結果，人家直接把電話掛了。
以前念書的時候，顧銘夕就被很多學校拒絕過，民辦初中、重高、大學，甚至是一開始要念求知小學時，學校都不願意收他。
當時，7歲的顧銘夕在校長辦公室裡席地而坐，周圍
圍了6、7個老師。李涵把一個鉛筆盒、一本本子放在他麵前的地上，顧銘夕用稚嫩的小腳笨拙地打開了鉛筆盒，腳趾夾出了一支鉛筆放到一邊，他左腳按著本子，右腳一頁一頁地翻動頁麵，抬頭說：“老師，我能用腳翻書的。”
然後，他又用右腳夾起鉛筆，左腳腳趾幫著調整了一下位置，低下頭就在本子上寫起了字。
“老師，我會用腳寫字，我能寫很多很多字了，這是我的名字。”他寫下“顧銘夕”三個字，字寫得挺工整，就是個頭比較大，他驕傲地對校長說，“我還會擦橡皮，用尺子畫線，老師，你們讓我念書吧，我會好好學習的。”
校長問：“那你會自己吃飯嗎？”
顧銘夕連連點頭：“會的會的，我自己吃得可好了。”
“那你能自己上廁所嗎？”
顧銘夕臉紅了：“我脫不了褲子。”但是很快，他似乎想到了辦法，大聲說，“老師，我可以不喝水的，不喝水就可以不尿尿了！”
從校長辦公室出來的時候，龐倩和龐水生等在走廊上，他們是一起來麵試的。6歲的龐倩看到顧銘夕就歡天喜
地地蹦到了他身邊，她拉拉他的空袖子，問：“顧銘夕，老師同意你來念書了嗎？”
顧銘夕有些得意地回答：“當然同意了！”
…
顧銘夕去了人才市場，他發現，自己在每一個招工單位前麵駐足時，如果他在看展板上的公司介紹，麵試者的視線就會往他身上掃。但是當他看完了展板，想要向麵試者谘詢問題時，他們又立刻把視線移開了，好像一點兒也沒注意到麵前站著一個人。
顧銘夕試著向一家單位的麵試者要應聘表填寫，那人猶豫了一下後，遞了一張空白表格過來，顧銘夕脫了人字拖，抬起右腳想去接，那人一下子就把手收回去了，他有些不耐煩地說：“算了算了，你填了也是浪費時間，我們不招殘疾人。”
走出人才市場，有一座工字型的人行天橋，這裡位於S市市中心，天橋上路麵很寬闊，人流量非常大。顧銘夕背著雙肩包默默地走過天橋，發現天橋上有許多小販，還有一些賣藝者，拉二胡的老人，是個盲人，彈吉他賣唱的男人，是個小兒麻痹症患者。還有一個賣草編小動物的小販，坐著看不出異樣，但是他身邊有一副腋拐。
顧銘夕在邊上足足站了2個小時，回去以後，他心裡
漸漸冒出了一個想法。
一個匪夷所思，卻令他想要嘗試的想法。
後來的三天，他每天都去那天橋上蹲點，他細心地觀察著那些小販的生意狀況，還有行人往賣藝者的錢罐裡投錢的情況，他心裡的想法變得越發具體。又過了五天，他對李涵和黃伶俐說，他找到工作了，想去試試看。
第二天，天橋上多了一個年輕的男孩，他剃著短短的頭發，身形消瘦，膚色偏黑，他穿著乾淨的襯衫和休閒褲，腳上夾著人字拖，席地而坐。他的雙肩下是兩截空蕩蕩的袖管，腳邊有一個大背包，那裡麵裝著他帶來的東西。
顧銘夕坐在那個賣草編小動物的男人旁邊，他垂著眼眸，若無其事地用腳把包裡的東西一樣一樣地取出來鋪在地上，A3水彩紙、顏料、調色盤、裝著水的可樂瓶、畫筆，還有四、五張樣稿。
邊上的男人一邊用草葉編著小兔子，一邊問他：“高壓電打的呀？”
“嗯。”顧銘夕點點頭。
“幾年了？”
“15年。”
“你會畫畫？”
“嗯。”
“以前在哪兒混的呀？”
“…”顧銘夕隨口說，“以前在Z城。”
“那肯定是這裡好啊，S市是省會嘛，這兒人多，好心，大方，給錢爽快。”
顧銘夕沉吟了一下，扭頭說：“我是賣畫，不是要飯。”
“拉倒吧，大家都是殘疾人，彆死要麵子了，麵子能當飯吃嗎？”那男人哈哈大笑，“你都這樣子了，就往這兒一坐，隨便畫坨屎人家就願意給錢，一天賺個200塊絕對不成問題，碰到有大款，直接掏你一張紅的。”
顧銘夕下巴繃得緊緊的，眼神凜冽，他嚴肅地重申：“我是賣畫，不是要飯。”