“你們加油！我估計等我回去，蜀地大學就會要求我去學校了，畢竟再有一個月就要去帝都比賽了，到時候肯定有什麼安排。”
“所以我可能沒法和你們一起共同進步了。”
王昱無奈的擺了擺手。
“唉！去！必須的去！不管是特訓也好還是怎麼的，昱哥你總是會有提升的，到時候去帝都比賽的時候又能拿個好名次了。”
王剛聽到王昱的話後立刻表示必須的去。
周龍和陸宇都表示讚同。
這個比賽可是全國性質的比賽，可比蜀地的地方性比賽強多了。
到時候獎勵肯定都會高很多。
他們怎麼可能為了讓王昱帶自己進步，就耽誤王昱的發展呢。
而且要是王昱拿到了更高的名次，獎勵更好，到時候實力提升的更快，實力提高了，那麼是不是帶他們就更輕鬆了呢。
這筆賬他們還是會算的。
......
第二天王昱在眾多學弟學妹羨慕的眼神下領取了周校長說的30萬獎學金。
“接下來請王昱學長發言。”
主持這個頒獎大會的學妹說完，王昱就走上了台。
王昱也沒準備什麼發言稿。
“親愛的學弟學妹們
大家好！
首先，我要感謝學校領導對我們的重視，其次我要感謝老師們的辛勤付出，謝謝您們。
然後在這裡，我想向大家分享一些自己的建議。
高二的學弟學妹們還有一年時間，我建議大家去學校的技能庫學習三身術。
什麼是三身術呢？三身術是分身術、替身術和變身術的統稱。
這三個術法可以在關鍵時刻保護我們的生命安全。
分身術可以讓我們在危險時刻製造出一個分身，吸引敵人的注意力，從而讓我們有機會逃脫。替身術則可以讓我們在危險時刻製造出一個替身，代替我們承受攻擊。
而變身術則可以讓我們在危險時刻變成其他形態，從而躲避敵人的攻擊。
偉人曾經說過‘存地失人，人地皆失，失地存人，人地皆得。’
這句話的意思是，在戰爭中，我們要儘可能地保存有生力量，因為隻有有生力量才能保證我們最終取得勝利。
而我推薦的這三個術法，正是為了在危險時刻保護我們的有生力量。
當然，這三個術法並不是萬能的，它們也有各自的局限性和風險。
但是，在麵對危險時，它們可以為我們提供更多的選擇和機會。
希望大家能夠認真思考，合理運用這些術法，保護自己和身邊的人。
最後，我想再次強調，保護自己的安全是每個人的責任和義務。
希望大家能夠時刻保持警惕，不斷提高自己的安全意識和技能，為自己和他人的安全貢獻一份力量。
謝謝大家！”
“啪！啪！啪！”
“這是哪個偉人說的，說的好有道理！”
“不知道啊！”
“這句話記錄下來，作為咱們學校的座右銘，然後三身術也記錄下來，以後規定一下除了模板係統發的第一個技能，第一個技能熟練過後第一時間，強製學習三身術，三身術不及格不準參加高考，不準參加大比武，並且予以強製留級。”
周校長想了一下，然後狠心做了個決定。
“行，明天我就開始落實。”
......
在王昱不知情的情況下，學校給他的學弟學妹加重了負擔。
番外
在王昱大比武一年後，蜀地所有學校再次組織大比武。
初選的場地中。
“快看那邊有三十三中的，等級好像不是很高，才10多級！乾了！”
一個隊的學生偷偷的潛伏過去。
“嘣！”
“艸是分身術！我們中陷阱了。”
“一群老六！”
與此同時整個比賽場地到處都是這種情況發生。
要麼就是被攻到的時候用替身術保命，要麼就是一個人探查回來後，把這隊人帶進陷阱，要麼就是各種陷阱。
因為三身術的原因進入前10%的學生有60%都是三十三中的，有的時候就連npc都拿他們沒法。
你見過npc一追來，然後5個人開始用分身術逃跑的嗎？你去追就是一群人，也許偶爾能抓到一個說不定還是分身，這讓npc們大感頭疼。
雖然大多數用的都是分身術【假】，但是一些看不出破綻的npc實在是非常頭疼。
因此三十三中也被評價為老六學校。
在第二輪比賽的時候前1000中有一半都是三十三中的，這升學率非常之高啊，隨後周校長高升，去管教育去了，上任的第一件事就是，三身術規定，每個學校強製執行。
同時三十三中的座右銘被發了出來，要求蜀地每個學校都認真學習。
又是一年後的大比武，一比之後發現，特麼的全是老六。
第三年的全國性大比武後，發現前三全是蜀地的，其他省份的人都來取經，於是蜀地派出了周校長帶人到處去指導，這一下，第四年的全國各地的大比武就全是老六了。
而蜀都三十三中卻被全國笑稱為稱為老六祖校，生源不要太多，每年都是各種天才往這裡麵送，還有一些其他省份的天才都來，這就造成了三十三中的升學率也高的嚇人，然後就成了良性循環。
一年的學生比一年強。
同時全國的人民都知道三十三中有一個“存地失人，人地皆失，失地存人，人地皆得”的座右銘。
王昱就成了祖老六，意思是老六祖宗的意思。