“謝益快被肖鬱靜氣死了，他說他們兩個真的練不來二重奏。”
“肖鬱靜有沒有找你說謝益的事？…沒有？從來沒有啊？他們都吵架了呢，肖鬱靜還真沉得住氣。”
“謝益整天都在和我說呢，說本來覺得肖鬱靜這個人成績好，很文氣，哪裡會想到她拉琴時居然那麼瘋狂，謝益說她那樣子隻能去拉獨奏。”
“那現在也沒辦法了呀，都答應鐘老師了，謝益也不好退出，就硬著頭皮練嘍。”
…
龐倩趴在顧銘夕床上，翻著一本《卡通王》，嘴裡吃著牛肉乾，兩條腿在身後晃啊晃。她一直在說謝益的事，牛肉乾吃完了，她還舔了舔手指。
顧銘夕看著她的樣子，又低頭看腳邊龐倩的幾份作業，他們不同班，作業很不一樣。火箭班的進度要比其他班快許多，老師們都說了，高二結束前就要把
高三的課都上完，高三一整年就是複習迎考。而其他班顯然不能用這樣的速度。
幸好龐倩的這些作業，顧銘夕在前些日子都做過，他發現了一個很嚴峻的問題，龐倩的數理化不是很跟得上進度，很多知識點她似懂非懂，又沒有大量的習題練習來支撐，長此以往下去，她的成績隻會掉得更厲害。
顧銘夕想，他得想辦法幫她計劃一下，現在補，還來得及。
他對床上的龐倩說：“彆躺著了，過來，我給你講你這幾道錯了的物理題。”
龐倩在他床上翻了個身，還伸了個懶腰，撅著嘴說：“讓我再休息一會兒嘛，在學校裡練舞都練得累死了。”
顧銘夕忍：“那再休息5分鐘。”
“5分鐘太少了，10分鐘吧。”
她又在床上賴了一會兒後，爬下了床，走到顧銘夕的書架旁好奇地看，顧銘夕房裡的家具幾乎沒變，
就是他搬走前的樣子。他隻帶來了他的書桌椅，那是定製的，彆人也用不了。
龐倩看到書架上擱了一個相框，是水晶的，8寸大，裡麵放著的照片是半年前高一（2）班夏令營時的合影。
龐倩也有這張照片，但是她並沒有將它擺出來，她拿起相框看了一下，說：“你這相框哪裡來的呀，好漂亮啊，亮閃閃的，還挺重。”
顧銘夕說：“你要嗎，送給你好了。”
“…”龐倩很無語，“你怎麼和肖鬱靜一個樣，我都不能誇誇你們的東西了，隨便說個好的，都說要送給我，搞得好像我在問你們討東西一樣。”
顧銘夕站起來走到她身邊，說：“我沒有這個意思，這個相框是我爸爸從法國帶回來的，本來是擱在他們房間裡的，擺的是他們的合影。收拾東西回來的時候，我看我媽媽都把照片拿出來了，我就問她把相框要來了。”
聽他說到顧國祥和李涵的事，龐倩的心情就有些
沉重。畢竟，她是見過顧國祥夫妻恩愛甜蜜的時期的。小時候，顧國祥也會一手抱著她，一手牽著顧銘夕去大院外的小賣店買零食給他們吃。買了好吃的，他會帶他們去附近的小公園，拍拍顧銘夕的腦袋，說：“銘夕，帶倩倩去玩，爸爸抽根煙。”
顧銘夕是很聽父親話的，他牽起龐倩的小胖手，兩個人就顛顛地跑了開去。
現在，早已物是人非。
“龐龐。”顧銘夕喚回了龐倩的思緒，“10分鐘到了，我給你講題。”
龐倩立刻變成了苦瓜臉。
一年沒有和顧銘夕一起做作業，龐倩發現自己真的很不習慣了，他好嚴好嚴好嚴，真的比那些任課老師都嚴。龐倩承認，有些知識點她是真的沒弄懂，做題目時連蒙帶猜扯幾個公式也就糊弄過去了，雖然是錯的，但老師也不會覺得她錯得太離譜。但是這招在顧銘夕這裡就絲毫不管用了，他要求龐倩給他講她的解題思路，龐倩磕磕絆絆地講著，到了後來自然講不
下去，顧銘夕立刻就知道她哪裡不懂，然後腳趾夾過課本，就從最基礎的地方給她講起。
他不容許龐倩有任何的敷衍，絕對不能不懂裝懂。顧銘夕說：“我不是老師，你不用在我麵前不好意思。你要是不懂，就直說不懂，我會給你講。講過了你要是還不懂，我就繼續給你講，總之一定要讓你真的弄懂為止。進度慢一點沒有關係，前麵的基礎打得紮實，你後麵會更容易聽懂。”
龐倩像看怪物一樣地看他：“顧銘夕，你將來真的應該去做老師，你太有老師的範兒了。”
顧銘夕瞥她一眼：“我怎麼寫板書？”
“呃…”龐倩撓撓頭發，“你可以做家教嘛！一對一輔導那種，我媽以前想給我請個家教，一堂課2小時，能賺50塊錢呢…”
“彆扯開話題。”顧銘夕右腳夾著一支筆去敲了下龐倩的腿，“過來，我繼續給你講。”
龐倩見他那麼認真，也收起了自己嘻嘻哈哈的態度。其實，她並不反感學習，但是因為她從小沒有養
成良好的學習習慣和學習態度，在讀書這個事情上總是存著一種僥幸的心理，喜歡臨陣磨槍，投機取巧。她還不愛去問老師問題，離開顧銘夕後，她自己也發現，她在退步了。
顧銘夕是一個從來都不會不耐煩的老師，他非常認真仔細地幫著龐倩講題，他自己也隻是個學生，可是在對著龐倩時，他就變成了一個合格的家教老師。