李秀蘭走進廚房後，盧友美有些委屈，“爸。”
盧雙河知道為什麼委屈，這不是被謝昭昭比成了渣渣嘛。
他輕輕拍拍女兒的肩膀，趕緊安慰，“友美，咱不跟昭昭比這些，每個人的發展軌跡不同，不能簡單地用學習快慢來衡量。”
“隻和過去的自己比，進步了就行。
一步一個腳印，才能踏踏實實的向前走。
你隻看到彆人走的快，你看不到彆人走的穩不穩。”
盧雙河認為盧友美還是小，喜歡鑽牛角尖。
“爸，你的意思是，她的大學不好？”
盧雙河無奈，“友美，你們都沒生活在一個地方，以後應該也不會見麵，為什麼要和陌生人較勁。
人生不是一場競賽，不需要和彆人爭高低。隻要我們做好自己，努力追求自己的夢想和目標，就是最大的成功。”
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開學了，謝昭昭她們很快投入到緊張的學習中。
彆的院係班級都已經開始陸續參加軍訓，隻有她們六個，去都不用去。
放到以前，謝昭昭隻會覺得美滋滋，可是現在，她想去參加軍訓。
以前還想著宿舍勾心鬥角，搞小團體。
哼哼，現在學習都學不完，根本就學不完。
沒時間去挑剔彆人。
謝昭昭基本上除了吃飯時間，其他時間都在學習。
假期，想屁吃呢。
教授們講課的速度起飛，謝昭昭的筆都寫的冒煙了。
筆記記了一本又一本。
其他同學一開始很長時間都不知道學校有這麼個小班，謝昭昭幾個也沒時間出去和其他人交流，隨著時間的推移，其他同學也慢慢知道了這個小班的特殊之處。
“彆記了，開始了。”
謝昭昭拍了下白春的胳膊，提醒她注意。
學校裡麵靜悄悄的，突然所有教室的門突然打開，學生們一隊一隊的朝樓下跑去，進行“防空防暴演習”。
謝昭昭出了教學樓，操場上，老師們拿著旗幟，學生們按照預先的指示分散開來。
演習開始了。
“注意，現在，左前方出現院子閃光.......”一個老師大聲喊道。
謝昭昭和白春立刻做出反應，背對著閃光趴在地上，雙手捂住耳朵和眼睛，做出防護措施。
很快，一些老師拿著小圓紙片來到她們身邊，貼在她們的衣服上，表示她們“受傷”了。
“衝擊波已過.......”另一個老師高聲喊道。
另外一群學生從樓裡跑出來，拿著白色三角巾，給“受傷”的學生包紮
白春趴在地上，小聲喊著曹慧玲的名字，“曹慧玲，曹慧玲，看這兒，救救我們。”
曹慧玲跑過來，蹲下，“你倆哪受傷了？”
謝昭昭看了看自己衣服上的小紙片說“我是頭部。”
白春也遞過紙片說“我是胸部。”
曹慧玲接過紙片看了看說“左胸還是右胸？”
“上麵沒寫，你就當是整個吧。”
“快點，一會到時間了。”謝昭昭催促曹慧玲，“怎麼就你一個人？你給我，我自己包紮，你隻管白春。”
曹慧玲悄悄看了眼四周，遞給謝昭昭一塊三角巾，“你彆被彆人發現，我也不知道她們。”
“停，現在檢查情況。”另一位老師道。
謝昭昭和曹慧玲被批評了，謝昭昭身為“傷員”，自己動手包紮。
曹慧玲作為“救護員”，動作太慢，沒給白春包紮好。
演習結束後，她們回到教室。
教室裡每扇窗戶上都貼著防空紙條。
黑板上寫著
一、我們反對戰爭。
二、我們不害怕戰爭。
賴教授正站在講台上等著她們。
“剛才的演習你們也看到了，現在說說你們的經驗和感受。”賴教授對謝昭昭等人說道，“謝昭昭，你先來說說。”
四年過去，謝昭昭已經16歲，不是剛入學的小孩模樣。
她身材高挑，皮膚白皙，一張招人喜愛的鵝蛋臉，散發著招人喜愛的魅力。
謝昭昭現在已經從宿舍最矮，逆襲成最高的。
謝昭昭站起身，“教授，我覺得在真正的戰爭中，原子彈爆炸的威力是無法想象的。而我們離爆炸點這麼近，根本無法幸存。所以我覺得我們趴在地上毫無意義。”
“你假設，它離你很遠很遠。”
“是的，但是即使它離我很遠很遠，我也無法幸存。”謝昭昭堅定地道。
能有多遠？人家扔的時候還能扔錯位置，這裡是首都，先給 一顆，當初他們給日本投的時候.......
“行了，彆說了。”賴教授有些無奈地打斷她，“你坐下。張藝你們呢？剛才怎麼沒看見你們？哪去了？”
張藝想了想，猶猶豫豫的道“教授，我剛想起來，我不能當救護員，我暈血。看見她們我先暈了，所以勞煩何紅雲和周翠紅照顧我了。”
謝昭昭在旁邊捂嘴偷笑，被張藝踹了兩腳。“教授，我證明，張藝暈血。”
教授看了她們一眼，歎口氣，“同學們，你們的時間已經過去一半，這幾年你們真的很努力。老師為你們驕傲，但是未來你們要更努力，加快學習進度，爭取提前畢業。”
謝昭昭她們的努力，賴教授看在眼裡，但是還是不夠。
周翠紅道“教授，又是運動，又是演習，我們時間被占用了很多。”
“老師們儘量給你們協調，但是有些事無法協調的。”賴教授說著，拿出一張通知書，“學校反帝反修晚會，都要出節目，你們準備一個報上去。”
張藝接過通知書，“又是節目？”
以往她們都不用參加。
“這次不同。”賴教授解釋道，“這是學校的大型活動，每個班級都需要參與，展現自己的特色，和你們的決心。”
“可是我們哪有時間準備節目啊？”周翠紅抱怨道。
“時間總是有的。”賴教授耐心的勸導。
謝昭昭沉默了一會兒，她知道賴教授說得對，這次的活動不同以外，不積極參與沒準會被懷疑思想有問題。
“怎們試試吧。”張藝最終下定決心，“我們一起想想看有什麼好的節目想法。”
謝昭昭能想到的，她也能想到，家庭原因，張藝對這方麵更敏感。
其他人雖然有些不情願，但也明白這次活動的重要性。
課餘時間她們開始討論籌備節目。
既要表現思想高度，又要有學校特色，還要符合主題。