“我去送表帶, 拿回來二十！我們家就編了五天！”
村子裡通常不會一天送一次，而是隔好幾天，村裡人一起去縣城送表帶, 安全，還省時省力。
“我們家準備等這個表帶做完，就拿掙到的錢去買輛自行車, 九十九，賣表帶差不多就夠了。”
事實上, 不止是他們家, 很多家庭都是這麼打算的。
編表帶掙到的錢對於大家來說屬於意外收入, 尤其是進入十月份之後, 天氣越來越冷, 地裡也沒有太多工作, 大家有更多的時間在家編表帶。
從縣城回家的時候，大家通常都會買點點心, 或者是幾塊糖，當做家裡孩子這段時間幫忙編表帶的獎勵。
羅村也有很多人在編表帶，包括鎮上的小孩, 下課的時候, 大家顧不上玩，就坐成一排在操場上編表帶。
“小田，我這個編好之後, 給你，你給我換成一毛行嗎？”有個年紀大點的小孩, 十二了，才上到三年級。
十二歲，已經知道很多事情了, 他知道這表帶回收的時候是一毛一根，但是他爸媽就給他一分。
羅小田也在編表帶，不過她住在工廠裡，她姐姐就會直接回收她的表帶，一條一毛，絕對不少，當然也是會檢查好壞的，羅小田剛開始就經常做白工。
因為這樣，羅小田的零花錢是學校裡最多的，大家也不會說什麼，人家是靠自己掙的錢。
兩相對比之下，這小孩就覺得自己乾脆編完給羅小田，不給自己爸媽了。
他說的時候，旁邊台階上好多小孩都用期待的目光看著羅小田，要是他能成，大家都可以換呀，一分和一毛誰更多，他們還是知道的。
羅小田有些猶豫，最後還是答應了：“那你們把自己的跟彆人的分開，誰的不合格被退回來我是不會給錢的。”
“這個你放心，誰要是被退回來了還找你要錢，我幫你打他！”這個男孩年齡大，個頭在學校裡也大，他說打人，除了老師，還真沒其他人能打得過他。
“乾什麼！我看誰敢打人！”老師拿著編織繩從辦公室裡出來，坐在台階上的小孩都低頭不敢說話，加快速度編表帶。
回家的時候，大家就把自己的表帶用一張用過的本紙包起來，兩麵都寫有字的本子上，在角落裡寫上自己的名字，以後就用這張紙包自己的表帶。
放在羅小田嶄新的書包裡，被她帶回家。
“你今天編的表帶呢？”小孩回到家，吃飯的時候媽媽問。
“今天沒編，大家今天都沒編，都在玩，我就也沒編……”小孩猶豫了好久，才說出來路上大家商量好的對策。
女人抿抿嘴，最後還是說：“今天沒編就沒編吧，當給你放假了，等到學校放假之後，記得在家多編幾個，你不是一直想要自行車嘛，得錢湊夠了才能買自行車。”
小孩點點頭，暗自慶幸這次蒙混過去了，不過明天還是老老實實拿回來吧，偶爾不拿回家一次可以，要是天天不拿回家，他媽肯定會發現的。
一毛錢，對於這時候的農村孩子來說是筆不小的錢了，夠他們用好久的，一天拿一分錢，買幾塊糖，能吃很久。
糖紙洗乾淨收集起來，女孩子還會把它夾在書本裡，夾的平平整整的。
羅小田有一本書，裡麵全都是各種各樣的糖紙，誰要是跟她換，她也願意換。
工廠有了新訂單，全縣大多數人在編表帶，而電子表廠裡也是晝夜不停，燈火通明。
所有人都在爭分奪秒，大家都知道這表生產出來是要去換外彙的，都賣力的很。
就連經常更換的宣傳欄現在都沒什麼人去看了，沒有時間，也就隻有還沒輪班的自行車廠員工有時間去看看。
自行車廠的訂單不多，因為後續大多數外企都訂購的其他工廠生產的全球限量款，再加上開工時間長，原本就有庫存，所以並不擔心交貨問題。
今天，自行車廠的員工發現宣傳欄又有新的黑板報了。
“時間是人類發展的空間。一個人如果沒有自己處置的自由時間，一生中除睡眠飲食等純生理上必需的間斷以外，都是替資本家服務，那麼，他就還不如一頭役畜。他不過是一架為彆人生產財富的機器，身體垮了，心智也變得如野獸一般。”1
最下麵標注，節選自馬克思的《工資，價格和利潤》第13節。
“這什麼意思？”自行車廠的員工覺得他有些看不明白今天的黑板報。
“意思就是說，除了工作之外，大家還需要有自己的除了吃飯睡覺以外的休息時間。”