顧海川小朋友念幼兒園大班的時候，恰逢奧運會要舉行，幼兒園老師給每個孩子發了一張A3大的卡紙，說要小朋友回家，在爸爸媽媽的指導下做一份迎奧運手抄報，到時候會在親子開放日做展出。
龐倩頭都大了，帶著兒子回家後，忍不住和顧銘夕抱怨起來：“念幼兒園的小孩做手抄報，這不是開玩笑麼，字都不認得幾個，還不是要我們來寫來畫。”
顧銘夕笑：“你也可以叫他自己做啊，啾啾挺喜歡畫畫的，就讓他自己去搗鼓好了。”
“那哪兒行啊，要展出的呀。”龐倩用手肘撞撞顧銘夕的腰，嘿嘿地笑，“咱家可有一個大畫家呢，這可是揚名立萬的機會啊！”
周末，顧銘夕、龐倩和啾啾一起圍在了餐桌前，對著那張大白紙討論起來。
顧銘夕問兒子：“你想要做什麼內容啊？”
啾啾趴在桌上想了想，說：“迎奧運。”
“我知道是迎奧運。”龐倩坐在他身邊問，“你知道什麼是奧運會嗎？”
啾啾皺了皺小眉頭，有些猶豫地點點頭：“就是跑步
，遊泳，打球比賽。”
“嗯，沒錯，那你最喜歡什麼比賽呀？”龐倩繼續引導他，“奧運會有好多好多比賽，咱們不可能每一個都畫呀，我們就畫啾啾最喜歡的三個比賽好不好？”
“好。”啾啾乖乖地點頭。
顧銘夕問：“那你最喜歡什麼比賽？”
顧啾啾很用心地想過以後，給出了答案：“漂亮姐姐翻跟鬥。”
龐倩問：“漂亮姐姐翻跟鬥是什麼？”
啾啾指手畫腳地回答她：“就是，就是上次在電視裡看到的！那個大眼睛姐姐，在一根木頭上翻跟鬥，咻咻咻！都不會掉下來的！”
顧銘夕恍然大悟：“哦，女子體操平衡木。”
龐倩攬著啾啾，又問：“其他喜歡的比賽呢？你才說了一樣。”
啾啾撓撓腦袋，說：“我還喜歡遊泳，跳水，還有那個彈彈床，還有，在沙子上打球！”
貌似都是要穿泳衣、緊身衣甚至是比基尼的比賽項目…
龐倩提醒他：“媽媽平時不是經常帶你去球館打乒乓球的嗎？啾啾是不是把乒乓球忘記了？”
啾啾很認真地搖頭回答：“我不是特彆喜歡乒乓球。”
童稚的聲音把顧銘夕逗笑了：“為什麼呀？”
“因為，因為，打乒乓球的姐姐，不夠漂亮。”啾啾說，“我最喜歡那個翻跟鬥的姐姐了！她好漂亮！”
顧銘夕問：“翻跟鬥的姐姐漂亮還是媽媽漂亮？”
“嗯~~”啾啾臉都紅了，一下子就撲到了顧銘夕身上，埋著小臉，悄悄地去看龐倩，“翻跟鬥的姐姐漂亮。”
龐倩笑眯眯：“顧啾啾，你自己做這張報紙吧！顧銘夕，你可以教他，但不能幫他。”
說完，她起身回書房加班去了。
在對啾啾的教育上，顧銘夕和龐倩沒有走鷹爸虎媽的路線，但也沒有太寵兒子，總體的教育方針，他們選擇的是順其自然，引導、陪伴、鼓勵，以及偶爾的批評。
龐倩和顧銘夕在對孩子的教育問題上達成過共識，就是：兩個人，一條心。萬一偶爾對彼此的教育理念存在疑義，也要在私底下溝通解決。比如，當這一次龐倩提出讓啾啾自己動手做報紙，不許顧銘夕幫忙後，顧銘夕就很聽話地一點兒也不幫忙了。
啾啾認識的字少，顧銘夕就為他找了兩首與體育比賽
有關的兒歌，讓他抄在卡紙上，其他空著的版塊，全部畫畫。
但啾啾畢竟隻是一個6歲的小孩，字是寫得一塌糊塗，像是狗啃一樣，大的有5毛硬幣大，小的隻有瓜子仁兒那麼小，千辛萬苦地抄了一首兒歌後，他不耐煩了，開始纏顧銘夕。
