正是這些人憑借著以前的經驗，一點一點的教會了剛剛進城的**者們，如**係一個城市的公共治安？以及如何處理一些**。
陳青峰認真的聽著，不過卻並沒有像旁邊人一樣認真的記著筆記。
說實話，這些東西放在幾十年之後，早就被人認真的總結了出來。
陳青峰甚至還知道，此時在大洋彼岸的美國，那裡的fbi已經建造了一處叫做屍體農場的實驗室。
那所實驗室是露天的，屍體的來源來自於捐獻。而研究的內容則是屍體在自然狀態下的腐爛。
什麼時候屍體會生蛆？什麼時候會生成蒼蠅？什麼情況下會形成巨人觀？什麼情況下會出現屍斑。
國內太缺乏這方麵的研究了。
突然之間，陳青峰覺得自己在這方麵大有可為。
“來上課的同誌們，可能對人的死亡沒有什麼印象，在人死之後，隨著體溫的下降，身體會逐漸的失去活力，等到一定的程度，身體就會僵直，然後身體也會慢慢的軟化下來。前麵的階段我們稱之為屍僵，而之後，屍體在自然的情況下，有些會因為微生物的存在而腐爛，有些則會產生不同的變化，最常見的，比如四川的臘肉，其實原理上跟埃及的木乃伊差不多，都屬於一種生物體的臘化反應……”
孫教授講到這裡，幾個來自四川的同學，頓時一臉黑線。
而與此同時，另外幾個知道他們底細的家夥，則在一旁捂著嘴偷偷笑著。
眼看著課堂的氣氛活躍了起來。
孫教授決定換一種教學方式。
“剛才那位守在屍體旁邊的同學，你膽子大，膽子大的人就能者多勞，那邊有個鐵鉤子，麻煩你把這個水缸裡的屍體撈出來！”
在一眾學員驚恐的眼神下，陳青峰神情自若的走到一旁，摘下了掛在牆上的鐵鉤子。
隨後他走到了水缸旁，用鉤子勾住了屍體，慢慢的把裡麵的大體老師抬了出來。
一時之間，所有人看待陳青峰的眼神，都顯得有那麼一些敬畏，甚至有些驚恐。
不