俞明聽了對方這麼的一說，覺得她說的這個很對。
“現在的話，你的孩子學習成績怎麼樣呢？”
俞明問了之後，然後就看著劉師詩。
“怎麼說呢，我覺得還可以。但是呢不是太好。你有什麼樣的一些想法嗎？你如果要是有一些想法的話，你可以說出來，可能可以，我互相就看出來一下。”
“是這樣子的，我現在的話也沒有怎麼樣的一些想法不夠呢，我想跟你說一聲，如果要是孩子學習不行的話，那麼真的必要給他花很多錢，補課什麼之類的，這樣子的話，我覺得真的很不合算。”
“是的，是的，我是這樣覺得，不過有一點我想給你說，那就是如果要是孩子出去不行的話，你可以給孩子報一個孩子感興趣的一個事情，這樣子的話，讓孩子表演一個技術，這樣子確實也挺好的，並不一定非得在文化上有所收獲。”
劉師詩就說她也想過這樣的一個問題，但是這個怎麼說呢？他也想給孩子報一個興趣班哦的，但是呢她現在的話真的不知道孩子的興趣在什麼地方。
“你如果要是不知道孩子的興趣，但什麼地方的話，那麼我覺得這個問題的話也並不是不好解決的，就是也很好解決，你就跟他這樣聊，或者說你就直接問你的孩子他喜歡什麼不喜歡什麼？孩子的話一定會告訴你的。”
“是的，是的，你說的這個我也承認，但是呢有一點你不知道，那就是孩子說他這個人的話什麼都不喜歡，就是喜歡玩兒遊戲，我總不可能讓他一直玩兒遊戲吧。”
俞明就說她的孩子的話，如果要是真的很喜歡玩遊戲的話，倒是很好。
就看他到底玩的好還是不好呢，如果要是玩的好的話，可以告訴他製作遊戲，這樣的話，也很好的。
“這個問題怎麼說呢？其實我也想過這個問題，但是呢就是如果要是讓我的孩子去學這種製作遊戲的一種方法的話，我看看我的孩子學不了，為什麼這麼說呢？因為我還對的話，他的英語不是很好，你知道不知道啊？如果要是英語好了的話，那麼我就覺得沒有什麼好擔心的，但是呢現在的話，因為也不是很好，因為我看現在電腦上特彆是軟件設計師這上麵有很多的英文字母，讓他去製作這種軟件的話，我相信他有很多的英文字母，應該是不會認識的。”