的邏輯與係統框圖上來看，是沒有什麼大問題的。”
張老師回應道。
“王老師，你呢，您是汽車電子方麵的專家。”