四月裡,天下諸國進入初夏，盛開的絢爛的春花孕育出一枚枚青澀的小果子，潔白的槐花盛開了一樹，鮮嫩的榆錢掛滿枝頭。
田地中的莊稼長得蔥蔥鬱鬱,隨著時間的推移,氣溫的升高,趙人們也逐漸走出春日裡趙國連失三位賢人的悲痛，開始擼槐花、擼榆錢享受大自然的饋贈。
國師府內,在蔡澤、蒙恬、韓非、李斯、楊端和五人的眼巴巴期待下，政崽終於滿一歲半了。
五個人迫切地催促著國師快些給自己外孫啟蒙。
趙康平念著外孫的身份以及這孩子承擔的責任和巨大的曆史使命，也覺得是該讓小家夥提前進入“幼兒園”了，故而與妻子、女兒商量了一番，政崽也徹底開始按照長輩們的規劃走上學習之路了。
蔡澤五人原以為國師給小家夥的啟蒙方式應該就像是如今的貴族們一樣，拿著韓非用七國文字所寫的《史籀篇》，一個字一個字教小家夥認字。
然而他們卻瞧見國師的啟蒙方式卻是帶著小家夥各種玩耍！
甚至玩的還更高級了！不僅在府內外還三天兩頭地跑到府外玩耍！
天氣晴朗的上午，趙康平帶著女兒、外孫與幾個弟子和門客一道乘著馬車走出家門。
政崽戴著遮陽帽,坐在姥爺的脖子上,用兩隻小手抱著姥爺的腦袋,腳上穿著空間內一歲半小寶寶所穿的軟底包頭防滑、防撞的涼鞋，與長輩們行走在邯鄲大北城的街道上，滿眼好奇地打量著這座繁華的趙國都城。
小家夥長得白嫩可愛,跟在他與姥爺身旁的母親又長得美貌無比,一群高顏值的人走在一起,引得路人們頻頻用欣賞的目光打量。
在這個沒有紙、畫像難流通的時代,即便“趙康平國師”的名頭家喻戶曉,但是“趙康平”行走在街道上能認出來他的人還是很少的。
政崽就用烏溜溜的丹鳳眼看著街道上形形色色的人,以及街道兩側鱗次櫛比的鋪子,清澈的大眼睛中滿是亮光。
他詫異地發現這些路人們說的話雜七雜八的，竟然很難聽懂。
這就是趙康平教給外孫的第一課——《認識自己所處的真實世界》。
國師府內的人大多數都說的是雅言，整日吃喝不愁，人人說話都是和和氣氣的，生存環境美好的就像是世外桃源。
政崽眼下來到府外，看到街道上行走著的男女老少，有衣著得體的富貴人，也有衣衫襤褸的貧苦人，不同的語言，不同的服飾，他才發現原來竟然還有這般多完全與府中人不一樣的人。
他用清澈的眼光打量著陌生又新奇的邯鄲城，殊不知無數擦肩而過的邯鄲人也都在打量這個坐在儒雅高大中年男人肩頭上的小娃娃。
“國師這是閒下來了？竟然會帶著小公子與嵐姬夫人出門閒逛了？”
潛伏在邯鄲的秦人細作們站在街道各種鋪子的門口亦或是二樓的木欄杆旁，滿含喜悅地打量著行走在街道上的一群人，腦袋湊在一起嘀嘀咕咕。
偶爾看見小公子好奇的與他們目光對視時，細作們都瞬間激動的臉色通紅。
政崽完全不知道如今自己周邊究竟明裡暗裡隱藏了多少秦人。
他咧著小嘴看著街道上的各種新奇事物。
溜達了一圈回到家裡後，用罷午膳，洗完澡後的政崽顯得異常興奮，他躺在炕床上邊高興地在空中蹬著兩條小短腿兒，邊對著身旁正拿著竹簡看的母親分享著自己蓬勃的表達欲與旺盛的好奇心：
“阿母，為森麼，那些路上，的人，說話，我聽不懂，嘞？”
“因為路人們大多都是不認識字的庶民，他們不會說雅言，說的都是趙語。”
