4.變化(1 / 2)

草生 徐徐圖之 5230 字 4個月前

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一旁鄒冀察言觀色,試圖緩解薄韌緊繃的神經,說:“也有一種可能,隻是重名吧?”

“!”薄韌聞言,神色大變,怒視鄒冀,對楊樵的恨意一瞬間轉移到鄒冀身上1%。

鄒冀還沒有體會這種令人愛恨交集的友情,不能感同身受,但很有眼力,馬上改口道:“我瞎說的,你彆在意。”

薄韌太在意了。

是不是重名?他不知道。一想到隻是重名,此楊樵並非他的竹馬楊樵……薄韌就更生氣了。

時間一分一秒的過去,答案揭曉的時刻很快來臨,這個班的新生們都在今天上午準時完成了報到。

當楊樵背著書包走進教室裡來,始終注視著門口方向的薄韌,一瞬間就坐直了身體。

和一年零兩個月之前相比,楊樵的個子也拔高了一點,更瘦了一點,黑發剪得很短,戴了副銀色的細邊眼鏡。

他進門後環顧教室,從左看到右,又從右看到左,表情透出了一點茫然。

薄韌據此懷疑,經過中考,他那雙眼睛隻怕是近視得更嚴重了。

楊樵沒有朝教室更深處走去,徑自走進了講台正下方的第一排,那裡從各方麵來說都算不得什麼好位置,因此一整排都還空著,沒有被早到的學生們選擇。

教室裡早已吵吵嚷嚷成了一鍋粥,不少新生都在積極玩鬨,和新同學們搞社交。

楊樵對周圍的吵鬨置若罔聞,慢條斯理地從雙肩書包裡掏出濕巾,仔細擦乾淨了椅子,椅背也沒有放過,把書包掛好,又開始擦桌子,最後,他把濕巾丟到講台旁的垃圾筐裡,回到座位坐下,反手從背後掛著的書包一側掏出水瓶,仰脖喝水,又反手把水瓶準確地塞回了書包側兜裡。

他表現出的是一副很自在的姿態,很快很好地適應了新座位、新教室、新環境。

現在這整間教室裡,對他來說,唯一屬於折舊物品的,也許隻有被他拋棄一年的竹馬了——坐在後排的竹馬本人一邊這樣想著,一邊望著楊樵的背影,腦補著自己被楊樵打包裝進垃圾袋丟掉的小動畫,既難過又憤怒。

楊樵的自在讓他非常不舒服,眼神如果有形,他想自己眼中一定會是兩束正在熊熊噴發的烈焰。

“你不是要哭了吧?”鄒冀驚道,“你眼睛都有點紅了。”

薄韌道:“這是怒火!你仔細看看,這是兩團怒火!”

“哦醬紫啊。”鄒冀認為他就是在傷心,善解人意地沒有戳破,更善解人意地給他台階,道,“你不去打聲招呼嗎?去吧,你這麼想人家。”

薄韌露出一副荒唐的表情,要自己主動去和這等背信棄義之人打招呼?人言否?

鄒冀道:“也是。那要不……打他一頓吧。”

這個提議……就讓薄韌有些錯愕。

鄒冀隻是隨口一說,可薄韌的錯愕也讓他覺得有點荒唐,說:“你不是要恨死他了?人就在麵前,你就不想揍他一頓嗎?”

薄韌當真沒有想過這種解決方式,很快說道:“不妨礙我現在想。”

鄒冀看穿了他,試探地說:“那回頭去校外?找個犄角旮旯的地方動手,到時候我給你望風。”

“……”薄韌意興闌珊地說,“再說吧,要從長計議。”

過了上午十一點,大半天的報到終於結束了,上午的最後一節課,班主任來開了班會。

第一項活動,班主任對新生進行點名,按照學號表的次序,念出的第一個名字就是楊樵,楊樵答了“到”,其後又是十幾個名字以及對應學生的“到”。

到得第二十號,班主任照著名單點到了:“薄韌。”

第一排的楊樵一怔,立刻回頭看過去。隻見非常靠後麵的一排正中位置,一隻手舉了起來,答:“到。”

薄韌側趴在桌上,把自己擋在前排同學的背後,答到的同時,舉高了手。

講台上的班主任能看到所有學生的小動作,卻也沒有說什麼繼續點名。反正接下來馬上就有軍訓教做人。

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