聽了賴教授的話，謝昭昭實在不知道說些什麼。
她現在已經有了一種身在曆史洪流中的無力感。
賴教授卻振作起精神，轉向她們的作業，“給你們留的作業，做了多少了？有沒有帶來我看看。”
張藝趕緊遞上作業，“我們就猜到您一定會嚴格檢查作業，都做完了，您看看。”
賴教授的氣質在審視作業時驟變，平常和藹可親的麵容此刻仿佛化身為嚴厲的大魔王。
導致謝昭昭她們的心裡都跟著緊張起來。
靜靜地等待賴教授的批判。
其他的還好，那晚寫的論文，在賴教授的手中遭到了前所未有的批判。
那篇旨在探索語言與文化深層聯係的論文，在賴教授手中遭受了前所未有的批判。
賴教授，作為語言學界的泰鬥，對他們的論文寄予了厚望。
“這篇論文，我看不出有任何亮點。”賴教授的話語冰冷而銳利，直指論文的核心問題。
“你們在跨文化比較的層麵顯得膚淺，多國語言的運用能力沒有得到體現。難道你們隻學了德語嗎？”
幾人的臉色微微一變，她們明白賴教授的話切中要害。
“教授，我們……”謝昭昭試圖解釋，但賴教授卻打斷了她。
“不用解釋了，我知道你們付出了努力。但學術不是兒戲，需要的是深度和精度。你們回去好好想想，重新構思論文的方向和結構。”
謝昭昭深吸一口氣，沉吟片刻後說道“是，教授。我們確實在跨文化比較上做得不夠深入。”
她承認了自己的不足，並決心改進。
賴教授點了點頭，對她們的態度表示認可，“你們需要重新審視德國文化與其他文化的互動關係，通過你們所掌握的多國語言進行更深入、更全麵的分析。
不僅要關注表麵的文化現象和語言差異，還要挖掘背後的哲學思考和語言結構。”
他頓了一頓，繼續道“你們可以嘗試構建一個多語言的文化交流模型，以揭示不同語言和文化之間的動態互動關係。
這對你們來說將是一次全麵的挑戰和深化研究的機會。希望你們能夠全力以赴。”
“誒，忙著呢？”
正當賴教授為她們布置作業時，馬隊長走了進來，打破了室內的寂靜。
他是賴教授的室友，一名來自公安總隊的老公安。雖然年紀不大，但已有十多年黨齡，經驗豐富，為人隨和。
“沒有，快說完了。”
賴教授為雙方做了簡短介紹後，便繼續給學生們布置作業。
馬隊長的到來並未打斷他的教學節奏。
賴教授把作業給幾個學生布置清楚，就開始趕著她們離開。
謝昭昭她們帶的東西本來就不是太多，口糧也不足。
教授他們晚飯吃不飽，還要自己找吃的，幾人也不敢在這裡吃一頓。
隻能抓緊時間把帶來的東西往外掏。
每樣都不多，但是品類很雜。
最後謝昭昭拿出一遝報紙交給賴教授，“教授，四樓村雖然是一個僻遠的山村，風景秀麗，民居和善，但是也絕非世外桃源。”
她希望賴教授在報紙上可以看出階級鬥爭的味道，感覺出“山雨欲來風滿樓”的信號。
賴教授接過報紙，隨手放到炕上。
“我送你們。”