“趙語？”政崽不解地眨了眨大眼睛。
趙嵐低頭瞧了兒子一眼，頷首笑道：
“對！趙語就是趙國人所說的語言，咱們現在待在趙國，而這個天下除了趙國外，還有秦國、楚國、魏國、燕國……，不同諸侯國的人所講的都是不一樣的語言。”
“你太姥爺說了，你現在正處於學習語言的黃金期，以後每日會有半天的時間，讓阿母和韓非、李斯、蔡澤、蒙恬、楊端和等人分彆用不同的母語與你連說帶比劃的講話，使你聽著不同的語言磨耳朵。”
政崽聽到這話不由滿腦袋霧水。
可是很快他就明白母親說的話究竟是什麼意思了。
“政你看燕子又飛回咱們家啦！”
政崽仰著小腦袋望著屋簷下鳥窩中正探著小腦袋瞅他的黑色燕子，耳畔卻響著母親嘰裡咕嚕的話，他迷茫的眨了眨眼睛，隨著母親連說帶比劃地複述了好幾遍，他才終於明
白母親話語中所說的意思。
“政你你看這是筆這是削筆
身著綠衣的韓非一手拿著毛筆一手拿著削刀用結結巴巴的韓語在竹簡上邊寫邊削政崽聽得懵懵懂懂過了好一會兒才搞清楚韓非話語中的意思。
“政你看這胡瓜又長出來了脆生生的口感真是太好吃了！想來過不了多久王大母又要給咱們做涼皮與擀麵皮了！”
“還有蒜苔啊去歲嘗過一次我就愛上這種辣辣的味道了比茱萸厲害多了……”
政崽聽著蒙恬與楊端和、許旺等人的秦腔不由用小手摸了摸下巴不知道為何他覺得這腔調總給他一種很熟悉的感覺仿佛不知道在什麼時候就已經聽過無數次了。
興許是基因中所帶的政崽對趙語、秦語接受的速度很快輪到蔡澤時小家夥用黑白分明的大眼睛看著蔡澤指著屋子中的炕床和院子內的地窩子就是一通講：
“政你知道你姥爺對外宣傳出來的地窩子和火炕在冬日裡拯救了多少貧苦的庶民嗎？你姥爺可是燕、趙、魏、楚四國的國師呐……”
蔡澤講的激動雙手揮舞的厲害可在政崽耳朵裡就是蔡澤在&&**!@#不知道究竟說了一堆什麼東西。
可是燕趙文化畢竟有相似的地方當蔡澤一段話多多重複幾次後政崽總能懵懵懂懂聽明白蔡澤這是在誇姥爺小家夥就會咧著小嘴“呱唧呱唧”地拍小手雖然他很多話都聽不懂但是捧場他是會的他還是幾個月大的小寶寶時就是國師府中最好的氣氛組人員了！
看著小家夥笑嗬嗬地鼓掌蔡澤就更是興奮了唾沫橫飛、講得天花亂墜的。
瞧著嵐姑娘、韓非、蒙恬、楊端和、蔡澤都在分彆給小家夥講趙語、韓語、秦語、燕語磨耳朵李斯也被饞的厲害作為一個辦事嚴謹又認真的人在與小家夥交流前李斯甚至精心寫了一篇文稿。
他拉著小家夥的手走到中院指著空地上的石磨就對小家夥笑著說道：
“政你看這是石磨我們平時所吃的麥粉和豆製品都是用石磨做出來的以前沒有石磨的時候豆子人吃了會肚子脹氣容易腸胃出問題大多數庶民都是用豆子來喂牲口……”
“麥子硬硬的是庶民們才會吃的麥飯……”
政崽站在石磨前看著穿著一身土黃色夏衣的李斯指著石磨“學鳥叫”了半天，硬是沒有聽懂一個字。
李斯指著石磨也不可能是在誇姥爺，小家夥索性連掌都不給他鼓了，全程蹙著小眉頭，看到李斯的教學時間終於結束了，政崽毫不猶豫地搖著小腦袋，將兩隻小手背在身後，邊倒騰著兩條小短腿兒急匆匆的往後院走，邊奶聲奶氣地嘟囔道：