“爸爸幫我畫畫，寫字。”他趴在顧銘夕腿上，仰著小臉可憐巴巴，“我不想寫了。”
“不行啊，這是啾啾的作業。”顧銘夕安慰他，“我們把另一首兒歌抄完就畫畫，好不好，爸爸知道你最喜歡畫畫了，我們畫翻跟鬥的漂亮姐姐。”
“爸爸畫！”啾啾很有自知之明，“我畫不好，爸爸幫我畫！”
“可是，媽媽說了爸爸不能幫忙。”顧銘夕溫柔又耐心，“媽媽剛才說的你也聽到了呀，爸爸會一直陪著你，教你怎麼寫，怎麼畫，我們一起努力好不好？”
“不好…”啾啾苦著臉，“爸爸，我想出去玩。”
“你畫完了我們就出去玩，今天晚上你還要去廣場練輪滑呢。”
“我畫不完了！”啾啾看起來要哭了，“這麼大一張紙！這麼大這麼大！爸爸我不想畫了！”
顧銘夕抬頭看鐘，站起來說：“爸爸得去做午飯了，你自己在這裡，把兒歌抄好，然後畫畫，畫遊泳的姐姐、翻跟鬥的姐姐都行，爸爸一會兒來看你。”
顧啾啾抱著顧銘夕的腿不讓他走：“爸爸你幫我畫嘛…”
“爸爸要給你做新奧爾良烤雞翅，你要吃麼？”
“…”啾啾鬆了手，抹抹眼睛，“我要吃4個。”
“成交。”顧銘夕彎下腰，用額頭去碰碰兒子的小腦袋，這是他和啾啾之間很親密的動作，就像彆的父子之間擊掌、拉鉤一樣。
午飯時，啾啾心滿意足地吃了4個翅中，吃完以後，他發現他又要畫報紙了。小家夥再也忍不住，大哭了一場。顧銘夕見他實在是有些抵觸，就先讓他去睡午覺，可憐的小啾啾睡在床上時，睫毛上都掛著淚珠。
那張大卡紙已經被啾啾弄得一塌糊塗，龐倩覺得根本就無法補救了，但是顧銘夕說：“沒事，就讓他自己玩，不把紙撕了就行。”
龐倩拎著那張抹布一樣的卡紙，無奈地說：“人家要是知道，這是《小川》作者兒子的作品，大概會被人笑死吧。”
“你稍微對他苛刻了一點。”顧銘夕和龐倩一起坐在
兒子的小床邊，看著床上睡得正香的小男孩，他有著一頭毛茸茸的黑發，長得很漂亮，五官輪廓更像龐倩一些，但是一雙眼睛卻像極了顧銘夕。
顧銘夕對龐倩說：“這份作業，本來就需要大人的幫忙，小孩子一個人是肯定做不好的，他對報紙一點都不懂，弄成這樣也是必然。”
“那怎麼辦？”龐倩問。
顧銘夕說：“等他醒了，你跟他說，允許他找我幫忙，再叫他自己來和我說。”
龐倩點頭：“知道了。”
顧銘夕看著她有些鬱悶的臉，突然“哧”的一聲笑了起來，龐倩奇怪地看他：“你笑什麼？”
“我想起，咱們小時候的一件事。”他說，“好像也是奧運會，要做手抄報，你還記得麼？”
龐倩稍稍回憶了一下，就笑了：“怎麼會忘啊。”
那是1996年的5月，龐倩和顧銘夕正在念小學五年級。
這一年的夏天，奧運會將在美國亞特蘭大舉行，全國正在火熱迎奧運，小學生們也不例外。美術老師給同學們布置了作業，每個人以迎奧運為題材完成一張手抄報，周一上交。
麵對這樣的作業，龐倩簡直不用動腦筋。周六下午，她翻了家裡訂的報紙，找了三篇體育版塊講中國代表團的新聞，又找出自己作文本裡寫過的一篇《我們家的奧運會》，工工整整地抄到了一張A3紙上。左邊兩篇，右邊兩篇，中間那條軸就抄了一些名人名言。花了一個多小時抄完，龐倩就把這張有著許多空白地方的紙拿去了隔壁502，讓顧銘夕幫她畫畫及寫報頭。
