不僅僅如此，偶爾校長周岩溪，還有一些赫赫有名的聖者，都會被邀請過來，給學生們講解劍術。
當然，這種事，屬於少數情況。
但饒是如此，劍道係的劍術氛圍，也是極其濃鬱的。
其中，那些劍豪講課，都是一邊講述感悟，一邊演練劍法，所展現出來的精神奧妙，可謂是大大充實開闊了趙成在劍術上的積累。
練劍是一種修行，觀看彆人的劍術，同樣是修行的一種。同時，劍道班的學生們，也常有交流切磋。
這裡麵指的一提的是，劍道係是按屆來算的，趙成這一屆，一共有四十七人，林雲天也在裡麵，至於李星漢，卻是因為才21，卻是打算再戰來年的天下試劍。
而劍道
課，卻不是以年級為單位，而是整個劍道係，四個年級一起上。
劍道係的畢業方式有兩種，一種是證就劍豪，還有一種就是上滿四年。
前者，似乎還沒有這樣的人出現過，不是沒那個才情，而是真正的天才，都不急著踏出那一步，都是死死的積累著。
他們都是有野心的人，劍聖都不是他們最終的追求，劍神才是，乃至是那傳說之中，超越劍神的境界。
是以，在時間允許的情況下，他們自然是要鑄就足以支撐著走到更高境界的根基!
能證劍士者，一個個都是耐得住寂寞的人，劍士是入定，寂寞都耐不住，談何入定?!
這幾天時間，趙成生活非常有規律，每日早起練劍，之後用手機看書，或者說掃書，直到學校圖書館開了，就直接去圖書館裡，翻閱那些劍術原稿，乃至是草稿。
劍術秘籍和視頻，用手機就能看，都存在三大名校的內網裡。但最初的原稿，和草稿，網上就沒有了，隻能在圖書館裡找到。
一門劍術，從初創，到最後徹底完成，是一個漫長的過程，其中不知道要進行多少的增刪推敲。
而三大名校，作為一個搞學術的地方，不同於野路子，許多過程，都是記載下來的，存在著草稿，這些草稿，並未丟棄，而是被裝訂成冊，往往一門劍術，就足以塞滿一個大書架。
對於一些人而言，最後的成品是最有價值的，但在趙成看來，這個推衍的過程，以及其中的思路，同樣珍貴。
學校將這些東西，妥善的保存著，就可見趙成的想法，是沒有問題的。
白天裡，趙成修煉，上課，觀摩劍豪，乃至是劍聖的部分精神神韻，也參與劍道係的學生劍的劍術交流，剩下的時間，就幾乎是全部泡在圖書館裡了，一門門劍術被他記憶，有部分是古譜，隻有成品，而有一部分，卻是又從無到有，整個的創立過程。
趙成遨遊其中，白天的時候記憶，晚上的時候，就靠著超維之軀的非凡天賦，將之梳理融彙，並從中選出與自己的風格最契合的劍術修煉，也不多練，而是隻練一遍，提升到十級，就轉而去修煉其他劍術。
至於四劫通天劍，趙成早在剛來青山大學的時候，就已經修煉到了55級的滿級。
就在這樣的一個過程之中，趙成對於現實的劍道體係，對於精神的變化奧妙，對於身體和精神的聯係，理解也越來越深。
同時，麵板上，特效一欄，爐養百劍的特效，也越來越凝實，似乎隨時都能凝聚出來。