“我要，告訴瑙爺與阿母，斯對我，學了好大一會兒，鳥是怎麼叫的！”
“煩銀！不明白，斯，為何不好好說話，非得學，鳥叫！”
講得口乾舌燥的李斯聞言瞬間破大防了：“！！！”
他默默地在心底裡流下了兩道寬麵條似的眼淚：“……”
從四月上旬一直到四月底，近一個月的時間政崽每日都會有一個半時辰的時間輾轉在母親與蔡澤五人跟前，聽著六個人用趙、韓、秦、楚、燕五國語言對著自己講兩刻鐘的話。
主打一個內容聽不懂沒關係，主要就是磨耳朵。
這種啟蒙方式究竟有沒有用，說實話，蔡澤五人很是懷疑加忐忑。
而趙家人卻看的很開，一歲半的小娃娃能指望他學什麼東西呢？這個年齡段不就是在模仿大人們的說話方式嘰裡咕嚕地學說話？
語言這種東西最重要的就是關鍵期以及環境，彆管什麼語言，隻要能聽得懂、看得懂，大致會寫，可以正常與人溝通交流就行了。
是以趙康平一家都是用很輕鬆的方式看待小家夥隨著不同的人嘰裡咕嚕地學說話。
而在西邊的老秦家卻與蔡澤五人有同樣的擔憂。
“父王，沒想到國師一家平時行事與眾不同，在給政啟蒙時的辦法也如此特異。”
“政還不到兩歲，他雅言都沒說順溜呢，國師一下子就讓這麼多不同的人給他講不同的語言，會不會讓政給學糊塗了？”
太子柱手捧竹簡，一臉擔憂地對老父親嘀咕道。
秦王稷聽到這話，不由瞪了胖兒子一眼，有些煩躁地張口罵道：
“你問寡人，寡人問誰？寡人有何給孩童啟蒙的經驗？你又會說幾國語言？你知道七國語言怎麼說嗎？”
“額……”
太子柱聞言瞬間閉嘴了他可是不會七國語言的。
嬴子楚也緊緊閉著嘴巴一句不敢吭他也是不會七國語言的。
“唉不過國師是不是太著急了些語言嘛慢慢來就行了一下子讓政學這麼多種話豈不是會學混了？”
兒子、孫子被自己一句話給嚇得噤若寒蟬老秦王卻蹙著斑白的眉頭看著竹簡上所寫的“曾孫在邯鄲的啟蒙生活”不禁自言自語地嘟囔了出來。
……
田家少閒月五月人倍忙。
四月裡政崽被姥爺帶著行走在邯鄲城外看到了綠油油的麥子。
五月時天氣炎熱暑氣翻湧。
穿得愈發涼爽的政崽又被姥爺帶著行走在邯鄲城外看到了衣著破爛的貧苦庶民們頂著大大的烈日汗流浹背的用鐮刀收割麥子的場景。
即便腦袋上戴著遮陽帽前胸與後背上還被母親粘著降溫貼可政崽還是被暑氣給熱的白嫩的小臉蛋發著紅。
他被姥爺牽著小手深一腳、淺一腳地行走在有樹蔭的黃土路上身後跟著母親和蔡澤、燕丹等人聽著姥爺指著收割的麥田當眾講道：
“政嵐、澤、非、斯、恬、丹、端和、小牧、去疾汝等要記得為王、為官者須知民以食為天的道理。”
“天下諸國的情況都是一樣的一少部分吃喝不愁的執政者整日湊在一起商議著該如何治理底下廣大的貧苦庶民。”
“廣大庶民們不認識字手中也無兵器他們日常勤勤懇懇能做的事情就是辛勤的種莊稼在田地中辛苦地刨食。”
“庶民們是沉默的他們無權無勢發出來的聲音也很難讓上方的金貴肉食者們聽到可庶民們卻不能小瞧他們之中蘊含著我們肉眼看不到的巨大能量。”
“……”
“辛勤勞作的庶民們他們其實是不會管頂上究竟是哪個人在治理他們在廣大庶民們的心中隻要有人能讓他們有口吃的