顧銘夕板著一張臉：“你好歹稍微畫一點嘛，都由我來畫，很容易被老師看出來的。”
龐倩不以為意：“沒關係的，我畫畫好醜，你畫得好看，就幫我弄一下嘛，我晚上來拿。”
顧銘夕嘟囔著：“我自己都還沒開工呢。”
“哎呀，你幫我畫嘛，我請你吃娃娃雪糕。”
他抬頭看她：“我要可樂。”
“行！”龐倩站起來，“我要回去看電視了，今天下午是《笑看風雲》的大結局，你有沒有看這個電視？”
顧銘夕搖搖頭：“我爸爸不讓我看電視。”
“鄭伊健演的包文龍好帥！那個潘朗清好壞！”龐倩嘰裡呱啦地和顧銘夕說了一通劇情，拍拍屁股站了起來，“你趕緊畫，我回去看電視了。”
龐倩走了以後，顧銘夕開始研究她留下來的那張A3
紙。她可真偷懶，隻抄了這麼一點字，留著大片大片的空白讓他畫畫。顧銘夕坐在寫字台前，右腳夾過了桌上一本書，那是一本插圖繪本，裡麵有許多的動物、植物可以臨摹，顧銘夕腳趾翻著書，選了幾張圖，打算給龐倩畫。
他很認真地為龐倩設計了報頭，每一塊空白處都用鉛筆精心地打了草稿，前期工作就做了兩個小時，顧銘夕雙腳夾著紙張抬了起來，滿意地看了一遍後，他準備上色。
他沒有用水彩筆上色，因為那樣效果會不好。顧銘夕找出了顏料、調色盤和毛筆，一邊哼著歌，一邊幫龐倩調色描圖。
畫畫時總會令他心情很好，尤其是，這還是為龐倩畫的畫，顧銘夕坐在椅子上，兩隻腳在桌上忙個不停，一張報紙漸漸地變得色彩豐富起來，所有的插畫都和龐倩的文章結合得天衣無縫。
隻差最後一幅畫就能完工時，發生了一個小意外。
顧銘夕右腳夾著一支毛筆在調色盤裡調色，調色盤邊上是洗筆的水筒，顧銘夕調完色收腳回來時，腳後跟不小心撞了下水筒，那筒晃了一下，顧銘夕看得急，連忙抬起右腳想去扶，結果用力太衝，不僅沒扶住，還讓水筒倒了。
水筒裡的水早就渾濁，嘩啦啦一下倒在桌上，顧銘夕
第一反應是去搶救龐倩的報紙，可還是沒來得及，大半張紙都被水浸透了，慢慢的，他的畫、龐倩抄的文章都被渾水暈染開來，整張紙上赤橙黃綠亂糟糟一片，顧銘夕懵了。
李涵聽到聲音進到房間時，隻看到顧銘夕桌上亂成一團，她趕緊讓顧銘夕站起來，自己幫他收起了桌子。
水順著桌沿滴滴答答地落在地板上，顧銘夕看著那張糟糕的報紙，很是沮喪。
“傻愣著乾什麼，趕緊去洗腳啊。”李涵喊他，“你瞧瞧你的腳都成什麼樣了。咦，這什麼呀？”
她拿起那張濕透了的紙，顧銘夕叫起來：“彆扔！”
但是他沒來得及，李涵已經把紙團成一團，丟進了垃圾桶裡。
顧銘夕垂頭喪氣地看著她：“媽媽，這是龐倩的作業。”
龐倩看完了《笑看風雲》的大結局，哭得稀裡嘩啦，晚飯後去顧銘夕家裡拿報紙時，還不忘去樓下給他買可樂。
她紅著眼睛、拿著可樂去了他的房間，顧銘夕忐忑不安地看著她，問：“你怎麼哭了？”
“林貞烈死了，燒死的，嗚嗚嗚嗚…”龐倩一邊說劇
情，一邊又哭了，哭得好傷心，“討厭死了，早知道她會死我就不看了，嗚嗚嗚嗚，喏，你的可樂。”
她把可樂放到顧銘夕的書桌上，吸著鼻子問：“要我幫你打開嗎？”
顧銘夕刷刷搖頭，哪裡還敢喝她的可樂，小聲說：“你自己喝吧，我不喝了。”