一上午就練了個立正的軍姿。
下午就開始練擺臂，需要做到整齊劃一，才能開始下一步。
在軍訓的訓練場上，教官們嚴謹而專注地指導著學生們的擺臂動作。
他們身板挺直，聲音洪亮，一步步地引導著學生。
學生們整齊地站成一排，目光專注地跟隨教官的示範。
而王昱這邊李青也正在教他們如何擺臂。
李青一邊講解動作要領，一邊親自示範標準的擺臂姿勢。
他的動作規範、有力，每一次的擺動都帶著節奏感。
學生們認真地觀察著，努力模仿著李青的動作。
他們收緊肩膀，放鬆手臂，以適當的力度將手臂擺動到指定的位置。
李青則在旁邊仔細觀察，不時地糾正學生們的動作，提醒他們注意手臂的高度和角度。
“一二一，一二一……”
李青的口令聲在訓練場上回蕩，學生們隨著節奏，齊刷刷地擺動著手臂。他們的擺臂逐漸整齊，而且擺臂動作也越來越標準。
在李青的耐心指導下，學生們不斷地調整和改進自己的動作。
他們感受到了擺臂動作的協調與力量，也體會到了團隊協作的重要性。
通過反複的練習，他們的擺臂動作越發自然流暢，與整體的擺臂越漸整齊。
很快一下午就過去了。
晚上就由李青帶著戰鬥一班的學生進行體能訓練。
直到晚上結束的時候，像王剛、周龍還有陸宇上床就想睡了。
王昱搖了搖頭，將幾人拉起來，開始了精力修煉。
直到精神力耗光，王昱四人才躺起睡覺。
......
第二天，早上又是體能訓練。
隨後吃早餐。
到正式訓練的時候李青看了兩遍戰鬥一班的擺臂訓練成果，隨後又糾正了一番。
“好了！經過長時間的擺臂練習，大家都做得非常不錯，接下來，我要開始教大家齊步走的正確方法了。”
李青看著大家整齊的擺臂動作，滿意地點了點頭，然後準備教大家齊步走。
“齊步走，其實就是在擺臂的基礎上，加上腳步的動作。大家注意看我的示範。”
李青聲音洪亮，一邊說著，一邊親自示範。
他眼神堅定，邁步向前，同時有節奏地擺動著雙臂，步伐穩健，姿態端正，仿佛一位軍人正在接受檢閱。
學生們聚精會神地盯著李青，生怕錯過任何一個細節。
他們緊緊跟著李青的示範，嘗試著邁出步子。
一開始，隊伍有些淩亂，學生們的步伐也不太一致，但每個人都在努力調整。
李青在旁邊不斷糾正學生們的動作，他耐心地指導著，臉上始終帶著鼓勵的微笑。
“很好，就是這樣！繼續保持！”
在他的鼓勵下，學生們的信心逐漸增強。
學生們聽令而行，邁著整齊的步伐前進。
雖然他們的動作還不夠完美，但已經有了很大的進步。
他們的眼神中充滿了堅定和自信，仿佛在告訴自己，一定能做得更好。
在這個過程中，李青不僅僅是一位教官，更像是一位引領者。
他用自己的熱情和耐心，激發著學生們的學習興趣和積極性。
學生們也感受到了李青的關愛和期待，他們更加努力地練習，希望不辜負老師的期望。
這段齊步走的訓練，不僅僅是動作的學習，更是一種團隊精神的培養。
學生們在互相配合、互相幫助的過程中，學會了團結協作，也增進了彼此之間的友誼。
訓練場上，陽光灑在每個人的臉上，映照出他們的堅持和努力。
這裡沒有抱怨，沒有氣餒，隻有不斷前進的步伐和越來越整齊的隊伍。
李青滿意地點頭。
，“繼續練習，相信大家會做得更好！”